【正文】 ，同學們都投入到全身心地復習迎考中。36．團結(jié)一致是能否搞好工作的關鍵。修改病句時，不能改變原句的本來意思。修改妙方：增——殘缺成分要補上。選出沒有語病的一項（）A．全班同學和團員在課堂上都能積極發(fā)言。B．某廠研制新產(chǎn)品的技術人員，經(jīng)過半年多的艱苦奮戰(zhàn)，終于試制成功了。B．由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本?！?。B．雜糅。12．A．B.“許多”“張老師的”換位。）（3）同學們希望他來，他居然來了。? 結(jié)冰時期，各層水中溶解的氧很充足，水的溫度較暖，魚多集中在水底。幸福的生活越過越好。（1）成分贅余，但是他一點也不灰心。（3）詞語管轄范圍不確定造成歧義? 巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻早有準備。? 我父親工作的襪廠，他的待遇比過去提高了。（3）好好學習政治和業(yè)務，免不了工作中還是要犯錯誤。(8)關聯(lián)詞語搭配? 他在勞動時雖然不感到疲倦，反而越干越有勁 ? 不管工作任務這么重，我們也能完成。（6）對應次序不當思想和語言的關系是形式和內(nèi)容的關系。（計件量詞前一般用“兩”，不用“二”。．Ａ、“防止”“不再”只需其一。4．C．A．無主語。Ｄ、馬教授領導的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻。B．經(jīng)過刻苦的練習，在選拔賽上他射擊的五次成績平均都在95環(huán)以上。B．林沖在高衙內(nèi)派人一次又一次害他性命時才走上反抗的道路。六、練習下列句子有語病的一項是A 我們要時刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的安全，行安全路，做文明人。關聯(lián)詞語搭配不當 例句：不管工作任務這么重，我們也能完成。一、什么是病句？一般地說，就是意思表達不完整，語句不通順的句子。32．我將媽媽的一張張笑臉和一句句言語攝入鏡頭，制成相冊。15．中考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊！16．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待著。3．修改病句應在不改變句子原意的基礎上，采用：增，刪，調(diào)，換。②關聯(lián)詞語序不當如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。如：他那認真刻苦的學習精神，值得我們每個同學效尤。６．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。3．我們討論了并且聽了老紅軍的報告。５．阿遼沙安定地說，書是神父的。一、導入新課直接導入：出示復習提示，教師簡介。（2）、掌握常見的病句類型。４．秋天的北京是美麗的季節(jié)。（成分贅余即重復啰嗦）１．山村里，滿山遍野到處都是果樹。（6）王明發(fā)現(xiàn)張華正在和他的同學探討問題。②動賓搭配不當。如：個別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領導對此并非不無責任。4．晚會上表演了音樂、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目。21．我記得我們演過許多莎士比亞的戲。37．能否全面推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。三找：找到句子的病證，確定病因。1句式雜糅例句：這種盆景最好放在案頭上較合適。B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物?。．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。C．不管氣候條件怎樣惡劣，他都堅持下來了。C．采取各種辦法培養(yǎng)餐飲業(yè)服務人員的水平，尤其是青年同志的水平，是當務之急。，我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。C．應“岳麓山秋天”。C.“看到??笑聲”搭配不當。（結(jié)果與預期一樣，應為“果然”。? 藝術團到達的城市，都毫無例外地受到當?shù)厝嗣竦臍g迎。? 水渠修成了，老天不下雨，我們有水來灌田。慶祝國際勞動節(jié)的到來。? 兩個職業(yè)中學的老師來到這里。? 小王和小李在路上走著，小丁迅速走到他跟前問長問短。（2）面吹過來的寒風，不禁使我打了個寒戰(zhàn)。? 他投籃投得正確，命中率很高。（5）主客體次序不當白求恩這個名字對于中國人民是很熟悉的。4．成分殘缺 (一)用詞不當:（1）昨天晚上我看了二場電影。D、“大踏步向前發(fā)展”應為大幅度增長”。D．“井井有條”為“清楚而有條理”，不妥。Ｃ、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨椋瑧o予嚴厲打擊。7下列有語病的一句是()A．在歡迎的人群中，既有70多歲的老人，也有在人們懷抱里的兩歲的孩子。()A．他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語文有經(jīng)驗的教師?？淳湟?，辨邏輯，不合邏輯要理順。主賓搭配不當例句：、一面與兩面搭配不當例句：能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是使他們形成良好人生觀的關鍵。學習重點：掌握病句的常見類型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。31．從他上學的那天起，語文對他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。14．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。如果是語法錯誤造成的病句，修改時，首先要找出句子的主干，看看是否殘缺，搭配是否得當，結(jié)構(gòu)是否混亂，并將發(fā)現(xiàn)的錯誤加以改正；然后再檢查附加成分，把誤用的詞語、顛倒的語序或同中心語搭配不當?shù)母郊映煞菀灰患右愿恼＂龠壿嬚Z序不當