【正文】 受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。（2）作為遺產(chǎn)的三個必備的條件： 必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；必須是公民個人所有的財產(chǎn)；必須是合法的財產(chǎn)1什么叫被繼承人和繼承人？法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人。2我國專門保護消費者權(quán)益的法律是什么？其中明確規(guī)定了消費者享有哪些權(quán)利？《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》明確規(guī)定了我國消費者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項權(quán)利。①以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。只有有正感的人、正直的人越來越多，我們的社會才會更穩(wěn)定、更和諧。希望在未來一代的努力之下，未來的環(huán)境會具有良性發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國實行民族區(qū)域自治的基本政治制度以及我國在培養(yǎng)和任用少數(shù)民族干部方面的政策和具體措施；理解尊重各民族宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字等的意義；認識維護民族團結(jié)的重要性，學(xué)會尊重各民族。第十三課《品質(zhì)：市場經(jīng)濟的通行證》，引導(dǎo)學(xué)生認識作為商品競爭力的首要因素在贏得市場、鞏固和拓展市場等過程中的重要作用，強調(diào)必須企業(yè)要在市場上有競爭力，必須重視產(chǎn)品的品質(zhì)。抓好“培優(yōu)抓差”工作是激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑之一；開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；成立學(xué)習(xí)小組，互幫互學(xué)；建立有效的激勵機制，充分發(fā)揮班干部、學(xué)習(xí)小組長的能動性；教師的個人教學(xué)魅力......等都不失為是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好方法。在澳門回歸10年來，澳門社會穩(wěn)定，經(jīng)濟增長，民生改善，充滿生機和活力，結(jié)合材料，以下說法正確的是①澳門回歸是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)進程中的重要一步②澳門回歸，證明了“一國兩制”方針具有強大的生命力③我國已經(jīng)實現(xiàn)了完全統(tǒng)一④青少年應(yīng)該自覺履行維護祖國統(tǒng)一的義務(wù)A．①②④B．①③④C．②③④D．①②⑨()香港和澳門的回歸都離不開“一國兩制”方針。④1662年，鄭成功收復(fù)臺灣。公共利益是個人利益的有力保障；實現(xiàn)公共利益的最終目的是保障所有社會成員的共同幸福。（3）中學(xué)生在維護民族團結(jié)方面，應(yīng)怎樣做？①尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字。這些臺獨分子頑固堅持兩岸“一邊一國”的分裂立場，否認臺灣是中國的一部分，大肆誣蔑和惡意攻擊祖國大陸，肆意惡化兩岸關(guān)系。其中，圖片巡回展將在烏魯木齊的16所中小學(xué)展出一個多月，展覽將通過五類展板展示祖國輝煌歷程，講述新疆各族人民團結(jié)向上，軍民魚水情的感人故事，描繪美麗新疆的嶄新面貌。課堂教學(xué)中，要采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用小組合作，引導(dǎo)學(xué)生通過討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等多種形式，在愉快活躍的課堂氣氛中自主學(xué)習(xí)、合作交流；要激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；要關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，促進學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效參與，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。第十二課《走進市場》通過“市場掃描”、“ 市場經(jīng)濟”、“基本經(jīng)濟制度”三個部分引導(dǎo)學(xué)生感受市場、了解市場經(jīng)濟以及我國的基本經(jīng)濟制度。第三單元《在同一片土地上》本單元共包括第六課和第七課，從維護民族團結(jié)、增進民族感情，共同促進國家發(fā)展和維護國家統(tǒng)一，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興兩個方面，幫助學(xué)生了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強對中國文化的認同感，以實際行動弘揚和培育民族精神，對學(xué)生進行愛國主義教育。三、教材分析：本冊教材共分五個單元，分別是：《自然的聲音》、《公共利益》、《在同一片土地上》、《勞動創(chuàng)造世界》、《市場考察》。1我們應(yīng)該怎樣自覺維護正義？（1）遵守社會規(guī)則和程序①樹立遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識②養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實際行動維護正義（2）做有一個正義感的人。為什么要理智面對社會生活中的不公平？（1）公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。1什么叫智力成果？指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果,表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。我國的國家審判機關(guān)通過哪些手段來保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)？（1）通過民事法律手段保護公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)是最普遍的做法，往往通過采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟損失等方式，保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。第三單元教育的含義和作用含義：教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。（3）以肖像進行人身攻擊等。②對于法定義務(wù)，我們必須履行，因為這是憲法和法律規(guī)定的③在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我國公民的權(quán)利是如何得到保障的我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。事發(fā)當時井下有83人工作，54人成功脫險。閱讀相關(guān)鏈接，讓學(xué)生明白實施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。我們享有權(quán)利的同時，要忠實的履行義務(wù)。法律所鼓勵的，都是社會主義道德所倡導(dǎo)的。第二篇：課題：第三課 生命健康權(quán)與我同在第1課時總課時：7知識目標：初步了解人格權(quán)的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)；了解行使生命健康權(quán)的方式。當公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求國家保護。）公民應(yīng)該這樣正確行使權(quán)利？①公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。人格權(quán)包含哪些內(nèi)容？生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)什么是首要的人格權(quán)？在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位，是最根本的人身權(quán)利。（地位）姓名是每個人人格的基本標志。什么叫義務(wù)教育？其法律依據(jù)是什么？義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。其中最主要的是安全權(quán)。②避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運轉(zhuǎn)。1怎樣做一個有正義感的人？（1）如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭；（2）如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。本單元設(shè)計強調(diào)實踐性，將學(xué)校教育與社會實踐相結(jié)合，強調(diào)學(xué)校教育為地區(qū)發(fā)展服務(wù)。第三部分“團結(jié)互助，共同進步”通過文成公主的故事，讓學(xué)生感受到各族之間的互相幫助的歷史傳統(tǒng)。從而對學(xué)生進行誠信道德教育及法制教育。加強學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。下列人物中，第一個提出“一個國家，兩種制度”的完整構(gòu)想的是A．毛澤東B．鄧小平C．周恩來D．江澤民2008年12月15日，兩岸直接通郵、通商、通航的“大三通”基本實現(xiàn)。⑤1885年，清政府正式劃臺灣為單一行省。另一方面，公共利益與個人利益發(fā)生矛盾和沖突的事情時有發(fā)生。（2）我國處理民族關(guān)系的基本政治制度是什么？我國處理民族關(guān)系的基本政治制度是民族區(qū)域自治制度。這些活動①可以進一步增強兩岸關(guān)系的和諧氣氛，符合兩岸同胞的根本利益 ②有利于弘揚團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平的民族精神，推進兩岸和平統(tǒng)一③有利于激勵兩岸同胞為實現(xiàn)民族復(fù)興共同奮斗④說明“臺獨”勢力已經(jīng)完全失去了生存的空間A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④()新聞晨報2009年12月3日報道，近日“臺獨”分子借《2012》鼓吹“大陸威脅”恐嚇民眾。2014年2月24日第五篇：八下政治期中八年級政治期中測試一、選擇題（總分30分，每題3分）()我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，根據(jù)我國民族的實際情況，為保障各民族平等的權(quán)利制定和實施的方針、政策有①實行民族區(qū)域自治②大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部③保護和發(fā)展少數(shù)民族文化④實行一國兩制 A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④()2009年 10月15日新疆少年兒童民族團結(jié)宣傳教育系列活動啟動儀式今天在烏魯木齊市第十二小學(xué)舉行，據(jù)了解，此次活動包括：“祖國發(fā)展我成長”圖片巡回展、“新疆各族少年一家親”書畫大賽等五項活動。（2）注重課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)。第五單元《市場考察》本單元共3課。第二部分 “公共生活中的社會責(zé)任”則闡述了在公共生活中如何維護大眾的公共利益，其中強調(diào)了遵守公共道德、維護公共規(guī)則的重要性。本期教學(xué)中要注意提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，特別是3班的李淘、羅開偉和4班的陳松、彭榮波、何松、賈宇......等男生，要作為重點，花大力氣、下苦功夫，要努力縮小差距，提高成績。沒有正義的制度就沒有真正的公平。（2）會對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)绊懮鐣拈L治久安。1有效遺囑必須具備哪些條件？立遺囑人必須具有遺囑能力，其意思表示必須真實，遺囑內(nèi)容必須合法，遺囑形式必須合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人。什么叫財產(chǎn)所有權(quán)？財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依