【正文】 “心得體會”；鼓勵從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語句、文化思想、古今詩文等多方面摘抄，形式自定。每周檢查不合格者，責(zé)令重寫。在標準統(tǒng)一下，作文亦可在同學(xué)之間互批互評，知己知彼。內(nèi)容選取焦點關(guān)注的每周新聞材料，要求在閱讀每周新聞的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己的提煉加工。具體操作方式可借鑒初一下期“音樂鑒賞課”。上課要認真聽講，特別是老師分析題的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。建議每周五早自習(xí)用心閱讀自己摘抄的成果，早讀課代表隨時提醒；建議每周隨筆能借鑒摘抄中的內(nèi)容。古代建議選擇陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李清照、秦觀、關(guān)漢卿、毛澤東等等著名作家作品；現(xiàn)代詩歌建議可選擇魯迅、徐志摩、何其芳、汪國真、席慕容、舒婷等名家名作。從幽默中領(lǐng)略歇后語、格言、諺語、網(wǎng)絡(luò)語言的博大精深，培養(yǎng)表達說話，豐富寫作素材。于我們來說，以優(yōu)秀的人物為榜樣從中可以汲取生命的閃光點，可以為我們照亮夜行的路，點亮心靈的燈。每天堅持看半個小時課外書。備課（1）充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料(material)和學(xué)校、個人資料(material)，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。（4）印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。所以在教學(xué)中必須設(shè)定基于學(xué)生發(fā)展水平和語文教育實際的目標，新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計劃2寒假已經(jīng)過去了，新學(xué)期開始了。只有完成一個個小目標，一點點努力，才能完成更大的目標！新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計劃3上課要認真聽講，跟著老師走選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書學(xué)會適應(yīng)初中生活把基礎(chǔ)(字詞，古詩，文言文注釋，文學(xué)常識)打牢多閱讀名著注意總結(jié)文言文的知識第一：主要是多看參考書，看字詞句。新學(xué)期，我容光煥發(fā)。何謂“探索”?探索是一種心理傾向和行為方式，即人們對未知的事物有認知的愿望，想了解其“是什么”，或想了解已知事物的現(xiàn)狀，即“怎么樣”，在此基礎(chǔ)上，再進一步探究其來龍去脈，了解它“為什么會是這樣”。，同學(xué)們在玩我應(yīng)該座在位置上多看書，提高我的寫作水評。多角度的觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求不創(chuàng)意的表達。四、教學(xué)方法設(shè)計通過對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況的分析了解，預(yù)設(shè)以下教學(xué)方式、策略、方法與手段：默讀課文，迅速抓住課文中的人物、時間、地點、事件發(fā)生的經(jīng)過，了解事件的梗概，把握課文主要內(nèi)容。在上個學(xué)期里，我犯了一個毛病，這個毛病就是上課開小差，愛說話，不認真的聽老師講課。班里安排周一、周三、周五的語文作業(yè)是寫作文。不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。這樣，下次寫作時就不會無話可說了。培養(yǎng)獨立思考習(xí)慣要克服不良的思維定勢，防止思想的僵化。“好記性不如爛筆頭。我的語文上次考了96分，還是不滿意，我一定會認真努力完成，爭取考更高分。上課認真聽講，做好筆記。我的計劃:一、每天早睡早起，要早讀，早起復(fù)習(xí)，背書，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的內(nèi)容；二、上課專心聽講積極回答問題，發(fā)表見解，把講的內(nèi)容知識點記在本子上，以便于課外復(fù)習(xí)；三、課間時間要多讀一些課外書，名人名著之類的書，可以提高作文水平；四、晚上放學(xué)回家先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再背書，等到家庭作業(yè)全部完成之后才能玩，而且最多玩半個小時。個別解釋不會，只要用遷移和擴充兩種方法就沒錯。讀書必須學(xué)會圈點勾畫，學(xué)會做讀書筆記，摘抄、摘錄，鉤玄養(yǎng)成不動筆墨不讀書習(xí)慣。語文中它們很難完全掌握，所以我決定在古文上下功夫。在這段過度期中，定制一個計劃，也是對以后學(xué)習(xí)的一個目標。在上個學(xué)期里，我犯了一個毛病，這個毛病就是上課開小差，愛說話，不認真聽老師講課。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點。( 6 )學(xué)校有《教學(xué)參考書》，(7)上網(wǎng)可以隨時查詢資料。在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。下面就是我定下的新學(xué)期新打算。濰坊揚格教育老師，是根據(jù)每一個孩子的個性化成長制定學(xué)習(xí)方案，包括教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、心理咨詢師、中高考專家等在內(nèi)的團隊為針對家庭的長期的教育制定規(guī)劃。新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問更是我路途中一個帶有所的門，只有找到鑰匙，我才能進入另一個新天地。五年級上學(xué)期，由于我們新來的申老師不嚴厲，有時我們上課亂發(fā)言，老師也沒有注意。2． 確保班級學(xué)風(fēng)的良好，及時鼓勵學(xué)生，及時指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、方法。（3）課后抓名篇名句的落實。另外，有時間就與個別困難學(xué)生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的健康心態(tài)。小組組長有權(quán)利去督促本小組人員認真完成各項作業(yè)。每節(jié)課課前三分鐘將納入量化考核，滿分為5分。課前三分鐘可以寓教于樂，建立師生雙邊關(guān)系，激發(fā)求知欲和創(chuàng)造欲。每周檢查不合格者，責(zé)令重寫。鼓勵摘抄完畢之后寫“心得體會”；鼓勵從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語句、文化思想、古今詩文等多方面摘抄，形式自定。提高自己語文聽、讀、說、寫的能力。小組展示以課件的形式。短小精悍的佳作，喜聞樂見的精品，是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的養(yǎng)分。四、堅持每2—3周一篇大作文系統(tǒng)訓(xùn)練，提高寫作技巧，增強應(yīng)試能力。可以是心靈的遨游，可以是靈感的抒發(fā)，可以針砭時弊，可以旁征博引。摘抄質(zhì)量包括：內(nèi)容、字數(shù)、字跡。隨筆每周兩篇，每篇字數(shù)不少于400字。摘抄形式不限。在上個學(xué)期里，我犯了一個毛病，這個毛病就是上課開小差，愛說話，不認真聽老師講課。做好摘抄，不僅是學(xué)習(xí)語文的最佳方式，更能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。那從每日或每周生活基礎(chǔ)上沉淀出來的思想的結(jié)晶，是心靈的妙語，是花季的痕跡，是稚嫩與成熟的交織，是幻想與現(xiàn)實的碰撞，是用屬于你自己的生命的語言記錄你的生命。若無誤，組長于每周日晚自習(xí)前將詩歌在“新藝圖文”打印出來，下發(fā)至班上同學(xué)。把摘抄的內(nèi)容借鑒至自己文章中，便屬于自己。此項任務(wù)每周交給語文學(xué)習(xí)興趣小組，由小組成員共同合作完成，其間若遇到問題需及時提問。演講以語文興趣小組為單位，可以一人講，可以多人組合講，形式不限，時間控制在3—5分鐘演講同學(xué)必須脫稿，對演講內(nèi)容必須牢記于心。六、繼續(xù)開設(shè)語文興趣研究課程，評說千古風(fēng)流，汲取優(yōu)秀品質(zhì)。5班：早讀課代表——楊思芮、陳昉隨筆作文課代表：李祉欣練習(xí)冊、默寫本——陳穎19班：早讀課代表——王芮等隨筆作文課代表：周桓伊練習(xí)冊、默寫本——陳紅妤三壽于辛卯元宵之夜公元二0一一年二月十六日第三篇：新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計劃新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計劃在新學(xué)期里，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標，制定一個合理的，嚴格要求自己的學(xué)習(xí)計劃。過程和內(nèi)容中的堅持不懈，精心選擇，文辭佳句，思想文化，將會對你的人生觀、世界觀、價值觀產(chǎn)生直接的影響，關(guān)系著你豐潤的成長，你生命的幸福。寫作的同時是思索，是反省，是生活的再次沉淀，是生命與生命的對話。四、堅持每2周一篇大作文系統(tǒng)訓(xùn)練，提高寫作技巧，增強應(yīng)試能力。短小精悍的佳作，喜聞樂見的精品，是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的養(yǎng)分。小組展示以課件的形式。提前預(yù)習(xí)新課。（2） 結(jié)合不同階段設(shè)計好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。甚至針對部分學(xué)生偏題的作文，進行個別輔導(dǎo)。字很漂亮，于是我開始驕傲了，在上學(xué)期，我從來沒有認認真真的描字帖。第三：文言文要多注意實詞虛詞總結(jié)歸納，基本上參考書上有語文新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃書初三(二)金秋綻放，我們邁著夢想的步伐，踏入最后一個學(xué)年屬于我們的一鳴中學(xué)。還有就是要糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生用二星期左右的時間進行材料搜集和整理。，有什么不懂得要及時問老師，直把問題搞懂才行。能自主的組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗全作與成功的喜悅。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。語文作業(yè)是寫作文。如今，在這個全新的學(xué)期里，班級，甚至學(xué)校中的大部分同學(xué)都早已經(jīng)做好了沖刺的準備，面對中考的一步步畢竟，他們都在積極的做著自己力所能及的事情，并努力將自己的學(xué)習(xí)興致提升到最高！同作為xxx中學(xué)的學(xué)生，在這個學(xué)期中，我也必須對自己有所突破，改進并突破自己的最大弱點——語文！針對自己過去的學(xué)習(xí)情況以及假期分析，我對本學(xué)習(xí)的語文學(xué)習(xí)做如下計劃：一、學(xué)習(xí)思想通過對自我的反省，我充分認識到自己在語文上的弱勢并不是因為天賦或是其他原因?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。未來會面臨很多困難，但我相信：只要知難而進，所有問題終會迎刃而解。朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感重要途徑。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標出發(fā)。除名著外，也讀過一些小說、智慧故事或關(guān)于科學(xué)、歷史、常識等的書籍，可以說，閱讀量還是比較大的。在不使用字典的情況下，能聯(lián)系上下文，正確寫出詞義。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。問一切可能了解情況的人。下面是