【正文】 ”意識。每天早上，校醫(yī)、班主任都做好晨檢，并將晨檢情況記錄好，有情況，查明原因，以便上報。在排查中，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理、整改，不能處理、整改的，及時上報教育有關(guān)部門。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。同時利用多層次的口語交際課，訓(xùn)練學生的口頭表達能力和認真傾聽的品質(zhì)。并促使他們?nèi)樽约旱囊娊獾教幦ヅふ蚁鄳?yīng)的材料。在下學期的工作中還要制定有效的方法來提高后進生的自學能力。六、認真搞好了期末總復(fù)習本期的復(fù)習，時間非常有限，而且內(nèi)容較多，任務(wù)也相對繁重。在活動過程中，我校都掛條幅、出板報、掛宣傳圖片、開展專題講座，觀看宣傳教育片，還利用隊會和班會對學生進行教育，致家長一封信，做好畫畫、攝影、作文參賽。做好體育課安全教育工作。我按照聽說讀寫的要求，安排好學生活動的內(nèi)容和次序，尤其要巧設(shè)疑點，激發(fā)學生靈感，促使人人思考，個個踴躍發(fā)言。疑是思維的火花，是解決問題的關(guān)鍵。有時興致所致，中間還要安排學生插上一段廣告，既活躍了氣氛，又讓學生留意生活積累了不少精妙的廣告語；甚至還有唱響和同學們共同“譜寫”的主題歌我也因此有了“故事大王”的稱號，有些別班的學生不知我姓啥名誰，干脆以故事名稱代替，直呼“小瓷馬”老師好！而，學生的閱讀興趣大增。重難點：學習335個生字，要求讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境里的意思；積累本冊教材中學習的313個詞語學過的句子會讀，能聯(lián)系上下文理解句子的意思；聽人說話要抓住主要內(nèi)容；在說話練習中能說連貫的話，能具體的講述故事；能復(fù)述課文大意，能初步把握課文的主要內(nèi)容；學習在方格中書寫各種結(jié)構(gòu)的字，學習用毛筆；激發(fā)學生的閱讀興趣，鼓勵學生自主選擇閱讀材料；二、教學措施開學初，狠抓學生學習習慣，由于假期里的作息時間不規(guī)律，所以讓學生盡快適應(yīng)，很重要。夜間，安排護校隊人員輪流巡邏。12月下旬，我校對全體師生進行一次狂犬病知識宣傳教育。并積極參加教研組活動，學習其他老師的優(yōu)點，進行課堂教學改革嘗試。通過書籍、資料、上網(wǎng)等查閱，向其它老師求教，直到弄明白為止。三年級語文上教學總結(jié)篇一光陰似箭，日月如梭。一個月后評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。還有的學生作業(yè)不能按時上交。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。每一個學期的結(jié)束，預(yù)示著新學期的又次起步，所以我會繼續(xù)嚴格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學工作，難求盡善盡美，只希望一路成長，一路收獲。而對于班里的學困生，不管是課堂還是課外，我們更多的應(yīng)該給關(guān)愛、耐心和等待。三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。同時，優(yōu)秀學生的比例有待提高，要幫助學生走出寫作文難的困境，使好的學生成績更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。小食品雖然可口，但是色素超標，營養(yǎng)成分少，對人的身體有害無益；“學生奶+雞蛋”這項工作對學校的安全工作帶來不利，對環(huán)境帶來污染。做好H7N手足口病等季節(jié)性病的傳染防控工作。在排查中，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理、整改，不能處理、整改的，及時上報教育有關(guān)部門。一連幾天，他們一直在忙于自己的大作，據(jù)說已經(jīng)寫完兩集！三年級上語文教學總結(jié)3時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學期結(jié)束了，今年帶三年級語文，壓力還是蠻大的，但作為教師，搞好教學是自己的本職所在，我堅持認真上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。如《魔鬼的三個金頭發(fā)》、《愛吹牛的小白狗》、《好蛇索索米》、《人證》、《冥鈔》、《珍珠翡翠白玉湯》這些都是短篇故事，篇幅短小，語言淺顯活潑，以其幻想的奇特而吸引小讀者。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。在教學中，我努力引導(dǎo)學生從傳統(tǒng)的接受學習轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W習，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握學習的策略和發(fā)展能力；創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。12月下旬，我校對全體師生進行一次狂犬病知識宣傳教育。值班時，嚴禁外來人員及車輛進入學校，對來訪、找親戚人員進行登記。五、做好課后輔導(dǎo)工作注意分層教學。隨著對課文的學習，使學生掌握了本冊范文所含有的習作方法。在傳統(tǒng)教學的影子里，學生們?nèi)匀涣晳T于老師的講解，在做習題的時候，有不懂的或年會的還想等待著老師的標準答案。這不能不說是一種惰性，不利于學生的開拓創(chuàng)新素質(zhì)的養(yǎng)成。學生學會了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內(nèi)容。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。夜間，安排護校隊人員輪流巡邏。常抓食品衛(wèi)生工作。學生在民主、平等、和諧的氣氛里，思維處于積極主動的活躍狀態(tài)把緊張的學習過程轉(zhuǎn)變?yōu)橛淇斓膶W習活動。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。接著是鄭淵潔長篇童話故事《幻影號》《魔方大廈》《遙控老師》。根據(jù)教導(dǎo)處的工作思路，在教研組會議精神的指導(dǎo)下，我在開學初就認真研讀教材，制定教學目標，確定教學措施。今年11月份，學校把南邊一段有隱患性大的圍墻拆除，重新修建，把不夠牢固的圍墻進行加固。每天早上，校醫(yī)、班主任都做好晨檢，并將晨檢情況記錄好，有情況，查明原因，以便上報。六、今后的工作：堅持“以人為本”、“安全第一”、“預(yù)防為主”的方針；依法治校，強化安全管理；健全制度，強化教師“一崗雙責”意識。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，積極地進行反思。第五篇：三年級語文上教學總結(jié)三年級語文上教學總結(jié)教育是使人成為人的過程，是鮮活生命的成長歷程，受教育者作為這一過程的主體，理應(yīng)受到關(guān)注和敬畏。運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。就像作業(yè)的二次批改也是更多的服務(wù)于這些學困生。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學生一一感悟。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予“小印章”獎勵。下面就是小編整理的三年級語文上教學總結(jié)，一起來看一下吧。三、積極地學習教學中遇到的問題在教學上，有疑必問。根據(jù)教導(dǎo)處的工作思路，在教研組會議精神的指導(dǎo)下，我在開學初就認真研讀教材，制定教學目標，確定教學措施。8月底，我校做好兒童入學查驗證工作。值班時，嚴禁外來人員及車輛進入學校，對來訪、找親戚人員進行登記。通過努力，確實有所收獲，現(xiàn)在將這學期的語文教學工作總結(jié)如下：一、教學總目標和重難點在閱讀和語言時間活動中復(fù)習鞏固學過的漢字，繼續(xù)學習335個生字，要求讀準字音，認清字形，培養(yǎng)獨立認字的能力，養(yǎng)成主動識字的習慣；繼續(xù)鞏固漢語拼音，能正確熟練地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字，正音、閱讀，能用普通話朗讀課文，回答問題，進行口語交際；積累本冊教材中