【正文】 ，根據(jù)給出的實驗材料和用具及裝置和已給出的部分步驟設(shè)計出剩余步驟時，仍要設(shè)計對照、強調(diào)等同和適宜（即單一變量原則）、簡便可行；（3）實驗結(jié)果及分析，根據(jù)實驗的目的和步驟，對實驗現(xiàn)象作出預(yù)測并用文字對現(xiàn)象進(jìn)行一個簡明的解釋。實驗測量與記錄：對實驗過程及結(jié)果應(yīng)有科學(xué)的測量手段與準(zhǔn)確的記錄。（2）單一變量原則在實驗設(shè)計中僅僅改變實驗中的某一項變量，其它因子不變，在此條件下，觀察、研究該變量對實驗材料和實驗結(jié)果的影響。③條件對照：指雖給對象施以某種實驗處理，但這種處理是作為對照意義的，或者說這種處理不是實驗假設(shè)所給定的實驗變量意義的。實驗步驟一般不宜連續(xù)描述，往往要分段敘說；試管、燒杯等要給予編號。完成實驗?zāi)芰κ侵冈跍?zhǔn)確把握設(shè)計思想的基礎(chǔ)上，正確使用儀器設(shè)備，合理安排時間和步驟，選擇合適的觀察方法和記錄時間的方法，消除干擾因素，減少實驗誤差，使實驗結(jié)果客觀準(zhǔn)確。生物學(xué)的每一個知識結(jié)論都是在觀察、實驗的基礎(chǔ)上得出的，都包含培養(yǎng)實驗?zāi)芰Φ幕c，在平時的復(fù)習(xí)中要注意多挖掘知識結(jié)論中所蘊含的科學(xué)思想和方法。（5)還原性糖中加入斐林試劑后，溶液顏色變化的順序為： 淺藍(lán)色 棕色 磚紅色（6）花生種子切片為何要?。?只有很薄的切片，才能透光，而用于顯微鏡的觀察。（2）換高倍鏡下觀察：分裂中期→分裂前、后、末期→分裂間期。（14）若觀察時不能看到染色體，其原因是什么？沒有找到分生區(qū)細(xì)胞；沒有找到處于分裂期的細(xì)胞；染液過??；染色時間過短。（6）濾紙條為何要剪去兩角？ 防止兩側(cè)層析液擴散過快。（5）前后三次過濾時，所用紗布的層數(shù)分別是多少？為什么？的形態(tài)，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次。班氏糖定性試劑：為藍(lán)色溶液。龍膽紫溶液：()用于染色體著色，可將染色體染成紫色，通常染色3～5分鐘。遇淀粉變藍(lán)。3溴麝香酚藍(lán)水溶液：檢測CO2，由藍(lán)變綠再變黃。（3)研磨中為何要加石英砂？不加石英砂對實驗有何影響？加石英砂是為了使研磨更充分。（8）在強光照射下，葉綠體的向光面有何變化？葉綠體的受光面積較小有一面面向光源。（12）所觀察的細(xì)胞能從中期變化到后期嗎？為什么？ 不能，因為所觀察的細(xì)胞都是停留在某一時期的死細(xì)胞。（5）研磨為何要迅速？要充分？過濾時為何用布不用濾紙？ 研磨迅速，是為了防止丙酮大量揮發(fā)；只有充分研磨，才能使大量色素溶解到丙酮中來。若要把視野中左方的物像移到視野的正中心，則要將裝片繼續(xù)向左方移動，因為顯微鏡視野 中看到的是倒像。（8）實驗中攪拌溶液時，為何總要沿一個方向攪拌？ 防止DNA分子受到損傷。（2）先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期、后期和減數(shù)第二次分裂中期、后期的細(xì)胞，再在高倍鏡下仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目。（3）在樣方中統(tǒng)計植物數(shù)目時，若有植物正好長在邊線上，應(yīng)如何統(tǒng)計？只計算該樣方相鄰的兩條邊上的植物的數(shù)目。第四步：觀察記錄實驗結(jié)果。第二步：遵循單因子變量原則，對照處理各組材料。等級的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。（2）檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色。（4）該實驗中最好應(yīng)用玻璃燒杯還是塑料燒杯？為什么？ 最好用塑料燒杯，因為玻璃燒杯容易吸附DNA。（2）洋蔥表皮應(yīng)撕還是削？為何？ 表皮應(yīng)撕不能削，因為削的表皮往往太厚。（3）丙酮的作用？它可用什么來替代？用水能替代嗎？溶解色素。（8)細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是什么？ 染色最深的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)或染色體。（4）對黑藻什么部位的細(xì)胞觀察，所觀察到的細(xì)胞質(zhì)流動的現(xiàn)象最明顯？ 葉脈附近的細(xì)胞。分析：因為糖尿病患者的尿液中含有還原糖，與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，而正常人尿液中無還原糖，所以沒有發(fā)生反應(yīng)。用于萌發(fā)的種子或幼苗，可使染色體組加倍，原理是可抑制正在分裂的細(xì)胞紡錘體的形成。（新鮮的動物肝臟中含有過氧化氫酶）13%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鮮淀粉酶溶液：用于探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實驗。DNA遇甲基綠（常溫）會被染成藍(lán)綠色。（2）為了便于調(diào)查工作的進(jìn)行，在選擇調(diào)查對象時，一般應(yīng)選單子葉植物，還是雙子葉植物？為什么？一般應(yīng)選雙子葉植物，因為雙子葉植物的數(shù)量便于統(tǒng)計。實驗八 DNA的粗提取與鑒定考點提示：（1)雞血能用豬血代替嗎？為什么？ 不能，因為哺乳動物的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，不能提取DNA。（4）碳酸鈣的作用？不加碳酸鈣對實驗有何影響？保護色素，防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞。（10）為何要找分生區(qū)？分生區(qū)的特點是什么？能用高倍物鏡找分生區(qū)嗎？為什么？ 因為在根尖只有分生區(qū)的細(xì)胞能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂；分生區(qū)的特點是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞處于分裂狀態(tài)；不能用高倍鏡找分生區(qū)，因為高倍鏡所觀察的實際范圍很小，難以發(fā)現(xiàn)分生區(qū)。（6）是否一般細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不流動，只有黑藻等少數(shù)植物的細(xì)胞質(zhì)才流動？ 否，活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都是流動的。（2)還原性糖植物組織取材條件？含糖量較高、顏色為白色或近于白色，如：蘋果、梨、白色甘藍(lán)葉、白蘿卜等。重視課本實驗的復(fù)習(xí)。又如，弗來明對青霉素的早期研究過程，重點突出在科學(xué)研究過程中。精心設(shè)計實驗步驟：根據(jù)以上實驗?zāi)康?、原理和思路，設(shè)計合理的實驗裝置和實驗步驟操作步驟。②自身對照：指實驗與對照在同一對象上進(jìn)行，即不另設(shè)對照組。②無關(guān)變量與額外變量無關(guān)變量，也稱控制變量，指實驗中除實驗變量以外的影響實驗現(xiàn)象或結(jié)果的因素或條件。實驗原理：進(jìn)行實驗依據(jù)的科學(xué)道理。分析預(yù)測的結(jié)果：（１）光照下，NaHCO3稀溶液中的葉片進(jìn)行光合作用，釋放出O2的多于呼吸作用消耗的O2，葉肉細(xì)胞間隙中的O2增加，葉片上浮。本人只是對各種實驗試題的實驗?zāi)康倪@一方面進(jìn)行了簡單的總結(jié)，歸納成驗證性實驗和探究性實驗兩種形式。②有光組發(fā)芽率明顯高于無光組，則光是該種植物種子的萌發(fā)的必要條件之一。答：_________________[解析] 根據(jù)實驗的目的和實驗設(shè)計的原則對照本實驗的方案進(jìn)行檢查評價，可以看出（1）組中蒸餾水和鎂鹽溶液均缺少植物所需的礦質(zhì)元素，沒有遵循單一變量原則；（2）和（3）組中都可能含有鎂離子，沒有根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)置變量。由于此種題目往往開放性高、難度大，學(xué)生處理起來存在著一定的畏懼感，不知從何下手，所以得分低。[解題思路］（1）解讀實驗?zāi)康?把握變量的設(shè)計，看是否設(shè)計了變量；（2）把握實驗結(jié)果，看結(jié)果顯示是否正確，注意結(jié)果顯示使用的原理是否妥當(dāng)；（3）看是否遵循單一變量原則；（4）觀察實驗設(shè)計敘述中常規(guī)知識點的準(zhǔn)確性。首先，應(yīng)明確實驗設(shè)計的具體流程，即，實驗?zāi)康摹獙嶒炘怼獙嶒灢牧虾陀镁摺獙嶒灢襟E——實驗結(jié)果預(yù)測和分析——得出結(jié)論。此時，葉片均浮在液面上。第二篇：高中生物實驗總結(jié)高中生物實驗總結(jié)高中生物實驗室工作總結(jié)一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高今年，實驗人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山西省中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》和《山西省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好實驗室的日常管理工作，制訂好實驗室工作規(guī)劃和實驗教學(xué)計劃，制訂好儀器設(shè)備和藥品的訂購工作，確保實驗的正常進(jìn)行，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個演示實驗和學(xué)生實驗，確保實驗開設(shè)率達(dá)100%，認(rèn)真管理好每一件儀器和設(shè)備，努力提高儀器設(shè)備的利用率，認(rèn)真做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個良好的實驗環(huán)境，認(rèn)真收集和整理實驗室資料，把實驗室工作推向了一個新水平。實驗結(jié)果預(yù)測及分析：能夠預(yù)測可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果并分析導(dǎo)致的原因。除了整個實驗過程中欲處理的實驗因素外，其他實驗條件要做到前后一致。例如。四、實驗設(shè)計的題型設(shè)計實驗方案型給出實驗用具、材料、藥品、實驗?zāi)康模蛑唤o實驗?zāi)康?，實驗器材自選，設(shè)計實驗方案。全面考查實驗基本知識的試題此類實驗試題同時考查了生物學(xué)基本原理、概念、實驗?zāi)康?、材料、操作、方法步驟等多方面知識，或者對實驗現(xiàn)象的觀察分析、實驗設(shè)計和結(jié)果預(yù)測等多方面綜合運用。例：生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，涉及生長素產(chǎn)生的部位、感光的部位、反應(yīng)的部位、運輸?shù)姆较虻取＃?）轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時，若花生切片的細(xì)胞總有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什么？切片的厚薄不均勻。（注意各時期細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點）。實驗五 比較酶和Fe3+的催化效率考點提示：（1）為何要選新鮮的肝臟？因為在不新鮮的肝臟中，過氧化氫酶的活性會由于細(xì)菌的破壞而降低。（7）為何不能用鋼筆或圓珠筆畫線？ 因為鋼筆水或圓珠筆油中含有其它色素，會影響色素的分離結(jié)果。（3）制作裝片：解離→漂洗→染色→制片（4）觀察，比較:視野中既有正常的二倍體細(xì)胞,、討論：秋水仙素與低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，這兩種方法在原理上有什么相似之處？實驗十二 調(diào)查常見的人類遺傳病要求：調(diào)查的群體應(yīng)足夠大；選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。和葡萄糖混合后沸水浴會出現(xiàn)磚紅色沉淀。（也可以用醋酸洋紅液染色，將染色體染成紅色）50%的酒精溶液：在脂肪鑒定中，用蘇丹Ⅲ染液染色，再用50%的酒精溶液洗去浮色。2丙酮：用于提取葉綠體中的色素。3吲哚酚試劑：用于維生素C的鑒定。不加石英砂會使組織樣液中還原性糖減少，使鑒定時溶液顏色變化不明顯。實驗四 觀察有絲分裂材料：洋蔥根尖（蔥，蒜）步驟：（一）洋蔥根尖的培養(yǎng)（二）裝片的制作制作流程：解離→漂洗→染色→制片: 藥液: 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸,體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精(1 : 1混合液).時間: 3~: : : 洗去藥液,防止解離過度,: / / mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)染色3~ 5min 目的: 使染色體著色,: 將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,: 使細(xì)胞分散開來,有利于觀察.（三）觀察先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細(xì)胞：細(xì)胞呈正方形，排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂。（13）觀察洋蔥表皮細(xì)胞能否看到染色體？為什么？ 不能，因為洋蔥表皮細(xì)胞一般不分裂。色素不能通過濾紙，但能通過尼龍布。（7）換高倍物鏡后，怎樣使物像清晰？視野明暗度會怎樣變化？如何調(diào)亮？換高倍物鏡后，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像變得清晰；視野會變暗，可調(diào)大光圈或改用反光鏡的凹面鏡來使視野變亮。（9）兩次析出DNA的方法分別是什么？原理分別是什么？第一次是加蒸餾水，降低氯化鈉的濃度，促使DNA析出；第二次是加入冷酒精，因為DNA不溶于酒精溶液。討論：（1）如何判斷視野中的一個細(xì)胞是處于減數(shù)第一次分裂還是減數(shù)第二次分裂？（2）減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂相比，中期細(xì)胞中的染色體的不同點是什么？末期呢？ 實驗十一 低溫誘導(dǎo)染色體加倍原理：用低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個子細(xì)胞，于是，植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。（4）在某地域中，第一次捕獲某種動物M只，標(biāo)志后放回原處。實驗結(jié)果的預(yù)測（預(yù)期）；首先要根據(jù)題目判斷該題是驗證性實驗還是探究性實驗，如果是驗證性實驗，則結(jié)果只有一個，即題目中要證明的內(nèi)容。編號最好用A、B、C或甲、乙、丙，而不用3 避免與實驗步驟相混淆。目測估計法：按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。實驗九 探究酵母菌的呼吸方式原理: 酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水： C6H12O6 ＋ 6O2 ＋ 6H2O 6CO2 ＋ 12H2O ＋ 能量 在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳： C6H12O6 2C2H5OH ＋ 2CO2 ＋ 少量能量裝置：（見課本）檢測：（1）檢測CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。（3）脹破細(xì)胞的方法？能用生理鹽水嗎？向血細(xì)胞中加入蒸餾水，使細(xì)胞大量吸水而脹破；不能用生理鹽水，因為血細(xì)胞在蒸餾水中不能吸收水分。步驟：制作洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞臨時裝片→觀察→蓋玻片一側(cè)滴蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引→觀察(液泡由大到小,顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離)→蓋玻片一側(cè)滴清水, 另一側(cè)用吸水紙吸引→觀察(質(zhì)壁分離復(fù)原)結(jié)論: 細(xì)胞外溶液濃度 ＞ 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度，細(xì)胞失水 質(zhì)壁分離 細(xì)胞外溶液濃度 ＜ 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度，細(xì)胞吸水 質(zhì)壁分離復(fù)原 知識概要：制片 觀察 加液 觀察 加水 觀察 考點提示：（1）洋蔥為何要選紫色的？若紫色過淡怎么辦？紫色的洋蔥有