【正文】 定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。因此我上的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)都是面向的大多數(shù)的孩子。進(jìn)步較大的同學(xué)：***、***、***、***、***等。：書寫規(guī)范、詞匯、口語、閱讀、。課文中的對話，日常交際用語。孩子的進(jìn)步讓我很快樂，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓。聽力訓(xùn)練：試卷中聽力題的比重很大。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要只注重結(jié)果。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容： 26個(gè)字母大小寫，會(huì)說會(huì)寫，并且在書寫英文字母時(shí)會(huì)正確書寫順序；在初學(xué)英語的階段掌握好26個(gè)字母的聽說讀寫，這對我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽說讀寫很重要。接下來，向各位匯報(bào)一下孩子英語的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：，很享受英語的學(xué)習(xí)，敢于開口說英語，上課也非常地積極舉手發(fā)言。但也不代表沒有不樂觀的現(xiàn)象存在，一下是孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)存在的部分問題：，參差不齊。P66單詞表中的單詞黑色加粗字體的單詞叫“四會(huì)”單詞，要求能聽說讀寫，也是我們聽寫的重點(diǎn)。其實(shí)輔導(dǎo)孩子英語不懂根本沒關(guān)系，你不懂英語，但是我們可以監(jiān)督，孩子們都有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工具，跟工具學(xué)習(xí)，對或不對你一聽便知，關(guān)鍵是要花時(shí)間和心思。英語的學(xué)習(xí)也不例外，對于小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)我們要尊重“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”的原則。您的孩子可機(jī)靈著呢，學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做，家庭作業(yè)隨便對付，一次兩次不認(rèn)真，能逃過門，那就會(huì)有三次，四次。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力也就差。第一篇：三年級英語家長會(huì)發(fā)言稿 1三年級英語家長會(huì)發(fā)言稿各位家長：下午好！我是三年級兩個(gè)班的英語課任教師，也是三（1）班的班主任，在座很多家長我們以前都見過，現(xiàn)在老熟人了，今天能有機(jī)會(huì)見到其他家長，我很高興。因此要確保孩子每天聽錄音，跟讀課文要讀出聲音，家長最好在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。在這里我懇請每位家長認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，主要是家庭作業(yè)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。從一年級入學(xué)開始我們對英語的要求一直聽讀，聽讀，也更說明聽說的重要性。當(dāng)然，你懂英語更好。最后再說說平時(shí)發(fā)現(xiàn)的一些小問題：，長期性有幾個(gè)孩子不交或不做，且總是同樣的幾個(gè)人。：書寫規(guī)范、詞匯、口語、閱讀、。還有一些日常的問候語，能用英語做出簡單的提問和回答問題。課本后的單詞表，顏色深的是重點(diǎn)單詞，要求聽說認(rèn)讀?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。謝謝大家。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來?？偠灾?，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。但也不代表沒有不樂觀的現(xiàn)象存在，一下是孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)存在的部分問題：，參差不齊。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言的同學(xué)有：上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言的同學(xué)：***、***、***、***、***、***、***、***等。大班教學(xué)是大眾的教育，平均的教育。有時(shí)學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為我已會(huì)背了,不需聽錄音了，這是很不好的習(xí)慣，畢竟聽錄音對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。對于三年級開始，我們不光要能聽說，還要慢慢的開始讀寫。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過這個(gè)途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時(shí)溝通。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。在這里，我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以，從這學(xué)期開始，就要要求孩子識記單詞、詞組，小短句，但每個(gè)孩子生性