【正文】 吧！一位同學下定決心考試要考90分以上，于是他上課認真聽講，認真做筆記，下課抓緊時間做習題。這里的“它”從字面上看指什么? 實際指什么?（3）“這幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它。第一次是在山下；第二次是在回馬嶺那條陡直的山道前；第三次是在半山的五松亭。板書“姿勢”、“路線”、“折尺形”)從文中找出講挑山工姿勢的話讀一讀。難點：1．怎樣讓學生揣摩挑山工的話語中含有的意思。在黃山，挑山工是一份神圣的工作，山上的食物、生活用品、建筑材料等都是挑山工挑上去的。他憨厚地對我們點頭一笑，好像在說。他告訴我，他家住在山腳下，天天挑貨上山，干了近二十年，一年四季，一天一個來回。他們這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔前頭的東西不碰在臺階上，還可以省些力氣。挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍。山民們喝泉水，牙齒都很白?！短羯焦ぁ方滩睦斫庑r侯讀過《挑山工》，現(xiàn)在作為教師的我教學生讀《挑山工》。一開始大家都會不以為然，可開始登山后，每個人都會理解導游的話的。三、教具準備折尺、關于挑山工的投影片、畫。走折尺形路線一是東西不碰在臺階上，二是還能節(jié)省些力氣。)(2)攀談就是閑談，隨便聊聊。(3)這個句子是因果關系的句子。成功的取得，需要堅持不懈的努力來鋪墊。有一家外國報紙輕蔑地說∶“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。安妮在第二次世界大戰(zhàn)期間住在荷蘭的阿姆斯特丹。Using Language Reading, listening and writing 親愛的王小姐： 我同班上的同學有件麻煩事。請看以下例子： 英國人貝蒂：“請到我的公寓(flat)里來看看，好嗎?” 美國人艾米：“好的。比如說，印度擁有眾多講英語很流利的人，這是因為英國于1765年到1947年統(tǒng)治過印度。因此，美國東南部山區(qū)的人同美國西北部的人所說的方言就幾乎相同。于是，我就知道這個盡善盡美的方式總是她的方式。當流出中國，流出高地之后，湄公河就變寬，變暖，河水也變成黃褐色。晚飯后，王薇把頭放在枕頭上就睡覺，而我卻醒著。然后我們開始下山，這非常有趣，特別是天氣逐漸變得暖和多。起初，江面很小，河水清澈而冷冽，然后它開始快速流動。現(xiàn)在她正在為我們的旅行制定計劃。美國英語之所以有這么多的方言是因為美國人是來自世界各地的緣故。那時，英語在拼寫上發(fā)生兩大變化：首先，塞繆爾后來，在17世紀英國人開始航海征服世界其它地區(qū)。還有一次，就在五個月以前的一個晚上，我碰巧在樓上，窗戶是開著的。許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。帝國主義者完全想錯了，中國那時候已經有了自己的工程師，詹天佑就是他們中間的一個。事實證明，有明確的目標，再加上堅持不懈的努力，就等于成功。(1)句中破折號的作用? 破折號后面的話是干什么用的?(2)這幅畫一直掛在我的書桌前，因此“我”需要“它”。3．交流：(1)“我”和同一位挑山工三次相遇。(1)這個自然段主要講什么?(講挑山工登山的特點)(2)挑山工是怎樣登山的?(先講挑山工的姿勢，再講挑山工登山的路線是折尺形的。2．聯(lián)系課文對挑山工挑著重物向上攀登情形的描述，理解挑山工講的意味深長的話的意思，獲得對挑山工的全面的認識。發(fā)展與環(huán)境保護在黃山實現(xiàn)了完美融合。在極頂?shù)男≠u部門前，我們又碰見了他，他已經在那里交貨了。我很驚異，走過去跟他攀談起來，這個山民倒不拘束，挺愛說話。便轉過身子，反方向斜行，到了左側再轉回來，每次轉身，扁擔換一次肩。奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢，你輕快地從他們身邊越過，以為把他們甩在后邊很遠了。談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什么近道嗎?”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。不僅是作家馮驥才把目光投向挑貨上山山民的獨特視角吸引了我，還有文中描繪的挑山工艱辛的勞作和驚人的毅力打動了我，更有挑山工那種堅韌不拔的攀登精神影響了我，我對這篇課文真可謂是情有獨鐘?？梢婞S山山道的行路之艱難。四、師生、生生互動活動設計1．布置學習任務，指導學習方法，引導學生理解課文。(4)挑山工走折尺路線帶來什么困難?路程比游人大約多一倍。因為作者感到奇怪，很想解開心中的謎。前半句講結果，后半句講原因，意在強調后者，即“我”需要挑山工這種精神，它將永遠激勵著“我”。每當我在學習上有問題，我會想起《挑山工》這一課，反復的想，直到信心滿滿為止?！痹瓉韽哪峡谕边^居庸關到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。八達嶺隧道長1100多米，有居庸關隧道的三倍長。她一家人都是猶太人，所以他們不得不躲藏起來，否則他們就會被德國納粹抓去。我跟我們班里的一位男同學一直相處很好，我們常常一起做家庭作業(yè)，而且很樂意相互幫助。我很樂意到你的公寓(apartment)去。在那期間，英語成官方語言和教育用語。美國是一個使用多種方言的大國。我不停地問她，“我們什么時候出發(fā)?什么時候回來?”我還問她是否看過地圖。而當它進入東南亞以后，流速減緩，河水蜿蜒緩慢地穿過低谷，流向生長稻谷的平原。半夜里，天空變得清朗，星星更亮。在某個時刻，我們發(fā)現(xiàn)自己置身高處，彷佛騎車穿越云層。我們從圖上可以看到，湄公河發(fā)源于西藏一座山上的冰川。我問我姐姐：“我們要去哪兒?”首先想到要沿湄公河從源頭到終點騎車旅游的是我的姐姐。在美國有些地區(qū)，即使是相鄰城鎮(zhèn)的兩個人所說的語言都可能稍有不同。最后，到20世紀，英語才真正定形。Unit2the Road to Modern English At the end of the 16th century, about five to seven million people spoke all of them lived in in the next century, people from England made voyages to conquer other parts of the world, and because of that, English began to be spoken in many other , more people speak English as their first, second or a foreign language than ever English speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of at this example: British Betty: Would you like to see my flat? American Amy: ’d like to e up to you why has English changed over time? Actually all languages change and develop when cultures meet and municate with each fist the English spoken in England between about AD 450 and 1150 was very different from the English spoken was base more on German than the English we speak at gradually between about AD 500 and 1150, English became less like German because those who ruled England spoke first Danish and later