【正文】 玻璃的封條不見等多個不安全的地方，及時與總務(wù)處聯(lián)系解決了這些問題。三、做好班級安全教育工作還要靠班主任的勤勤問。二、要培養(yǎng)習(xí)慣班主任在班級管理過程中 , 應(yīng)該有一個比較習(xí)慣的方法 , 即規(guī)矩。作為三年級的班主任，在今年的班級工作中，我著重從以下幾個方面入手：一、抓住教育時機(jī)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“ 以點(diǎn)帶面” ；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“ 以面帶面”。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。民主改選班干部。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。建立值日班長制。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。每一 名班主任都有其特長 , 都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。一、要關(guān)愛學(xué)生低年級學(xué)生需要愛。冰心說：“有了愛便有了一切”。對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應(yīng)該勤問，勤調(diào)查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。我們班主任的一些小小的疏忽間，往往隱藏許多安全事故。二、對學(xué)生要嚴(yán)，對工作要細(xì)心。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。于是我經(jīng)常與該生交流，并同他溝通，上課也經(jīng)常抽他起來回答問題，不管對錯，都鼓勵他。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。但自從知道有個女生有次和我請假并不是真的肚子疼，而是和一個朋友到家中去玩了半天后，我就對學(xué)生請假的事多了個心眼。抓好班級安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會。老 師每天早來晚走 , 認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué) , 儀表端正 , 說到做到 , 這種嚴(yán)于律己 的態(tài)度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)．在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動、活潑地發(fā)展。在今后的教育生涯中，我會辛勤耕耘屬于我們的那片園地。人人都有一個競爭對手每個學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)學(xué)生的可比性，稍作調(diào)整）。我采取干部定