蘇教版一年級上冊數(shù)學教案認識＞＜和＝1(留存版)
【正文】 次出示： 4＞○ 2＜○ 5=○ 1＜○ 四、當堂檢測，評價反思。 根據(jù)“ 5＞ 3”和“ 3＜ 5”你能再說說幾比幾大，幾比幾小嗎？ 要求學生先用△和○擺一擺，再填空。 （ 2） 出示小松鼠（ 5） —— 小熊（ 3）比賽圖。 出示小黑板和小動物圖片，指名學生把它們貼在方格中。 學 程 預 設 導 學 策 略 一、揭示課題，認定目標。 出示 5○ 5，讓學生填空并讀一讀。 指導認識、書寫“＞”：開口朝左，尖尖朝右，左邊數(shù)大，右邊數(shù)小。 2. 學生自主練習后先和同桌交流一下，再指名幾個學生回答。 指出： 像這樣，小白兔和小猴一樣多，我們就說小白兔的只數(shù)和小猴的只數(shù)相等，可以用“ =”連接起來，寫成 4=4。 （ 1）看這幾種比賽方案，想哪一種最公平，并說說為什么。認識“＞”“＜”和 “ =” 教學目標 1. 使學生在有趣的童話情境中，知道
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