【正文】 人民幣各有多少張？、2分、5分的硬幣共38枚，合計9角2分，已知1分與2分的硬幣的枚數(shù)相等。有一次這兩種鳥棲息在樹林里，一位獵人經(jīng)過此地數(shù)了數(shù)，這兩種鳥頭共268個，尾332個，那么有九頭鳥和九尾鳥各多少只？，蜻蜓有6條腿和2對翅膀，蟬有6條腿和1對翅膀。已知每只大筐比每只小筐多裝運20千克，那么這批水果有多少千克？9．蜘蛛有8條腿，蜻蜓有6條腿和2對翅膀，蟬有6條腿和1對翅膀。問：雞、兔各多少只？【思維拓展訓(xùn)練二】學(xué)習(xí)，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。賀年卡每張3元5角，明信片每張2元5角。=（元）。問：大、小瓶各有多少個？分析：本題與例4非常類似，仿照例4的解法即可。在下面的例題中，我們只給出一種假設(shè)方法。（42）=6（只），有雞166＝10（只）。從第1棵樹到最后一棵樹的距離是多少米？四、變式練習(xí)：在一條長600米的公路兩旁各栽一行樹，起點和終點都栽，一共栽302棵，每相鄰兩棵之間的距離都相等，相鄰兩棵之間的距離是多少？一條路每隔5米有一根電線桿，連兩端的電線桿在內(nèi)共20根，算一算公路有多長？把30米長的一條繩子分成3段，后一段總比前一段多3米，秋各段長度。教學(xué)重點：理解種樹棵樹與間隔數(shù)之間的關(guān)系，會應(yīng)用植樹問題的模型解決一些相關(guān)的實際問題。（2）匯報交流：投影儀展示：孩子們，看屏幕，對于這兩種解答方案，你有什么想說的？你同意哪一種？為什么？如果不乘2，求的是什么？你們把題中什么當(dāng)成了小樹？綿陽被評為全國文明城市后，名聲越來越大，來綿陽旅游的人越來越多。所以，別的組在交流的時候，你們要認真聽、仔細看、用心想，他們組的方法跟你們組的方法是否一樣？（1）畫線段圖：啥意思，跟大家說說。教學(xué)流程：一、直接揭示課題這節(jié)課我們一起來研究植樹問題。還有啥要求？小路全長100米，一邊栽樹。好像還有更簡單的方法，哪一組來說一說？（抽生匯報:你們組用的什么方法？）（2）擺火柴他們組只擺了5根火柴就有了結(jié)果，我們來驗證驗證。師巡視（3）抽生匯報：你是怎樣列式計算的？ 你們同不同意他的方法？ 同桌互相批閱?，F(xiàn)要鋸成12段，也就是要鋸121=11次，這樣就可以求出費用。一、例題有一個長方形的操場，長45米，寬30米，如果沿著它的周圍每隔3米栽一棵樹，一共要栽多少棵樹？二、例題分析：這是在一個封閉的長方形周長上植樹。有雞（41644）247。8=3（套），買彩色文化用品 16－3＝13（套）。已知每輛大卡車比每輛小卡車多裝4噸，那么這批鋼材有多少噸？分析：要算出這批鋼材有多少噸，需要知道每輛大卡車或小卡車能裝多少噸。（＋）＝3（只）。小建得了60分，那么他做對了幾道題？8．有一批水果，用大筐80只可裝運完，用小筐120只也可裝運完。已知小喜比小樂每分鐘多跳12下，那么小喜比小樂共多跳了多少下？【課堂鞏固訓(xùn)練題】1．雞、兔共有頭100個，腳350只，雞、兔各有多少只？學(xué)習(xí)，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。/ 5第五篇：奧數(shù)四年級雞兔同籠問題習(xí)題練習(xí)一雞兔同籠，共有頭30個，足86只，求雞兔各有多少只？有20張5元和10元的人民幣，一共是175元，5元和10元的人民幣各有多少張？王老師圓珠筆和鋼筆共買了15枝，圓珠筆和鋼筆各買了多少枝？雞兔同籠，雞兔共35個頭，94條腿，問雞兔各多少只？在一個停車場內(nèi)，汽車、摩托車共停了48輛，其中每輛汽車有4個輪子，每輛摩托車有3個輪子，這些車共有172個輪子，停車場內(nèi)有汽車摩托車各多少輛？小剛買回8分郵票和4分郵票共100張，問，小剛買回這兩種郵票各多少張？在知識競賽中，有10道判斷題，評分規(guī)定：每答對一道題的兩分，答錯一道題要倒扣一分。這三種硬幣各有多少枚？ 有雞兔同籠，共有38頭，116只腳。問、共損壞了多少只暖瓶？，傳說有九頭一尾的九頭鳥和九尾一頭的九尾鳥。小建得了60分，那么他做對了幾道題？8．有一批水果，用大筐80只可裝運完，用小筐120只也可裝運完。問：兩種文化用品各買了多少套？例2 雞、兔共100只，雞腳比兔腳多20只。問：龜、鶴各幾只？5．小蕾花40元錢買了14張賀年卡與明信片。問：搬運過程中共打破了幾只花瓶？分析：假設(shè)500只花瓶在搬運過程中一只也沒有打破，500=120（元）。【思維拓展訓(xùn)練二】現(xiàn)有大、小油瓶共50個，每個大瓶可裝油4千克，每個小瓶可裝油2千克，大瓶比小瓶共多裝20千克。同樣，也可以假設(shè)100人都是小和尚，同學(xué)們不妨自己試試。解：有兔（44216）247。）在一條路的一側(cè)種樹，每隔6米種一棵，一共種了41棵樹。2．會解決在不封閉線路上植樹（指線路首尾不相連）問題，培養(yǎng)運用植樹問題解決實際問題的能力。生獨立解答，師巡視，收集資源，準備展示。注意：善于傾聽是一種非常好的習(xí)慣，不僅表示尊重別人更加體現(xiàn)了自身的修養(yǎng)。教學(xué)重難點：發(fā)現(xiàn)植樹的棵數(shù)和間隔數(shù)的關(guān)系，并運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實際問題?！耙贿呍詷洹鄙兑馑?？（只栽一邊，只栽一行）比劃。（