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蘇州園林教案十分鐘試講(留存版)

2024-11-15 06:15上一頁面

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【正文】 |020120606 22:26Daviss122|二級其實無論哪種課主要是搞好課堂氣氛,就算無生授課也要環(huán)節(jié)完整,而且各個環(huán)節(jié)之間要注意銜接和連貫性。一般都會只定內容。你可以結合閱讀與詞匯,語法講課,也就是英語精讀與語法的結合,將重點放在你擅長的地方,盡量使講課流暢,有內容。拿到題目后,在20分鐘備課時,要明確自己重點講什么,難點在哪里,明確在教學過程中內容設計哪些環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)安排什么內容,用什么方法,花多少時間,提什么問題,板書什么內容,通過怎樣的授課方法怎樣處理重點和難點問題,各個環(huán)節(jié)應該如何過渡銜接等問題,不要只顧著埋頭去寫,到時間還沒寫完,越是擔心自己上臺沒內容講,越容易出錯。第一段(1—2自然段)概括說明蘇州園林的總印象和共同點第二段(3—9自然段)具體說明蘇州園林的共同點:處處入畫。蘇州園林的彩繪也“自出心裁”。務必使游覽者 無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。嶂:形勢高險像屏障一樣的山峰。名紹鈞,字秉臣,辛亥革命后改字圣陶。蘇州之所以獲得“天堂”的美稱,在很大程度上是由于這樣一處古典園林的存在。情感、態(tài)度和價值觀目標領略中國古代園林的建筑美,激發(fā)對祖國和藝術的熱愛之情。教學重、難點:,由總到分的說明順序。n shǎng :對藝術品或文物的欣賞和評價。鏤l242。從宮殿住房、假山池沼、栽種和修剪樹木、花墻和廊子幾個方面寫。在寫假山時,也是按照“總——分”順序寫的。首先,大家抽到的內容是片段,現場隨機的,其次給您的是20分鐘備課時間,這種情況是沒有條件寫這樣細致的教案思路。我打算準備兩種課型,閱讀課和語法課,請問我該如何準備?提問者采納 20120606 21:48 應該是面試的時候會給你一篇文章,一般來說是高中課本隨機的課文,給你一段時間準備,然后讓你根據課文實時上課,你以前有哪個英語老師上課方式你比較欣賞的,你可以模仿他的來做準備,高中上課基本都是閱讀與語法同時講,很少只講閱讀(評委會覺得你只是在做精讀),或者只講語法(如你所說,十分枯燥,而且很難講),切記不要慌,講課時要面向評委,板書時注意不要讓身體擋住黑板,如果你的基本功扎實,十分鐘都不夠你講,如果你基本功有所欠缺,放慢語速是不錯的選擇,將重點放在你擅長的知識面,多舉幾個例句,說的詳細一點,應該沒什么問題,祝你好運!追問我主要是想到,不一定有時間準備,然后沒有教材,沒有學生,不可能說:下面快速閱讀……,這樣就會讓試講很無聊。所以就想準備45分鐘的課一樣,去掉學生的部分就行了。還有細讀弄清楚更細節(jié)的信息,再還有總結summary或討論一個深層次問題,一般是情感目標的實現環(huán)節(jié)。追問你所說的閱讀式教學我知道,先是skimming讓學生瀏覽一遍文章總結文章大意,,然后scanning根據問題找答案,十分鐘內講閱讀課,首先要展示warming up 和prereading設一些問答、討論環(huán)節(jié),然后再假裝提問,進行skimiming ,scanning,就算給學生自己看書的時間是可以跳過,但是教師引導學生給出general idea和問題答案總結這塊還是要進行,按你說的十分鐘要弄一個完整的課,可能么?回答warming up 和prereading設一些問答、討論環(huán)節(jié)即使有學生參與,也不能用時過多,我們會控制在25分鐘,因為閱讀課就要突顯閱讀,讓學生讀!你用兩個問題,圖片什么的快速導入,學生所有的活動時間略過,老師在課堂上本來就只有一個引導作用,學生完成任務的活動省去了,應該十分鐘沒問題呀,我們說課還要說大量理論依據,前邊大量的什么重難點就只要十分鐘呢評論(1)|420120607 09:05 圖書試用網|網友試講的時間很短暫,正常的一節(jié)課肯定是需要準備很多內容的。我當年也試講了十分鐘的。然后接下來,我就不知道該如何繼續(xù)了你能給點意見嗎?我看你說的意思,是我自己抽出一段,講一下語言點和語法?回答試講分為兩種,一種是將面試的人當做學生,就像你真的是在上課一樣,只是面試官當然不會與你互動,所以這一點一定要自己把握好,可以在自己家里做一下練習,雖然把面試官當學生,但你不要指望他們會回答你的問題,所以停頓時間的把握與自問自答的銜接很重要,否則的話一定尷尬的想死掉;第二種面試是將自己的講課思路做一下闡述,不涉及到知識點,也就是說你只要告訴評委你打算怎么來上這節(jié)課,這個看上去簡單一點,但往往四五分鐘就說完了,然后就是你和評委大眼瞪小眼,所以可以在準備的時候盡量分的細一點,寧愿十分鐘不夠(會讓評委覺得你有料,只是沒有經驗沒安排好),也不要多出時間不知道怎么辦。教案是思路,真正走進試講室,按照思路即興現場發(fā)揮,而不是照著教案逐字去念,切記!小貼士:20分鐘的備課時間內,建議15分鐘寫出完整授課思路,剩余5分鐘留給自己,看下重點環(huán)節(jié),或者自己要突出的一些方法,在備課室內模擬練習。其次寫池沼。第2段是總說,第6段是分說。斟酌zhēn zhu243。對稱(ch226。同樣,好的文字也能將畫面描述的使人身臨其境。結合音頻認識園林教學重難點:園林特征,美在何處 教學過程: 導入: 師:我們之前學過了兩篇關于橋的課文,同學們還記不記得在學那兩篇課文時我們介紹的說明方法呢? 都有哪些說明方法呢? 生:打比方??師:讓我們一起回顧一下【PPT列舉說明文說明方法,并詳細介紹每種說明方法的作用】(消耗3分鐘左右)師:今天給大家?guī)硪惶眯抡n。幽靜。通過這篇文章
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