【正文】 的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能正確的聽(tīng)寫出課文的單詞……，通常為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，我教得很慢，并且上英語(yǔ)課之前都安排班上讀音清晰，準(zhǔn)確的同學(xué)上臺(tái)來(lái)帶領(lǐng)全班同學(xué)讀學(xué)過(guò)的課文和單詞，照理說(shuō)有足夠的時(shí)間，可以課課過(guò)關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)背。第二篇：三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：下午好！我是三年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)課任教師，也是三（1）班的班主任，在座很多家長(zhǎng)我們以前都見(jiàn)過(guò)，現(xiàn)在老熟人了，今天能有機(jī)會(huì)見(jiàn)到其他家長(zhǎng)，我很高興。因此要確保孩子每天聽(tīng)錄音，跟讀課文要讀出聲音，家長(zhǎng)最好在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。在這里我懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，主要是家庭作業(yè)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言的同學(xué)有：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言的同學(xué)：***、***、***、***、***、***、***、***等。但也不代表沒(méi)有不樂(lè)觀的現(xiàn)象存在，一下是孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)存在的部分問(wèn)題：，參差不齊。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過(guò)關(guān)?？偠灾?，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。課本后的單詞表，每一個(gè)單詞都很重要。所以我希望家長(zhǎng)能夠真正了解孩子在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，希望家長(zhǎng)能多關(guān)注一下。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流，及時(shí)了解孩子的情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。父母親的良好榜樣起著很大作用。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，抓緊孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要是三年級(jí)就落下了，到了五六年級(jí)再補(bǔ)是來(lái)不及的。正是有了家長(zhǎng)們盡心盡力的幫助，才能在此次考試中取得這么好的成績(jī)！三、介紹教材首先介紹一下教材，三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。最后我覺(jué)得有一句話講的很好：有行動(dòng)才有收貨，有堅(jiān)持就會(huì)成功！希望家長(zhǎng)能老師一起合作，帶著責(zé)任和希望和孩子們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！讓你的孩子成為一個(gè)健康、快樂(lè)、進(jìn)步、卓越的孩子！第四篇：三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三年級(jí)英語(yǔ)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：今天我想就三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。在我認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)以及日常表現(xiàn)離不開老師與家長(zhǎng)的共同協(xié)作，就像PPT里展示的公式一樣，孩子優(yōu)秀=老師+家長(zhǎng)。那孩子能取得現(xiàn)狀這樣的成績(jī)，是離不開孩子們的努力和在座各位家長(zhǎng)的配合的。抓態(tài)度。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。要認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞和句子。如：聽(tīng)錄音、讀單詞、句子、小對(duì)話，背誦等等，都要家長(zhǎng)多督促，課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的，上學(xué)期是給孩子們的適應(yīng)階段，只要求會(huì)認(rèn)、會(huì)讀，沒(méi)要求聽(tīng)寫，一學(xué)期過(guò)去了，孩子們對(duì)英語(yǔ)這門課也有了深層次的感知，也初步掌握了一些學(xué)習(xí)的方法和技巧，現(xiàn)在若再按以前的要求就與英語(yǔ)教育發(fā)展的趨勢(shì)脫軌了。總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。第一篇：三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：下午好，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以，從這學(xué)期開始，就要要求孩子識(shí)記單詞、詞組，小短句，但每個(gè)孩子生性好動(dòng)、貪玩，很難約束住自己，這就需要辛苦在座的每位家長(zhǎng)能關(guān)注、多督促。以前往往在考試過(guò)后，會(huì)有家長(zhǎng)反應(yīng)說(shuō)自己的孩子還能把課文和單詞都背出來(lái)，為什么還是沒(méi)有考好，那我就問(wèn)他，你都認(rèn)識(shí)試卷上的單詞和句子嗎？他說(shuō)不認(rèn)識(shí)。您想，四十多個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。但也不代表沒(méi)有不樂(lè)觀的現(xiàn)象存在，一下是孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)存在的部分問(wèn)題：，參差不齊。接下來(lái)，向各位匯報(bào)一下孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：，很享受英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，敢于開口說(shuō)英語(yǔ)，上課也非常地積極舉手發(fā)言。先說(shuō)說(shuō)本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容： 26個(gè)字母大小寫，會(huì)說(shuō)會(huì)寫，并且在書寫英文字母時(shí)會(huì)正確書寫順序；在初學(xué)英語(yǔ)的階段掌握好26個(gè)字母的聽(tīng)說(shuō)讀寫，這對(duì)我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽(tīng)說(shuō)讀寫很重要。再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，不要只注重結(jié)果。我相信現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都知道，小學(xué)里的英語(yǔ)教材和中學(xué)的英語(yǔ)教材完全是銜接的，而不是到了初中還會(huì)重新學(xué)習(xí)。英語(yǔ)是一門特殊的學(xué)科，它缺乏語(yǔ)言環(huán)境，光靠