【正文】 課堂是對應于傳統(tǒng)課堂教學的“低效”、“無效”，甚至“負效”而言的，是指在常態(tài)的課堂教學活動中，通過教師的主導和全體學生的主動積極參與思維，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地實現(xiàn)教學目標、完成教學任務、促進學生發(fā)展的最大化的教學。善于將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)變成為教學內(nèi)容，并改造成為學生的學習內(nèi)容，變“教材”為“學材”。這些課都是經(jīng)過上課的學校和教師多年的研究與實驗，形成的高效科學的教學模式，這次會議可以說高手云集，異彩紛呈，各位代表可以自由聽課，分享這次會議的成果。設置的導語為了入境，盡量簡潔明快、自然得體。在此環(huán)節(jié)中，教師的作用至關重要，教師的“精講、點撥、質(zhì)疑、追問、評價、糾錯”也是課堂的精彩之處。后“三”為自主學習“預習—展示—反饋”“三大模塊”；預習模塊主要任務是：明確學習目標、生成本課題的重點、難點并初步達成學習目標。以上是杜郎口中學“三三六自主學習模式”的內(nèi)容。校園文化建設別具匠心，處處都體現(xiàn)出濃厚的學習氛圍。最后，我以兩句詩概括我的學習感受，和大家共勉：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。參觀這兩所學校給我最大的感受，有兩大亮點。與我們通常的理解不同的是，其課堂教學預習、展示反饋模塊都是占用正式課時的，有時是一節(jié)課，有時是兩節(jié)，也可能是十幾分鐘，具體時間根據(jù)學生的學習進展情況而定，但這些環(huán)節(jié)是必不可少的。下面我就簡單介紹一下這兩所學校推行高效課堂的情況及特色。問題a．找出并理解聯(lián)想句的特點，b．找出想象的部分，教師結(jié)合課文和實例，使學生知道什么是聯(lián)想和想象?！鞍谁h(huán)節(jié)”是授課實施的八個步驟，分別為課前準備、明確目標、自主獨學、小組研學、展示交流、點撥深化、鞏固達標、反思提升。第四篇：高效課堂博覽會有感觀摩“我的模式我的課”有感上下柵子學校 張軍國2011年11月19日，我參加了“全國首屆和諧杯‘我的模式我的課’高效課堂博覽會。而只有在課堂教學的過程中進行，也必須在課堂教學的過程中來完成的目標達成度才能算高效的。4，高效課堂重視各學科基本素養(yǎng)的落實和訓練。高效課堂打破常規(guī)教學，使課堂活化了。怎樣進行自主學習呢？通過近段時間的課堂體驗，我認為首先要做到課前預習，預習是一切學習的起點，是展示課的基礎，預習催生自信，自信繁衍成功，成功激活快樂。二是在實現(xiàn)這種目標達成度的過程中，學生應主動參與并積極思考。而有效參與是側(cè)重解決知識與能力、過程與方法，是解決學生能不能、會不會學習的問題。教師要善于營造良好的愉悅的競爭的課堂氛圍，使學生做到“樂學”。此項活動，意在引導廣大中小學教師探索和提煉自己的教學方法，形成自己的教學風格和特色。通過學生自主朗讀訓練感受詩歌的音樂美。通過幾個環(huán)節(jié)主要就是想實現(xiàn)“三讓一把”——讓學生真正動起來，讓課堂真正活起來，讓效率真正高起來，把成績真正提上來。本階段的基本形式一般為：以個人或小組為單位回顧預習情況，進行組內(nèi)、全班的展示和交流。昌樂二中的辦學目標跟我校的辦學理念差不多，即“一切為了學生的發(fā)展”，提出的口號是：“把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事”。教師不再占滿45分鐘從頭講到尾，只是在學生質(zhì)疑的問題上或是課標需要解決的知識點上給予條理性的講解和點撥，從課堂的主角變?yōu)榕浣?，從演員變成導演，基本退居二線。通過本次學習我意識到，教師應該從根本上轉(zhuǎn)變自己的教學觀念，明確學生才是學習的主人，更是發(fā)展的主體。（2）、學生組成方面：20％學生——特優(yōu)生：70％學生——優(yōu)秀生；10％學生——待優(yōu)生。反饋模塊的主要任務是對前面的課進行反思和總結(jié)，對預設的學習目標進行回歸性的檢測，本環(huán)節(jié)尤其突出“弱勢群體”，讓他們說、談、演、寫，進一步檢查落實情況，能否達到三維目標。講課時會出現(xiàn)“溫馨提示”。第三步小組研學，即生成學習成果的過程。這所學校于二○○六年建校，學校領導和教師去了圍場的“天卉學校”學習后于二○○九年五月十一日課堂教學改革開始啟動，并且參加了此次的活動，我評選的我最喜歡的課就是他們學校的“秦桂紅老師講的‘天上的街市’”。高效課堂，不是不要教師的講解，而是需要教師精心準備的精講，要求達到“精確、精煉、精彩”。問題的生成度——教師要重視引導學生針對教學中的問題進行生成，提出自己的問題。三、兩節(jié)展示課的啟示。課前預習不僅培養(yǎng)了我們的自主學習能力，而且當我們以后踏入社會，遇到不懂的問題時，身旁再也沒有老師的蹤影，一切都只能靠自己，只能自己摸索、探究，這時，我們才能體會到高效課堂為將來社會上的創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎?？傊?高效課堂