【摘要】《豐碑》教學設(shè)計教材分析:課文是根據(jù)同名小說改寫的。文章記敘了在風雪交加的行軍途中,一位紅軍隊伍的軍需處長因衣服過于單薄被嚴寒凍死的感人事跡,表現(xiàn)了這位軍需處長毫不利己、專門利人的高貴品質(zhì)。課文脈絡(luò)清晰,它是以軍長思想感情的發(fā)展為線索,通過對軍長的側(cè)面描寫來烘托軍需處長的品質(zhì)。學情分析:、側(cè)面描寫等表現(xiàn)手法,適于學生學習寫作。:課文塑造
2024-12-11 12:15
【摘要】成長足跡教學要求:(1)回憶小學階段美好的時光,寫寫難忘的老師或同學,難忘的校園,難忘的一節(jié)課或是難忘的一次活動。(2)和同學們暢談自己成長的故事,共同尋找班級“成長足跡”,并制作班級紀念冊。以學生為主體,通過閱讀、交流、活動等方法引導學生回憶小學生活的美好時光,在說一說、寫一寫、做一做中感受生活的美好,激發(fā)學生
2024-12-13 00:28
【摘要】為人民服務(wù)教學目標1.理解課文思想內(nèi)容,使學生受到革命人生觀的啟蒙教育。2.概括課文中心思想,體會作者論述中心思想的思路。3.學會本課生字。通過查字典、聯(lián)系上下文理解詞語。4.朗讀課文。背誦課文3、4自然段。教學重點、難點1.理解課文中含義深刻的語句。2.了解課文中論述的各個層次與全心全意為人民服
2024-12-13 00:30