【正文】 ?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種基本的顏色并能說出在生活中還有哪些東西也是綠黃藍(lán)的。三、活動(dòng)重點(diǎn)了解顏料被水溶解變色的小秘密。（邊搖邊念咒語）（播放音樂）師：瓶子里的水有變化嗎？變成什么顏色了？ 生：（回答）師：（歸納結(jié)果）（PPT展示）師：（第二組）（PPT展示）紅+黃生：交換瓶蓋后嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察顏色的變化。：今天，老師要給小朋友們變一個(gè)魔術(shù)，看，這是一瓶無色透明的水，當(dāng)我念出咒語，它就會(huì)發(fā)生神奇的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。３）幼兒操作，教師指導(dǎo)操作，并注意引導(dǎo)幼兒口述自己操作的結(jié)果。紅黃藍(lán)被叫做三原色，它們的比例不一樣，混在一起變出來的顏色也不一樣。感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。（三）第二次探索，交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。（3）教師：瓶子里的水有變化嗎？變成什么顏色了？哇，顏色可真有趣，不同的顏色混在一起還會(huì)變成另一種新的顏色呢！活動(dòng)反思：第二篇：小班科學(xué)活動(dòng)顏色變變變小班科學(xué)活動(dòng)《顏色變變變》一、活動(dòng)目標(biāo)（一）復(fù)習(xí)并鞏固紅，黃，藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)。第一篇：小班科學(xué)教案：顏色變變變課堂評(píng)優(yōu)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)：顏色變變變?cè)O(shè)計(jì)意圖：在活動(dòng)預(yù)設(shè)時(shí)，考慮到科學(xué)領(lǐng)域的特點(diǎn)，也結(jié)合本班幼兒的情況，更結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)我選擇了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)《顏色變變變》。（二）通過變魔術(shù)游戲活動(dòng)，感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。老師手里有一瓶*顏色的水，現(xiàn)在我要請(qǐng)另一個(gè)顏色和它做好朋友，兩種顏色在一起會(huì)怎樣呢？你們想知道嗎？我們一起來仔細(xì)觀察。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：裝有小半瓶水的透明瓶子人手一個(gè)，在瓶蓋里面分別涂有紅黃藍(lán)顏料；記錄單。小朋友們動(dòng)動(dòng)手，變出更多的新顏色吧！第五篇：顏色變變變教案顏 色 變 變 變活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三原色。三、幼兒說說顏色的變化1）幼兒小結(jié)自己操作的結(jié)果。通過在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，培養(yǎng)幼兒的好奇心。三、活動(dòng)過程（一）出示禮物，引起幼兒興趣。（老師檢查瓶蓋是否擰緊了）師：（分組）（第一組）（PPT展示）紅+藍(lán)生：交換瓶蓋后嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察顏色的變化。（二）紅、黃、藍(lán)塑料筐。體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。（1）引導(dǎo)幼兒觀察瓶子的顏色。師：出示（大水瓶），這是什么顏色？ 生：（回答）師：現(xiàn)在它要找跟它一樣的水寶寶，*顏色的水寶寶在哪里？（與框子對(duì)應(yīng)放相同顏色的水寶寶）媽媽帶著水寶寶回家嘍！