北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)1(留存版)
【正文】 總結(jié)：初看該統(tǒng)計(jì)圖，給人的印象是該地月平均氣溫差異明顯，變化很大。初看這兩幅統(tǒng)計(jì)圖，你有什么感覺？ 1．小組探討、交流。統(tǒng)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： ，學(xué)會從統(tǒng)計(jì)圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，并做出正確的判斷和簡單的預(yù)測。 問題：圖中顯示的是某公司員工 A 和 B 分別繪制的本公司員工去年下半年月薪情況統(tǒng)計(jì)圖。但仔細(xì)分析統(tǒng)計(jì)圖后，則會得出相反的結(jié)論：該地月平均氣溫差異很小，全年溫差也僅 5℃。 3．小結(jié)。 教學(xué)過程： 一、注意觀察、從事實(shí)出發(fā)，不輕下結(jié)論。在此基礎(chǔ)上，教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步觀察，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)兩圖雖看起來不同，但它們所描述的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)卻是完全一致的。 3．小結(jié)。你同意他們的觀點(diǎn)嗎？ 根據(jù)這幅統(tǒng)
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