【正文】 完整 陷進(jìn) 化石 腳踩石頭 課后小結(jié) 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了科學(xué)家假想的黃河象骨骼化石的形成過程及假想的根據(jù)，激發(fā)了想象力，產(chǎn)生了探索科學(xué)奧秘的興趣，提高了保護(hù)國家文物的意識。那么這具象化石 到底什么樣 ？它的來歷又是怎樣的呢？讓我們來一起學(xué)習(xí)第 16 課 “ 黃河象 ” 。 第四部分（ 10）：寫發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘黃河象骨骼化石時人們看到的情景以及科學(xué)家的想象和推想。 d ．古代黃河象的骨架能夠這樣完整地保存下來，在象化石的發(fā)現(xiàn)史上是很少見的。 師板書：斜插沙土 腳踩礫石。大家同意這種推想嗎？對這種推想的每一個情節(jié)你有不同意見嗎？如果有，說說看，說出這樣推測的依據(jù)。 由這句話大家想到了什么？（水流緩，有淤泥沉積） （ 2） 渴： 從老象走路的樣子、神態(tài)動作看出大象極其干渴。 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 （含時間分配 ） 一、回顧質(zhì)疑，導(dǎo)入新課： 2 古代黃河象的化石能夠這樣完整地保存下來，在象化石的發(fā)現(xiàn)史上是罕見的，人們是怎樣發(fā)掘的呢？請快速、輕聲地朗讀最后兩個自然段、找出答案。 （結(jié)合生活實(shí)際想象。） ？默讀標(biāo)畫。 查閱資料 課外資料 有關(guān)化石的資料。（板書課題） 二、檢查預(yù)習(xí) 10 ，從音形義三方面說說應(yīng)該注意的問題。 ，這四部分又組成了這樣一篇結(jié)構(gòu)完整的課文。 理解之后對照書中插圖，找一找，指一指。 ：文章開頭向我們介紹了象化石的特點(diǎn)和樣子，結(jié)