【正文】 學(xué)質(zhì)量，不怕苦與累，守得清貧為學(xué)生。在學(xué)生眼中，我是嚴(yán)師，可是在生活上，我又對他們無比關(guān)愛，我喜歡與孩子們打成一片，關(guān)心孩子的冷暖，注意孩子的情緒變化，了解孩子的家庭狀況，感受他們的無瑕心靈，幫助他們擺脫受挫后的苦惱，與他們共同體味成功時的歡樂。給學(xué)生一杯水，教師不僅要有一桶水，更要做長流水。課前都會考慮制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。2008年3月被評為謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀女教師。在這里感覺有必要總結(jié)一下這幾年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。同時，能認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，積極參加心理健康教育培訓(xùn)，注重師德修養(yǎng)，提高教育教學(xué)和管理能力，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。在自己熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的同時，他也積極鼓勵學(xué)生通過現(xiàn)代化信息技術(shù)獲取知識，掌握知識，解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生多渠道獲取知識的能力，豐富了學(xué)生的知識面，增加了知識積累。在這八年期間，本人一直擔(dān)任班主任工作和語文教學(xué)工作，同時積極參加各種教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過程中，虛心向兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，公同探討信息技術(shù)的教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，同時也盡可能利用網(wǎng)絡(luò)資源上網(wǎng)查找各種教學(xué)資料等。這些活動的全面、有效開展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識與競爭精神、增強(qiáng)了班級的凝聚力。、提高教學(xué)與理論研究水平。多少個傍晚，當(dāng)別人合家歡聚時，她卻往返奔波在家訪的路上；多少個深夜，當(dāng)別人進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)時，她卻在燈下修改教案、批改作業(yè)；多個少寒冬的清晨，當(dāng)別人還貪戀著溫暖的被窩時，她卻已經(jīng)行色匆匆地走在上班路上。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng)，促其發(fā)光。教研活動中，我積極同其他老師討論教學(xué)，交流體會，嘗試革新教法，并將好的做法、經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)推廣。三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人教育是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。教學(xué)管理科學(xué)化、人性化，對學(xué)生不侮辱、不體罰，遇事先冷靜思考。在根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校體育特色的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地完成各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，不僅滿足了廣大學(xué)生的運(yùn)動需求，還有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動技術(shù)技能、豐富了學(xué)生的體育知識，還培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣與終身體育意識。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。在這里感覺有必要總結(jié)一下這幾年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。平時經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，不斷充實(shí)自我，完善自我。2010高州市教壇新秀個人總結(jié)單位：高州市大坡中心小學(xué)總結(jié)教師：邱坤勇第四篇：教壇新秀評比事跡材料文章標(biāo)題：教壇新秀評比事跡材料XXX，男，X年X月出生，2000年7月畢業(yè)于XXXX學(xué)院XXX專業(yè)。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進(jìn)為先進(jìn)。經(jīng)過九年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。2006年3月被評為謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀女教師和優(yōu)秀班主任。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。本人任教班級中不少學(xué)生對科技興趣濃厚，這不僅給我的教學(xué)帶來極大的益處，也更是培養(yǎng)了學(xué)生諸多方面的能力。2007年 我被評為縣百名教師，2007年被評為校級優(yōu)秀班主任。一、嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。在各級比賽中，本人輔導(dǎo)的的學(xué)生曾獲佳績，在2007年我班的唐龍獲得縣優(yōu)秀作文三等獎。通過各種先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。2006年所撰寫的教學(xué)論文《快樂口語交際》在廣東省教育廳教育科學(xué)十五規(guī)劃課題“口語交際與綜合性學(xué)習(xí)”教育設(shè)計(jì)和論文評比活動中榮獲二等獎。比如：可能是年輕氣盛，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急躁，需要有更多的耐心。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。2001年8月－2004年7月就讀于XXXXXX，成績優(yōu)秀，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”，并獲得了“學(xué)士”學(xué)位。隨著新課程改革的深入，他又積極參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育、教研活動，及時了解學(xué)科前沿動態(tài)，不斷更新自己的教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，鼓勵學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識，提高能力。八年的任教期間，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢。現(xiàn)下社會各界對教師業(yè)務(wù)能力要求不斷提高，所以本人在教學(xué)之余還不斷參加各種知識課程的進(jìn)修。在抓好兩操的同時，克服了組織難度大、時間緊的因素。我相信自己的對學(xué)生嚴(yán)而有愛又有度的工作出發(fā)點(diǎn)。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的班主任工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我深信：“只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人”。此外，我還不斷進(jìn)行教學(xué)反思、總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文、案例等。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心，因?yàn)閷W(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。達(dá)到“以教促研、以研促教”。本，各年級成功舉辦了籃球、跳繩、拔河、趣味接力比賽。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在學(xué)習(xí)“八榮八恥”時期，自己深刻理解“八榮八恥”的內(nèi)涵，并能夠主動配合學(xué)校做好對學(xué)生進(jìn)