【摘要】認(rèn)識“>”“<”和“=”教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在有趣的童話情境中,知道數(shù)是有大小的,理解符號“=、>、<”的含義,并能運用這些符號來描述數(shù)的大小。2.在比較的過程中滲透一一對應(yīng)的思想,使學(xué)生初步知道用一一對應(yīng)的方法比較數(shù)的大小。3.使學(xué)生在探索解決問題方法的過程中,提高合作、探究的意識,發(fā)展解決問題的策略。4.使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真
2024-12-15 10:41
【摘要】認(rèn)識“>”、“<”和“=”教學(xué)目標(biāo):1.初步建立學(xué)生的數(shù)感,培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流及動手操作的能力。2.使學(xué)生認(rèn)識符號“>”“<”“=”,知道它們的含義,知道如何用詞語(大于、小于、等于)來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。3.掌握自己喜歡的比較方法,并能夠正確熟練地進(jìn)行比較。教學(xué)重、難點:建立數(shù)感,能用自己喜歡的方法進(jìn)行比較。
【摘要】課題認(rèn)識物體教學(xué)目的1.使學(xué)生直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。2.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些立體圖形。3.通過教學(xué),發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生比較、概括、動手操作和解決實際問題的能力。教材分析重點從感性上初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。難點知道這些立體圖形的名稱
2024-12-16 21:33
【摘要】認(rèn)識“=”“>”“<”教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在有趣的童話情境中,知道數(shù)是有大小的,理解符號“=”“>”“<”的含義,能運用這些符號來描述數(shù)的大小。2.在比較的過程中滲透一一對應(yīng)的思想,使學(xué)生初步知道用一一對應(yīng)的方法比較數(shù)的大小。3.使學(xué)生在探索解決問題方法的過程中,提高合作、探究的意識,發(fā)展解決問題的策略。4.使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真觀察、
【摘要】認(rèn)識幾和第幾教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷觀察、活動、交流的過程,初步理解“幾”和“第幾”的不同含義。能區(qū)分幾個和第幾個,并能在實際中加以運用。2.發(fā)展合作交流的意識和語言表達(dá)的能力。3.結(jié)合排隊活動,學(xué)生從中受到尊敬老人、禮儀謙讓的社會公德教育。教學(xué)重點:理解“幾”和“第幾”的不同含義。教學(xué)難點:區(qū)分幾個和第幾個,并在實際中
【摘要】0的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):知識與技能:理解0的含義,會讀、寫0。數(shù)學(xué)思考:培養(yǎng)學(xué)生判斷、理解的能力。解決問題:了解0在日常生活中的作用,初步培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察事物的意識。情感與態(tài)度:感受數(shù)學(xué)與自己的生活實際的聯(lián)系。教學(xué)重、難點:理解0的意義。教學(xué)過程:一、講述:在一個
2024-12-16 21:36
【摘要】10的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生能熟練地數(shù)出數(shù)量是10的物體的個數(shù),會讀、會寫數(shù)10。2.使學(xué)生掌握10以內(nèi)數(shù)的順序。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,積極參與活動,在活動中學(xué)會交流。教學(xué)重點:1.熟練地數(shù)出數(shù)量是10的物體的個數(shù),會讀、會寫10。2.掌握10以內(nèi)數(shù)的順序。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,
【摘要】“=、>、<”的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在喜愛的故事情境中進(jìn)行操作,知道用一一對應(yīng)的方法來比較物體的多少。2.會讀、寫=、>、<,并知道它們的意義,會用它們表示數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、參與意識和創(chuàng)新精神。教學(xué)重、難點:能用“=、>、<”表示數(shù)的大小。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。導(dǎo)入:小朋友喜歡小
2024-12-15 10:43
【摘要】認(rèn)識10教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識10的過程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2.學(xué)會10的數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、比較大小和組成,對10的數(shù)的概念獲得全面認(rèn)識和掌握。3.結(jié)合數(shù)概念的學(xué)習(xí),進(jìn)行熱愛自然,保護環(huán)境和愛科學(xué)的教育。4.感受數(shù)10與實際生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點:會正確地讀、寫數(shù)10。
2024-12-17 11:24
【摘要】認(rèn)識物體教學(xué)目標(biāo):1.通過搭、分、看、摸,從實物抽象出圖形,對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認(rèn)識,能識別這些物體。2.培養(yǎng)與人合作的意識,發(fā)展初步的實踐能力。3.體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、小黑板。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(做房子游戲)出示一組建筑物的圖片:故宮、趙州橋、世貿(mào)大廈、東方明珠電視塔等。
【摘要】認(rèn)識0教學(xué)目標(biāo):1.通過觀察與實踐活動,使學(xué)生知道0的兩種含義:表示沒有和起點。2.規(guī)范0的寫法,使學(xué)生能規(guī)范整潔地書寫0。3.培養(yǎng)學(xué)生的想像力,合作、探究的能力和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。4.通過緊密聯(lián)系生活的實踐活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生初步認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。教學(xué)重點聯(lián)系生活實際,體會“0”的含義。
2024-12-17 19:17
【摘要】8和9的認(rèn)識教學(xué)目的:1.認(rèn)識數(shù)字8和9,知道8和9表示的數(shù)量意義。2.熟練數(shù)出8和9,會正確讀寫,并能用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點:正確讀寫8和9。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、點子圖、生備學(xué)具教學(xué)過程:一、引入出示
2024-12-16 21:35
【摘要】認(rèn)識6~9教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷從生活情境中抽象出6~9的過程,認(rèn)識并會寫6~9,掌握6~9的順序。2.初步學(xué)會用具體的數(shù)描述生活中的簡單現(xiàn)象,發(fā)展初步的數(shù)感。3.感受生活中4.能主動與同伴合作交流。教學(xué)重、難點重點:正確理解并書寫每個數(shù),體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。難點:培養(yǎng)數(shù)感和估算意識。學(xué)
【摘要】教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識物體教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過辨認(rèn)實物,對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認(rèn)識,知道這些形體的名稱與特征,能識別這些形體。2.結(jié)合對立體圖形的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和空間觀念。3.體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重、難點形成對長方體、正方體、圓柱和球的感性認(rèn)識,知道它們的特征,能識別它們的
【摘要】認(rèn)識鐘表教學(xué)內(nèi)容:教科書第84~85頁。教學(xué)目標(biāo):1.在具體活動中,初步認(rèn)識鐘面,知道短針是時針,長針是分針,認(rèn)識鐘面上整時和接近整時的時刻。2.能利用對鐘表的認(rèn)識解決生活中的一些簡單問題,或解釋一些簡單的生活現(xiàn)象。3.在觀察、操作、概括和交流過程中,發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力,建立初步的時間觀念,初步培養(yǎng)愛惜時間,按時