【正文】 大，如黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校和科研部門等。調(diào)查小組將單位劃分為8類，即黨政機(jī)關(guān)、國有大中型企業(yè)、外企、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校和其他。三、本次社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題、要求（一）本次社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題、要求 １、高職大學(xué)生信仰狀況調(diào)查；２、新農(nóng)村建設(shè)中思想道德建設(shè)狀況調(diào)查； ３、新農(nóng)村建設(shè)中法制建設(shè)狀況調(diào)查；市場經(jīng)濟(jì)條件下我國公民社會(huì)公德狀況調(diào)查； 5，大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查； 6，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德狀況調(diào)查；大學(xué)生交友狀況調(diào)查。社會(huì)調(diào)查報(bào)告調(diào)查的主要對象是公眾關(guān)心的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與發(fā)展問題，它注重真實(shí)、具體、典型的事例與數(shù)據(jù)，注重分析事情產(chǎn)生的背景、成因，意義或危害性，也可適當(dāng)提出一些解決問題的合理建議。下面我們重點(diǎn)講社會(huì)調(diào)查研究的幾個(gè)基本方法：（1）訪談法。（5）學(xué)術(shù)性的調(diào)查。通常是對某一個(gè)時(shí)期、某種社區(qū)或某一社會(huì)群體的社會(huì)生活狀況所進(jìn)行的調(diào)查。3．注釋格式采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]??例：[1][美]詹姆斯5．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——附錄有的社會(huì)調(diào)查報(bào)告還有附錄部分。二是進(jìn)行分析論證。由于其工程浩大，較少適用于大學(xué)生的調(diào)研活動(dòng)。常見的調(diào)研方法有：典型調(diào)查法典型調(diào)查法是指在研究對象中有意識(shí)地選出個(gè)別或少數(shù)的對象，進(jìn)行深入、周密的調(diào)查研究。一、選擇主題：調(diào)查主題是整個(gè)調(diào)查研究的核心，它決定了整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的方向。具體格式可以有寫作者的特殊處理，但以上三點(diǎn)內(nèi)容是不可或缺的。三、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求（一）嚴(yán)正聲明學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫必須是經(jīng)過實(shí)地考查，實(shí)事采集，實(shí)事求是的分析研究，撰寫出有實(shí)際內(nèi)容、理論水平和參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的調(diào)查分析我的家鄉(xiāng)，我眼中的新農(nóng)村（社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)問題調(diào)研）阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素分析城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會(huì)意義社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的需求狀況的調(diào)查研究本地區(qū)社會(huì)習(xí)俗變遷調(diào)查（包括生產(chǎn)習(xí)俗，生活習(xí)俗、節(jié)日習(xí)俗、人生禮儀習(xí)俗、交往禮儀習(xí)俗、居住習(xí)俗、飲食習(xí)俗、出行習(xí)俗、服飾習(xí)俗、信仰習(xí)俗、婚姻習(xí)俗、喪葬習(xí)俗等，可任選一項(xiàng)）大學(xué)生戀愛觀調(diào)查1大學(xué)生思想道德狀況調(diào)查1大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查1大學(xué)生家庭狀況調(diào)查1大學(xué)生對未來職業(yè)及收入期望調(diào)查1本專業(yè)近幾年畢業(yè)生就業(yè)與升學(xué)狀況調(diào)查1校園流行歌曲與大學(xué)生價(jià)值觀關(guān)聯(lián)調(diào)查1大學(xué)校園丟失自行車現(xiàn)象調(diào)查及對策1商業(yè)街店鋪?zhàn)冞w調(diào)查1山東輕工業(yè)學(xué)院社團(tuán)現(xiàn)狀調(diào)查山東輕工業(yè)學(xué)院大學(xué)生課余時(shí)間安排調(diào)查第二篇：馬克思主義基本原理社會(huì)調(diào)查報(bào)告要求與選題2013各位同學(xué): 本學(xué)期的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)即將開始,請大家盡快組建自己的調(diào)查小組(每組最多8人，可按照學(xué)號(hào)順序組隊(duì),也可按照宿舍為單位,其他方法亦可),也可以根據(jù)組員們關(guān)心的問題自行設(shè)定,只要主題鮮明、政治思想積極健康即可。2．內(nèi)容審核：（1）是否已經(jīng)具備了社會(huì)調(diào)查的基本要素：明確的調(diào)查目的、具有社會(huì)意義的調(diào)查對象、科學(xué)的調(diào)查方法、實(shí)際的調(diào)查效果。（3）對比式結(jié)構(gòu)。1．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——題目社會(huì)調(diào)查報(bào)告題目可分為兩類：（1）單行標(biāo)題。訪談法訪談法是指用訪問或座談會(huì)的方式、獲取相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的一種深入的、面對面的互動(dòng)式調(diào)研方法。范例：黃浦江源頭及上海市內(nèi)水質(zhì)調(diào)查拿什么拯救你，美麗的鳥兒——關(guān)于崇明鳥類自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)研“三農(nóng)”問題類中國十三億人口中有九億是農(nóng)民，農(nóng)民問題儼然成為了構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵問題。2．以班級(jí)為單位，由班長統(tǒng)一收齊后交給指導(dǎo)教師。與實(shí)踐感想與經(jīng)歷有本質(zhì)上的不同，請各位同學(xué)注意這兩者之間的差別。大學(xué)生通過參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)和撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，可以更好的了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，可以在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的感情以及對社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任心，加深對馬克思主義基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力。2．調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，教師要給學(xué)生講解社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作方法和具體要求，輔導(dǎo)學(xué)生整理社會(huì)調(diào)查資料，撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告。（五）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作方法和要求（具體見附錄一）1．須注明調(diào)查的對象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和主題，以及調(diào)查的主要方法。1．在社會(huì)調(diào)查過程中，嚴(yán)重違反紀(jì)律感，給學(xué)校造成惡劣影響的； 2．調(diào)查報(bào)告所依據(jù)的材料和數(shù)據(jù)是杜撰、不真實(shí)的； 3．調(diào)查報(bào)告系剽竊，抄襲別人成果的； 4．字?jǐn)?shù)不足3000的；5．以感想、實(shí)習(xí)總結(jié)代替報(bào)告的。范例：關(guān)于滁州市全椒縣社會(huì)保障狀況和私營企業(yè)狀況的調(diào)研關(guān)于中華老字號(hào)的字號(hào)與商標(biāo)保護(hù)的調(diào)查研究校園文化類大學(xué)生是未來社會(huì)的主流，對大學(xué)校園中出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題進(jìn)行調(diào)研能夠在一定程度上反映出當(dāng)代大學(xué)生的思維方式和價(jià)值取向，有利于進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生整體素質(zhì)和思想意識(shí)。實(shí)驗(yàn)法是以實(shí)驗(yàn)的方式取得相關(guān)數(shù)據(jù)，從中認(rèn)識(shí)事物的發(fā)展規(guī)律的調(diào)查方法。3．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——正文正文是社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析問題、解決問題的部分。以縱為主或以橫為主，縱橫交錯(cuò)，以便靈活透徹地說明問題。3．正文文中標(biāo)題格式一級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“一、”，4號(hào)黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“㈠”，小4號(hào)宋體加粗，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 三級(jí)以下標(biāo)題：三、四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“1．”、“⑴”和“①”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長短確定是否獨(dú)占行。調(diào)查報(bào)告的要求、規(guī)劃、寫作與打印等具體事宜，參照下面附錄要求即可。（三）調(diào)查報(bào)告內(nèi)容要求1．主題要求新穎深刻，就社會(huì)的熱點(diǎn)問題或社會(huì)現(xiàn)狀，進(jìn)行深入調(diào)查研究，闡述自己的獨(dú)到觀點(diǎn)，并提出相關(guān)建議與對策，體現(xiàn)大學(xué)生對于社會(huì)的關(guān)注與思考。合作完成人數(shù)不得多于6人。思想政治類主題要求各撰稿人根據(jù)黨中央系列文件的精神，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，選取自己感興趣的內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)，開展調(diào)查研究。運(yùn)用抽樣調(diào)查法時(shí)要保證一定的樣本數(shù)量，注意樣本的平均分配，防止以偏概全。四、報(bào)告撰寫：（一）提綱的擬定如果說主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)部的骨架。這種結(jié)構(gòu)各部分之間前后順序不能顛倒，否則將會(huì)眉目不清，條理紊亂。4．用對比材料闡明觀點(diǎn),能把問題說得具體深刻。UrbanLifeinContemporaryChina，Chicago：UniversityofChicagoPress，P7879 注：專著為[M]，報(bào)紙為[N]，期刊文章為[J]，論文集為[C]，學(xué)位論文為[D]，報(bào)告為[R]，標(biāo)準(zhǔn)為[S]，專利為[P] 4．參考文獻(xiàn)格式格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。就像醫(yī)生給病人看病一樣，對各種社會(huì)問題進(jìn)行“社會(huì)診斷”。但概括地說，調(diào)查研究的題材主要可以分為下面三大類：（1）某一人群的社會(huì)背景 即有關(guān)人們各種社會(huì)特征的資料。電話在現(xiàn)代社會(huì)越來越普及，登門訪談也越來越困難。a、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 政治教研室 09101《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》備課筆記孫由體嚴(yán)謹(jǐn) 規(guī)范 求真 鑄魂應(yīng)注重具體事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、文字應(yīng)簡明、準(zhǔn)確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說明。18周星期四下午2節(jié)課后由學(xué)委或課代表統(tǒng)一交至Y1406（三）也可以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課回顧與思考為題，寫一篇心得體會(huì)（主要是寫通過這門課程的開設(shè)與學(xué)習(xí)，自己對這門課程認(rèn)識(shí)的變化、學(xué)習(xí)過程的回顧與總結(jié)以及學(xué)習(xí)后收獲、心得、體會(huì)、啟發(fā)或引發(fā)的思考等），字?jǐn)?shù)、上交時(shí)間同上述社會(huì)調(diào)查報(bào)告要求?！案咝录夹g(shù)企業(yè)”排在了第三位，超過“國有大中型企業(yè)”，這與我國近年來重視科技發(fā)展，為高新技術(shù)企業(yè)制定人才優(yōu)惠政策密切相關(guān)，也與高新技術(shù)企業(yè)的待遇有關(guān)。從“第一年期望的月工資水平”的系數(shù)符號(hào)和“搜尋成本”的系數(shù)符號(hào)反映期望工資越高，搜尋成本越大，接受工作的概率就越低。從微觀角度來看，它提高了畢業(yè)生的人力資本回報(bào)率，也對東部地區(qū)和大中城市的非國有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了新的活力。另外，要降低大學(xué)生畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)門檻，鼓勵(lì)他們自主創(chuàng)業(yè)，這既能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，又能增加就業(yè)。大學(xué)生應(yīng)該不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)，走“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的路子。高校應(yīng)該正面面對來自就業(yè)和招生的雙重壓力，因此讓專業(yè)設(shè)置和就業(yè)狀況掛鉤，將有助于激勵(lì)高校提高辦學(xué)質(zhì)量，做到圍繞社會(huì)需求來培養(yǎng)學(xué)生。此外，電子、計(jì)算機(jī)科學(xué)、自動(dòng)化、土木工程等多年來持續(xù)熱門的專業(yè)也備受高校青睞，原因是它們的高就業(yè)率。調(diào)查小組建議充分利用高校的知識(shí)資源，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)課程，開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的理論研究，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)科建設(shè)。建立健全大學(xué)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。其中，父母職業(yè)等級(jí)和收入的影響作用相當(dāng)顯著，而母親的學(xué)歷和職業(yè)對畢業(yè)生這一選擇的影響比父親更為突出。調(diào)查小組通過對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)狀況不同的畢業(yè)生對待職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度是不同的，外企和高新技術(shù)企業(yè)收入相對較高，風(fēng)險(xiǎn)較大，富裕群體在擇業(yè)時(shí)淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 政治教研室 09101《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》備課筆記孫由體嚴(yán)謹(jǐn) 規(guī)范 求真 鑄魂更傾向于“外企”、“高新技術(shù)企業(yè)”，比其他群體高出3個(gè)百分點(diǎn)。相比較國有企業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生更多傾向于外資企業(yè)。（6）講求實(shí)效，貴在及時(shí)。什么是社會(huì)調(diào)查報(bào)告社會(huì)調(diào)查報(bào)告是調(diào)查報(bào)告的一種，目的是調(diào)查了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況或某一現(xiàn)象，以引起公眾和有關(guān)部門的重視，盡快得到及時(shí)妥善的處理、解決。（四）社會(huì)調(diào)查的基本方法通過以上的介紹，大家對調(diào)查研究已經(jīng)有了基本的了解。此外，想各種民意測驗(yàn)機(jī)構(gòu)對社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行的民意調(diào)查，以及各種大眾傳播機(jī)構(gòu)對其讀者和聽眾的調(diào)查等等，都屬于這一類的調(diào)查。其中主要有：（1）社會(huì)生活狀況調(diào)查。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)?？傊?，應(yīng)視其具體情況而定。真實(shí)準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實(shí)、典型事例和具體數(shù)據(jù)。而普查法指的是對調(diào)查范圍內(nèi)的每個(gè)樣本進(jìn)行毫無遺漏的全面調(diào)查。范例：我爭我權(quán)，交流共進(jìn)關(guān)于被忽視的學(xué)生權(quán)益的高校調(diào)研團(tuán)二、調(diào)研方法在確定調(diào)研主題后，各撰稿人應(yīng)結(jié)合調(diào)查對象、調(diào)研目的和范圍，選取恰當(dāng)可行的調(diào)研方法，以確保調(diào)研活動(dòng)的順利開展。為了進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查的范圍，提高學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告的能力，現(xiàn)就調(diào)查報(bào)告各環(huán)節(jié)實(shí)施要點(diǎn)作特別指導(dǎo)。3．須針對調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見地的看法或有價(jià)值的建議，以期對今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。4．選擇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告上交馬列教研室，由教研室統(tǒng)一匯編成冊。當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生就業(yè)以及人才需求情況調(diào)查。五．審核校對 1．結(jié)構(gòu)審核：查看前言、正文、結(jié)尾三大部分是否齊全。即根據(jù)材料的性質(zhì)，將其概括為若干平列的幾個(gè)部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。（二）文章的布局：社會(huì)調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)部分：題目、前言、正文、結(jié)語，有的還有附錄。問卷調(diào)查法能使調(diào)查者更好地把握所需要了解的問題具有極強(qiáng)的針對性，是使用得最廣泛的一種調(diào)查法。環(huán)保類主題要求各撰稿人運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，放眼社會(huì)，發(fā)掘經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產(chǎn)生原因，并提出有效對策，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共存獻(xiàn)計(jì)出力。（六）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告交稿的時(shí)間和形式1．交稿的時(shí)間定于12/13學(xué)年第一學(xué)期第18周，過時(shí)不候。它反映了社會(huì)許多新動(dòng)態(tài)和新問題或新情況，是調(diào)查研究的成果。為圓滿完成本項(xiàng)工作，特作如下具體要求：一、關(guān)于社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的說明撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，是實(shí)踐教學(xué)與科學(xué)研究環(huán)節(jié)的重要組成部分；是對學(xué)生公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn)；是學(xué)生將所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，解決實(shí)踐問題能力的一個(gè)綜合體現(xiàn)。3．在學(xué)生撰寫好社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告后，教師要對學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評、評分，并組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的匯報(bào)與交流。2．須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究，得出符合邏輯的、具有說服力的結(jié)論。山東輕工業(yè)學(xué)院文法學(xué)院馬克思主義理論教研室 2012年9月15日 附一：寫作方法社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作方法調(diào)查報(bào)告是大學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行的有意識(shí)、有目的地對于社會(huì)的許多新動(dòng)態(tài)、新問題或新情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查后，將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。該類主題要求各撰稿人眼觀四方，耳聽八方，就校園生活中實(shí)際存在的問題進(jìn)行分析探討，也可以針對校園中形形色色的現(xiàn)象予以評析研究。實(shí)驗(yàn)法需要有客觀的科學(xué)依據(jù)，多用于學(xué)術(shù)上的研究。包括兩部分內(nèi)容：一是對調(diào)查對象進(jìn)行敘述。4．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——結(jié)語社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)語，這部分可長可短可無，其內(nèi)容有時(shí)是總括全文，深化主題；有時(shí)是交代社會(huì)調(diào)查報(bào)告中未能解決而又須引起注意的問題；有時(shí)提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)；否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。希望同學(xué)們選擇合適的題目，用實(shí)事求是的行動(dòng)，交上一份滿意的課程作業(yè)，也給四年的大學(xué)生活增加一份美好的記憶!任課教師：吳慧芳2013年5月附：山東輕工業(yè)學(xué)院政法學(xué)院 《馬克思主義基本原理概論》 本科生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，全面實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，推進(jìn)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，根據(jù)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》和我校的相關(guān)規(guī)定，決定在我?！恶R克思主義基本原理概論》課程教學(xué)過程中開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，并撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。2．調(diào)查報(bào)告是對于現(xiàn)實(shí)生活中的某一問題、事件或某種情況進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查后,將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。（包括6人）。范例：關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵的探討對社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”普及現(xiàn)狀的調(diào)研環(huán)