【正文】 念變成單詞記憶法，比如聯(lián)想法、卡片法、輔助工具法??這些記憶法不光是對(duì)記單詞、學(xué)英語適用，而且同樣適用于其他的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如文史、理工等。每一次的實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)都讓我們更加充滿信心。我們的終極目標(biāo)是，幫助你快速、快速、更快速地記牢單詞。在“詞量倍增”篇章中，我們教給你如何在現(xiàn)有單詞量的基礎(chǔ)上，挖掘潛力、倍增詞量的10大超級(jí)方法。這就決定了單詞與單詞之間不可能是毫無關(guān)系的，它們之間必然是有著這樣那樣、千絲萬縷的聯(lián)系。這樣的記憶，既開心快樂，還輕松簡(jiǎn)單，甚至可以達(dá)到過目不忘的效果。將字母、字母組合發(fā)音作最優(yōu)的整合，并結(jié)合拼音進(jìn)行發(fā)音的講授，易學(xué)易記，非常適合中國零基礎(chǔ)英語初學(xué)者學(xué)習(xí)?！边@句話可以說是學(xué)生特別是中等及以下學(xué)生對(duì)單詞記憶的真實(shí)寫照?？偟恼f來，time作為一個(gè)表示時(shí)間概念的總稱，可以起到一個(gè)概括或是提綱挈領(lǐng)的作用。聯(lián)想可也是同音聯(lián)想，即根據(jù)單詞的音聯(lián)想到另外的音同或音近的詞，如：meet—meat, sea—see, aren’t—aunt, father—further, ship—sheep等；也可以是同義聯(lián)想，即根據(jù)單詞的意義聯(lián)想到另外意義相同或相近的詞，如：desk—table, earth—soil—land等；還可以是同形或近形聯(lián)想，即根據(jù)單詞的詞形想到類似單詞的詞形，如：light—fight—night, feather—weather—whether, house—horse—hoarse等。另外，德國哲學(xué)家狄茲根說過：“重復(fù)和復(fù)習(xí)是教育之母”。其實(shí)，上面這 10 組信息，都是為了記住英文單詞，不過記憶方法不一樣而 已。3，allocate ，配給分析：all——所有；o——外形像雞蛋；cat——貓；e——“鵝”的拼音。記憶：為了要得到新的，需要先忘記舊的。記憶：敲門的訣竅是只敲一次。記憶：我要提前洗臉，準(zhǔn)備開場(chǎng)白。6，guide――導(dǎo)游 分析：gui――“鬼”的拼音；de――“的”的拼音。5，vocation ，職業(yè)，天職，使命分析：vo——“我”的近似拼音；ca——“查”的近似拼音；tion——“神” 的諧音。7，tilt v.（使）傾斜分析：tilt——“踢了踢”的拼音首字母。5，banquet 分析：ban——“搬”的拼音；qu——“去”的拼音；et——代表外星人。記憶：高血壓的病人都很害怕天旋地轉(zhuǎn)的感覺。記憶：阿姨在餐廳里面測(cè)量長(zhǎng)方形的角度。首先，看能否從中找到熟悉的單詞（包 括完整的單詞、近似單詞和詞根詞綴）；如果沒有的話，看能否找出拼音（包括 全拼、近似拼音、拼音首字母）；通過以上兩個(gè)步驟，如果還剩下少量的字母，就可以運(yùn)用字母編碼的方法把這些字母或者字母組合轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｓ玫木幋a；如果你 的單詞發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)，那么可以考慮運(yùn)用諧音的方法來幫助記憶。記憶：自助食堂里面的咖啡館特別熱。記憶：這個(gè)古老村莊的風(fēng)俗是，看到陌生人就要砍死他們。記憶：一條街上竟然開了 600 家麥當(dāng)勞店，真是夠繁榮??！3，mien――風(fēng)度分析：men――男人們；i――外形像一根煙。5，sympathy ，贊同分析：sy——“司儀”的拼音首字母；mp——“媒婆”的拼音首字母；at— —在；hy——“海洋”的拼音首字母。3，analogue （或人）分析：ana——“安娜”的近似拼音；lo——像數(shù)字 10；gue——“孤兒”的近似拼音。記憶：機(jī)器馬需要吃什么食物呢？ 4，dance――跳舞分析：dan――“蛋”的拼音；ce――“廁”的拼音。記憶：一頭鹿倒在了蘆葦叢里。記憶：男人們?cè)谝粋€(gè)廁所里受到了威脅。記憶：貓對(duì)著你喊叫，就是在向你喝倒彩。1，abdomen 分析：ab——“阿伯”的拼音首字母；do——做；men——“門”的拼音。9，我在杭州逗留了一會(huì)。又如擴(kuò)詞造句比賽，教師給一個(gè)單詞讓學(xué)生擴(kuò)展成詞組并且造句，看誰擴(kuò)的詞組多，造的句子好。四 聯(lián)想是新舊知識(shí)建立聯(lián)系的橋梁利用目標(biāo)材料進(jìn)行各種各樣的聯(lián)想，甚至可以天馬行空、無稽之談的聯(lián)想。這就屬于知識(shí)點(diǎn)之間的橫向聯(lián)系。連通過大學(xué)四級(jí)、六級(jí)考試都是小菜一碟，更別說簡(jiǎn)單的中考、高考和日常英語考試了。這些視頻內(nèi)容是Amy老師多年教學(xué)研究的精華提煉，高效濃縮，淺顯易懂。對(duì)其中的很多單詞，你根本不用去費(fèi)勁地背，只要簡(jiǎn)單地看幾眼，就能輕松記住。你可能會(huì)問，你說的這些和我們記單詞有什么關(guān)系？其實(shí)，關(guān)系可大了。聯(lián)想法也有流程？沒錯(cuò)，按照這個(gè)流程，你將徹底玩兒轉(zhuǎn)聯(lián)想法。??掌握了上面那些內(nèi)容，再告訴你一個(gè)記住它們的好方法。他們提出了很多寶貴的意見，最后，所有的人都認(rèn)為，佳速度英語單詞速記法或許是它最恰當(dāng)?shù)拿?。你知道這是為什么嗎？原因很簡(jiǎn)單！很多所謂的單詞記憶法不是專門的單詞記憶法，沒有告訴你單詞記憶的實(shí)質(zhì)，缺乏針對(duì)性！在沒向你介紹我們的教材之前，先跟你談?wù)動(dòng)洃浄ê蛦卧~記憶法之間的區(qū)別，這個(gè)對(duì)你很有意義。 apple 想吃蘋果要向媽媽申請(qǐng) appliance ，器具，器械 記憶方法：appliance 用器具削蘋果apply（應(yīng)用）+ ance(名詞后綴)applicable ；適用的記憶方法：cable 形容詞后綴表“capable of 能……” apply + cable能應(yīng)用的——合適的；適用的application ，申請(qǐng)表；應(yīng)用，實(shí)施記憶方法：apply + cation cation名詞后綴表“行為”cation ——開心（諧音）——開心的行為appoint ，委任；約定 記憶方法：ap——a person point：“指”一個(gè)人指著你要你做一件事情——任命appointment ；約會(huì) 記憶方法：ap（a person）point（指）ment（門徒）一個(gè)人指著門徒任命他代替自己去約會(huì)appoint appointment ointment 藥膏；軟膏 approach …：相似聯(lián)想：app—apple roach—reachapple + reach approach:一個(gè)蘋果向你靠近appropriate ：appropriate英文意為very proper proper 適當(dāng)?shù)?ate 形容詞后綴“使……的”approximate adj.amp。觀察曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)得的知識(shí)在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來的25%。第一篇：英語單詞快速記憶法例子總結(jié)英語單詞快速記憶法例子總結(jié)英語單詞快速記憶法很多，下面由光網(wǎng)記憶老師給大家進(jìn)行總結(jié)一下，希望對(duì)想學(xué)習(xí)英語單詞的同學(xué)有所幫助：英語單詞拆分記憶法 這種記憶方法非常常見，主要是把單詞拆分，然后把拆分后的轉(zhuǎn)換為拼音或形象的東西進(jìn)行速記。隨著時(shí)間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。 ，約略 記憶方法：approach靠近ate 形容詞 approximate 靠近的——近似的arbitrary ；專斷的 記憶方法：arbitrary 愛必努力——隨心所欲的、專斷的是不會(huì)追求到愛的architecture ；建筑式樣 記憶方法：拉丁詞根 archi = chief； tect = build architect ——建筑師 ure名詞后綴表“行為或狀態(tài)”architecture——建筑師的行為——建筑學(xué) assess ，估價(jià)；評(píng)估 記憶方法：assess(s代表美妙體形的美女)對(duì)“四大美女”（4S）進(jìn)行估價(jià)a(Asia)e(Europe)兩個(gè)亞洲美女與兩個(gè)歐洲美女a(chǎn)ss（驢子）e（餓）ess（餓驢）評(píng)估一頭驢子和一頭饑餓的驢子哪個(gè)更能干assign ；分配；指定 記憶方法：as + sign(簽名)簽名去哪里就指派你去哪里assist ，幫助；攙扶 記憶方法：as象……一樣sist——sister姐妹as + sist——象姐妹一樣地援助你assisitant 助手，幫手assistance 。其實(shí)，絕大多數(shù)人（估計(jì)也包括你）根本就沒搞清楚記憶法和單詞記憶法之間的區(qū)別。因?yàn)檫@套方法能夠讓人練就過目不忘的詞匯記憶能力！讓學(xué)員的單詞記憶效果又好又快！我們相信，這種方法契合了絕大多數(shù)人的學(xué)習(xí)規(guī)律，它帶來的成功也完全可以復(fù)制到你的身上。本書結(jié)合人腦記憶的特點(diǎn)，提出了兩大循環(huán)記憶的法則。在該書“單詞一對(duì)一”這個(gè)篇章中，我們系統(tǒng)介紹了奇思妙想法的構(gòu)思流程，全面直觀地教給你如何針對(duì)某一具體單詞運(yùn)用聯(lián)想法。因?yàn)樵凇秵卧~拓展五行圖》這本書中，我們創(chuàng)造性地將道家的五行思想運(yùn)用到單詞記憶中?？茖W(xué)表明，圖像更容易被大腦記憶。其特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)包括：每一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)指向清楚，內(nèi)容循序漸進(jìn)，編排形式新穎，學(xué)習(xí)起來高效神速，通常一兩節(jié)課之后就能見到效果。以上教材淘寶搜索店鋪佳速度快教或者百度搜索佳速度快教在官網(wǎng)也可購買在線與我們聯(lián)系會(huì)打折哦！第四篇：淺談?dòng)⒄Z單詞記憶法淺談?dòng)⒄Z單詞記憶法寧鄉(xiāng)二中 黎愛萍單詞是英語學(xué)習(xí)的根本，就像我們初學(xué)中文發(fā)音、書寫一樣，不斷的重復(fù)，不斷的說，不斷地練才能熟記和運(yùn)用。而“縱”呢？它是指各事物之間邏輯上的聯(lián)系與其發(fā)展的動(dòng)態(tài)等。有時(shí)聯(lián)想到的東西可能荒誕古怪、難合情理、甚至牽強(qiáng)附會(huì)。實(shí)踐中通過競(jìng)賽活動(dòng)，既可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面、發(fā)展學(xué)生的智力，又可以鍛練學(xué)生快速反應(yīng)和表達(dá)的能力。10，10 個(gè)嬰兒在大廳休息。記憶：阿伯在做門的時(shí)候撞傷了腹部。3，hatred――仇恨分析：hat――帽子；red――紅色的。二，找近似單詞： 1，widow――寡婦分析：window――窗戶；n――“泥”的拼音首字母。三，找詞根詞綴：1，precaution ，警惕分析：pre——前綴，表示提前；caution——注意。記憶：一個(gè)雞蛋在廁所里跳舞。記憶：安娜跟這 10 個(gè)孤兒都是類似的人。記憶：司儀和媒婆在海洋面前都顯得很有同情心。記憶：男人們抽煙都會(huì)顯得沒有風(fēng)度。5，bamboo――竹子 分析：“半步”的諧音。4，caution ，謹(jǐn)慎，慎重分析：cau——能（can）的近似拼寫；tion——“神”的諧音。最后，把這些 轉(zhuǎn)化出來的中文跟單詞的中文意思聯(lián)系起來，組成容易記憶（最好是富有圖像感）的句子。5，rectangle ，矩形分析：re——“阿姨”的諧音；ct——“餐廳”的拼音首字母；angle——角 度。6，hypertension――高血壓 分析：“害怕天旋”的諧音。記憶：放幾個(gè)屁，撐上 10 把傘，就能像飛行員一樣飛行。記憶：石頭人和四只鵝都很努力。記憶：她是為你才割靜脈自殺的。記憶：爸爸很愛吃香蕉，拿了又拿。2，preface ，開場(chǎng)白，開端分析：pre——前綴，表示提前；face——臉。2，knack——訣竅分析：knock——敲門；a——“一”。4，forget――忘記分析：for――為了；get――得到。記憶：我上課的時(shí)候偷偷溜出去跟兩個(gè)美女閑談，結(jié)果被老師看到，挨批了。而后面的幾組中文信息，只要根據(jù)文字稍微展開想象，相信很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)忘記。老師平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握一些學(xué)習(xí)中的規(guī)律也是非常有必要的，如“艾賓浩斯遺忘曲線”，其表明了遺忘的進(jìn)程是“先快后慢”，遺忘的數(shù)量是“先多后少”，給學(xué)生解釋“快、慢、多、少”的內(nèi)涵。然而經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)人類對(duì)于離奇古怪的東西卻有深刻的記憶，甚至一生不忘，這不就達(dá)到記憶的目的了嗎？很多事實(shí)證明：想象力越豐富，越多彩，越奇特，記憶藝術(shù)越高，記憶越能持久。這屬于從“縱向”的角度去考慮，經(jīng)過這樣一個(gè)鏈的連接，同學(xué)們不但記住了May，還可記住相關(guān)的表示time的詞。但“一遍一遍又一遍，讀來讀去仍不見。音標(biāo)講解巧妙