【正文】 的，常見的有：①自然性結(jié)尾②總結(jié)性結(jié)尾③啟發(fā)性結(jié)尾（3）其他寫作方法。：重點(diǎn)掌握記敘文的技巧和方法，通過試題的方式提高能力。，教師要給予拔高要求，提高優(yōu)秀率。學(xué)會審題，并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，選取典型的材料進(jìn)行作文，學(xué)會運(yùn)用學(xué)過的詞語及寫作技巧。B、課外閱讀（3課時(shí)）文言文閱讀（4課時(shí)）。重點(diǎn)注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。，用具體的事例、細(xì)致的描寫反映人物的思想品質(zhì)或性格特點(diǎn)。（2）寫文體活動，要按一定的方位，有側(cè)重地把活動寫得條理清楚、層次分明。適當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ǎ?）選擇恰當(dāng)?shù)拈_頭。四、完成文后練習(xí)中的作業(yè)，準(zhǔn)確回答。系統(tǒng)的整理與復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識，幫助學(xué)生牢固掌握，彌補(bǔ)缺漏，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，迎接期末全市統(tǒng)考。通過復(fù)習(xí)，教會學(xué)生復(fù)習(xí)的方法。含義。①開門見山，直入話題。（3）寫參觀、游記，按參觀者的參觀地點(diǎn)變化而變化，若游覽者只在一處觀賞，這時(shí)的順序就要按視線的移動而變化。五、復(fù)習(xí)策略： ，輔助以適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練，以此鞏固學(xué)生需掌握的知識。整體感知課文，理解文章內(nèi)容和寫作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。作文（4課時(shí)）。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，會翻譯文言文。，要多找學(xué)生談心，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心，幫助他們以正確的心態(tài)去面對考試。三、題型要求：（注重四字詞語、重點(diǎn)詞語，注意涵蓋重點(diǎn)）（實(shí)詞詞類活用、一詞多義、古今異義；虛詞“之、于、其、而”的用法；注重課文背誦、詞句翻譯的考察）（標(biāo)點(diǎn)符號、成語運(yùn)用、改病句、仿句、口語交際，其中標(biāo)點(diǎn)符號、成語運(yùn)用、改病句的題目要有知識點(diǎn)、解題方法等）（包括現(xiàn)代文默寫、文言文默寫、詩歌默寫，要求書寫準(zhǔn)確、工整）（重點(diǎn)突出記敘文和散文的指