【正文】 宇的方法。二、誦讀詞語(yǔ)教師范讀。觀(guān)；左窄右寬，左短右長(zhǎng)，左邊又字捺變點(diǎn)，右邊見(jiàn)字的“撇”不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤要舒展開(kāi)。教學(xué)重難點(diǎn)：誦讀課文，學(xué)會(huì)生字，正確書(shū)寫(xiě)。（學(xué)生齊讀）師：今天，咱們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)識(shí)字4。（出示詞卡：田野樹(shù)林花叢。集體加上動(dòng)作有節(jié)奏地朗讀。學(xué)生齊讀兩遍。誰(shuí)會(huì)讀？（會(huì)讀的小朋友一起讀。（3）折昆蟲(chóng)。?【蔬水曲肱】 孔子說(shuō)：?飯蔬食，飲水，曲肱而枕之（彎著手臂作枕頭），樂(lè)在其中矣。?清袁于令《西樓記〃檢課》：?丈夫趨向，墨悲絲，楊泣路旁。代王夫人說(shuō)：?以弟慢夫，非仁也；以夫怨弟，非義也。清李漁《憐香伴〃婚始》：?潘車(chē)盈果愁生謗，江管初花慮太鮮。唐杜牧《贈(zèng)別》詩(shī)：?蘇秦六印歸何日，潘岳雙毛去值秋。?【橫行將】 漢初，樊噲對(duì)漢高祖說(shuō)：?臣可領(lǐng)十萬(wàn)兵馬，橫行于匈奴之地。后以?燕子樓?泛指女子獨(dú)處的居所。寫(xiě)有《燕臺(tái)詩(shī)》四首，描摹情怨，憶舊傷別，傳頌一時(shí)。后以?燕巢于幕?比喻處境極端危險(xiǎn)。?【橐泉夢(mèng)】 傳說(shuō)唐文宗大和初年，吳興人沈亞之，幼遭家難，流寓孤貧，篤志好學(xué)，博通群籍，善屬文。?后來(lái)果然如此。一老人還說(shuō)：?橘中之樂(lè)不減商山。老虎大喜，心想，原來(lái)驢子技不過(guò)如此，于是就撲上去把它吃了。?并且以一枚玉鏡臺(tái)作為聘禮。后以?衡石程書(shū)?形容君主勤于國(guó)政。?唐李白《與韓荊州朝宗書(shū)》：?至于制作，積成卷軸，同欲塵穢視聽(tīng)，恐雕蟲(chóng)小技，不合大人。見(jiàn)《禮記〃月令》。?文王遂拜太公為師。見(jiàn)漢劉向《列仙傳〃負(fù)局先生》。?宋張?jiān)印度~少蘊(yùn)生朝》詩(shī)：?羲和日馭無(wú)虧盈，永佐火德輝炎精。?明李東陽(yáng)《壽鶴溪潘先生八十》詩(shī)：?孤賞最宜樓有月，舊貧剛免甑生埃。懶殘又罵又唾，李泌愈加恭敬。后以?壁上觀(guān)?指不插手，坐觀(guān)成敗。讓這些學(xué)生改變觀(guān)念，戒除網(wǎng)癮，并讓所有學(xué)生引以為戒，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)，已經(jīng)是迫在眉睫的德育內(nèi)容，所以我們組織了這次主題班會(huì)。陜西省精神衛(wèi)生中心專(zhuān)家提醒人們，上網(wǎng)成癮已成精神疾病的新誘因，這一現(xiàn)象應(yīng)引起高度關(guān)注。女主持人：我們?cè)賮?lái)看一看同學(xué)們上網(wǎng)在干什么呢？讓我們來(lái)做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)你平時(shí)是怎么使用網(wǎng)絡(luò)的？下面是我們的調(diào)查選項(xiàng)：4，查學(xué)習(xí)資料（現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查）男主持人：通過(guò)我們剛才的調(diào)查可以看出，我們平時(shí)上網(wǎng)時(shí)大部分都是以游戲?yàn)橹?，那么你們覺(jué)得這樣做是綠色上網(wǎng)嗎？對(duì)我們的成長(zhǎng)有好處嗎？女主持人：上網(wǎng)打游戲如果只是偶爾為之，也許不會(huì)造成嚴(yán)重的危害和后果，但是我們青少年的心理狀態(tài)、知識(shí)結(jié)構(gòu)還處于形成過(guò)程中，本身的自覺(jué)性和自控能力都較差，極容易受外界的誘惑。四是要盡量把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作學(xué)習(xí)工具，而不要讓自己成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。簡(jiǎn)單地梳理了一下，我覺(jué)得綠色上網(wǎng)起碼應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是上網(wǎng)要控制時(shí)間，每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)不宜超過(guò)三個(gè)小時(shí)。我們?cè)诎嗌献隽艘粋€(gè)網(wǎng)絡(luò)使用情況的調(diào)查，結(jié)果讓人震驚。這些網(wǎng)絡(luò)的癮君子對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)失去了應(yīng)有的興趣和追求，甚至引發(fā)了很多的違法犯罪行為，造成了很多的人間悲劇。在我們班，也有部分同學(xué)有中度網(wǎng)癮，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常去營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)。只有項(xiàng)羽率軍把秦軍包圍，并令部下破釜沉舟，以示除了戰(zhàn)勝無(wú)生還之心。后以?褰帷?用為郡守博采民情的典故。明天然智叟《石頭點(diǎn)〃貪婪漢六院賣(mài)風(fēng)流：?若如古時(shí)范史云，曾官萊蕪令，甘自受著甑塵釜魚(yú)。?亦作?羲和鞭日?、?羲和馭?、?羲和車(chē)?、?羲和日馭?、?羲和白日?、?羲和走馭?、?羲和趁日?、?羲和御車(chē)?。? 【磨鏡客】 相傳古時(shí)有個(gè)負(fù)局先生，經(jīng)常在吳市磨鏡。唐李白《送王屋山人魏萬(wàn)還王屋》詩(shī)：?辯折田巴生，心齊魯連子。后以?獺傘?稱(chēng)荷葉。?亦作?雕蟲(chóng)刻篆?、?雕蟲(chóng)?、?雕蟲(chóng)小技?。?亦作?衡陽(yáng)歸雁?。亦作?黔婁夫婦?、?黔婁衾?。后以?霍冠軍?指守邊立功的將領(lǐng)。后以?橘井?用為良藥的典故。?清錢(qián)謙益《廣陵鄭超宗圃中忽放牡丹一枝群賢題詠爛然聊復(fù)效顰》詩(shī)之三：?一枝紅艷笑枕香，道貌文心兩擅場(chǎng)。鳳凰正在打瞌睡，沒(méi)有回答它們。見(jiàn)《孔叢子〃論勢(shì)》。后以?燕市悲歌?表現(xiàn)朋友之情和惜別之意。清趙翼《美人風(fēng)箏》詩(shī)之三：?糊上薛箋身絢爛，制成湘竹骨玲瓏。魯迅《朝花夕拾〃無(wú)?！罚?他不但活潑而詼諧，單是那渾身雪白這一點(diǎn)，在紅紅綠綠中就有‘鶴立雞群’之概。見(jiàn)其所作《秋興賦序》。?【潘車(chē)盈果】 晉時(shí)人潘岳，字安仁，又稱(chēng)潘安，是位美男子。唐李白《雪讒詩(shī)贈(zèng)友人》：?妲己滅紂，褒女惑周。后以?墨子悲染絲?用以慨嘆世人易受習(xí)俗影響而同流合污的典故。后以?題糕字?用為重陽(yáng)節(jié)的典故。生：“蟻”左邊是蟲(chóng)，右邊是義，合起來(lái)就是蟻。齊讀全文。生：蝴蝶很美麗，品種很多，有枯葉蝶，閃光蝶等，它愛(ài)吃花蜜，小時(shí)侯是毛毛蟲(chóng)；天牛又叫“水牯?！?，專(zhuān)愛(ài)吸食樹(shù)汁，這樣樹(shù)就缺少營(yíng)養(yǎng)會(huì)死的，它是害蟲(chóng)；生：蟋蟀又叫蛐蛐，喜歡咬斗，它的叫聲不是用嘴巴發(fā)出來(lái)的，是用翅膀的摩擦產(chǎn)生的；生：螳螂像握著兩把刀，吃害蟲(chóng)，是莊稼的好朋友；生：螞蟻勤勞、團(tuán)結(jié)，是大力士；生：蜻蜓是“除害飛行家”，吃蚊子等。師：“花叢”怎樣讀？自己想一想，讀一讀。三、看圖學(xué)詞語(yǔ)。（出示圖片：螞蟻。學(xué)生在談話(huà)時(shí)引導(dǎo)他們說(shuō)準(zhǔn)普通話(huà)，想好了再說(shuō)。（2）同學(xué)們的愛(ài)好各不相同，有的喜歡＿＿＿＿＿，有的喜歡＿＿＿＿＿＿，有的喜歡＿＿＿＿＿＿。留心觀(guān)察校園生活，體會(huì)校園生活的多彩多姿。音色剛?cè)岫嘧?，既能演奏柔美，委婉的曲調(diào)，也能演奏跳躍、有力的旋律。教學(xué)難點(diǎn)：感悟動(dòng)詞的正確用法。反饋。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字一、復(fù)習(xí)檢查認(rèn)讀偏旁：“隹”、“鳥(niǎo)”。（設(shè)計(jì)意圖：自學(xué)反饋，首先解決字音的問(wèn)題，體現(xiàn)了先易后難的教學(xué)原則。理解由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)一些特殊偏旁，看圖熟讀與此相關(guān)的詞語(yǔ)。（課件出示：小鳥(niǎo)圖片）古人根據(jù)小鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)，用寥寥數(shù)筆將小鳥(niǎo)的樣子描繪得栩栩如生，這就是最早的“鳥(niǎo)”字。讓學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫(xiě)生字。學(xué)以致用）五、學(xué)習(xí)生字 出示生字：朗、腰、踢、腿、胸“開(kāi)火車(chē)”讀，并擴(kuò)詞。：把看圖讀詞語(yǔ)與想象畫(huà)面結(jié)合起來(lái)，充分感受語(yǔ)言文字的美，感受學(xué)校生活的美好。表演上唱、念、做打并重。有的同學(xué)（），有的同學(xué)（），還有的（），學(xué)校生活真是豐富多彩。（）足球，（）手工，（）舞蹈，（）墻紙，（）國(guó)旗。但學(xué)生的興趣愛(ài)好有所不同，有的喜愛(ài)琴棋書(shū)畫(huà)，有的喜愛(ài)吹拉彈唱，也有的喜愛(ài)栽花種草。師：猜對(duì)啦！師：繼續(xù)聽(tīng)。師：小小火車(chē)開(kāi)起來(lái)；生：開(kāi)起來(lái)，開(kāi)起來(lái)；師：第一小組帶頭開(kāi)；師：小小火車(chē)?yán)^續(xù)開(kāi)；生：轟隆，轟隆；師：第三小組接著開(kāi)；師：小小火車(chē)加油開(kāi)；最后大家一齊開(kāi)。生：樹(shù)林。（與小伙伴互說(shuō)昆蟲(chóng)知識(shí)。師引讀：小朋友們來(lái)到郊外，生：觀(guān)察、采集、昆蟲(chóng)。師：“螞蟻”兩個(gè)字怎么記？生：“螞”左邊是蟲(chóng)，右邊是馬，合起來(lái)就是螞。宋代宋子京不以為然，作《九日有詠》詩(shī)：?飆館輕霜拂曙袍，糗粢花飲斗分曹。后以?撤我虎皮?用為自己才能不及，甘心退讓的典故。結(jié)果幽王被殺，褒姒被擄走。?見(jiàn)《后漢書(shū)〃薊子訓(xùn)傳》。?【潘鬢】 晉代潘岳，少年貌美，人稱(chēng)之為潘安、潘郎。?【鶴立雞群】 晉時(shí)人嵇紹（字延祖）初到京師，有人和王戎說(shuō)：?嵇延祖在眾人之中，就像鶴站在雞群里，很是突出。宋張?jiān)伞缎≈厣健罚?薛濤箋上楚妃吟。唐霍總《塞下曲》：?豈要銘燕石，平生重武威。見(jiàn)唐李公佐《燕女墳記》?！段拿餍∈贰返谒氖兀?對(duì)面河房，盡是人家的眷屬……有的妝臺(tái)倚鏡，有的翠袖憑欄，說(shuō)不盡燕瘦環(huán)肥。?這是以斗雞場(chǎng)比喻秦國(guó)以強(qiáng)勝弱，并吞六國(guó)，專(zhuān)據(jù)一場(chǎng)。? 【橘井】 相傳漢時(shí)人蘇仙公（蘇耽）得道仙去之時(shí)對(duì)母親說(shuō)：?明年瘟疫流行，院中井水，檐邊橘樹(shù)，可以治病；取井水一升，橘葉一片，可以療一人?！洱R東野語(yǔ)》卷十六《馬騰藝花》：?馬騰藝花如藝粟，橐駝之技名天下。曾西建議他妻子給他斜過(guò)來(lái)蓋，他妻子說(shuō)：?寧可正而不足，也不斜而有余。?【衡陽(yáng)雁斷】 湖南衡陽(yáng)有回雁峰，相傳北雁南飛至此而止，不再前進(jìn)，遇春而回。見(jiàn)揚(yáng)雄《法言〃吾子》。? 【獺傘】 傳說(shuō)古時(shí)有個(gè)名叫丁初的人，一次夜晚回家，經(jīng)過(guò)水塘?xí)r，看見(jiàn)一穿青衣、打青傘的婦人，追呼他。后來(lái)，十二歲的魯仲連駁得他啞口無(wú)言，從此杜口易業(yè)。?道一說(shuō)：?磨磚豈能成鏡？?慧能回答說(shuō)：?坐禪又豈能成佛！?見(jiàn)《景德傳燈錄〃慧能大師》。見(jiàn)《初學(xué)記〃日第二》引《淮南子〃天文訓(xùn)》注。?見(jiàn)《后漢書(shū)〃范冉傳》。按規(guī)定，刺史到任，迎接他的車(chē)子照例要掛著赤帷裳。?清顧貞觀(guān)《金縷曲〃丙午生日自壽》詞：?不信懶殘分芋后，富貴如斯而已。清唐孫華《述悲》詩(shī)：?故鄉(xiāng)尚少誅茅宅，官舍翻成避債臺(tái)。女主持人：但是，網(wǎng)絡(luò)也是一柄雙刃劍，使用得當(dāng)，它就是“天使”；使用不當(dāng)，它就會(huì)變成“惡魔”。你的心里有什么感受呢？（自由發(fā)言）男主持人：也許有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，這都是外面的故事。上網(wǎng)本身是沒(méi)有錯(cuò)的，我們需要的是學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，不要讓網(wǎng)絡(luò)成為我們成長(zhǎng)路上的絆腳石，而是讓網(wǎng)絡(luò)成為我們成長(zhǎng)的助推器。全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空男主持人：為了我們的健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該做出綠色上網(wǎng)的承諾，請(qǐng)同學(xué)們起立，大聲宣告我們的承諾：我們八（2）班全體同學(xué)鄭重承諾：合理利用網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，我們保證做到不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，上網(wǎng)時(shí)間控制在每天三小時(shí)以?xún)?nèi)，不瀏覽黃色暴力內(nèi)容的網(wǎng)頁(yè)，把網(wǎng)絡(luò)作為我們學(xué)習(xí)的工具，不形成網(wǎng)癮，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。下面我們就現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)一下我們班上曾因偷出校園上網(wǎng)吧而受處分的同學(xué)某某和某某。再見(jiàn)。，杜絕玩網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)會(huì)文明上網(wǎng)。鄧輔綸《書(shū)事》詩(shī)：?諸將但壁觀(guān)，何顏擁旄戟。?后來(lái)李泌果然當(dāng)了十年宰相。將軍馮異抱薪，鄧禹生火，劉秀親自?對(duì)灶燎衣?。?唐白居易《二月五日花下作》詩(shī)：?羲和趁日沉西海，鬼伯驅(qū)人葬北邙。王羲之任會(huì)稽內(nèi)史時(shí)，王述為揚(yáng)州刺史。后以?辨釣興周?用為典故。（其夫人）曰：‘君等以毛大可為博學(xué)耶？渠作七言八句，亦須獺祭乃成。后以?雕龍?用為長(zhǎng)于文辭的典故。見(jiàn)《莊子〃逍遙游》。后以?鏡臺(tái)自獻(xiàn)?喻自薦為婿。陳立德《前驅(qū)》三十八：?他們不過(guò)是黔驢技窮，想求個(gè)活命罷了。宋劉克莊《象弈一首呈葉潛仲》詩(shī)：?小藝無(wú)難精，