小班科學(xué)教案：顏色變變變(文件)
【正文】 張巾、勺子、及棉簽等。（無(wú)色透明的）現(xiàn)在老師要把這瓶水變出顏色來(lái)，仔細(xì)看看！師：“我們一起來(lái)喊一二三，變變變看看變成什么顏色啦？”（黃色）師“現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)幫我變一變了，看看這一瓶會(huì)變出什么顏色？誰(shuí)愿意來(lái)？看看變成什么顏色了?。俊保t色）師：“最后還有一瓶誰(shuí)來(lái)變一變你？變成什么顏色咯呀？（藍(lán)色）師：“看看我們都變出了些什么顏色呀?有紅色、黃色還有藍(lán)色。１）師：“小朋友想不想也來(lái)玩玩變色的游戲？”老師為每組小朋友準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色，請(qǐng)大家隨便選兩種顏色混在一起調(diào)均，看看會(huì)有什么結(jié)果？（藍(lán)和紅兩種顏色合在一起會(huì)變成什么顏色呢？黃和藍(lán)兩種顏色又會(huì)變成什么顏色呢？紅和黃兩種顏色在一起又會(huì)變成什么顏色？）２）教師講解操作時(shí)注意事項(xiàng)師：好，現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友也來(lái)變一變了，不過(guò)老師有個(gè)小小的要求:（1）老師為小朋友準(zhǔn)備的是顏料水不是飲料不能喝。三、幼兒說(shuō)說(shuō)顏色的變化1）幼兒小結(jié)自己操作的結(jié)果。（3）小朋友變出一種顏色后就放在一邊，還想調(diào)時(shí)再取新杯子調(diào)?，F(xiàn)在我們用三原色來(lái)變一變看看能變出些什么顏色？”教師用顏色進(jìn)行表示黃色+藍(lán)色=綠色?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：以看魔術(shù)表演來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，培養(yǎng)幼兒的好奇心。瓶子里的水有變化嗎？變成了什么顏色？（四）提升經(jīng)驗(yàn)，結(jié)束活動(dòng)小魔術(shù)師們表演的真精彩，把紅顏色和藍(lán)顏色混合便出了紫色，紅顏色和黃顏色變出了橙色。瓶蓋里有顏料水寶寶才會(huì)變出顏色來(lái)?！保ń處煋u動(dòng)瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料）：哇！水寶寶發(fā)生了什么變化？你們想試試嗎？（二）探索激趣，解讀秘密。三、活動(dòng)過(guò)程（一）出示禮物，引起幼兒興趣?？偨Y(jié)：顏色可真有趣，請(qǐng)小朋友們回家和爸爸媽媽一起變魔術(shù)，變出更多的顏色，好嗎？第四篇：《顏色變變變》教案輝縣市市直第一幼兒園微型課顏色變變變（中班科學(xué)）輝縣市市直第一幼兒園董溫敬 二O一六年九月中班科學(xué)：顏色變變變輝縣市市直第一幼兒園 董溫敬一、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)色，并能在活動(dòng)中對(duì)不同的色彩產(chǎn)生好奇和興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：透明水瓶若干，水粉，顏色的圖片（紅，黃，藍(lán)，紅＋黃=橙，紅＋藍(lán)=紫，黃＋藍(lán)=綠）魔術(shù)師的帽子，魔法棒 教學(xué)過(guò)程：手指謠：小花園，黑貓警長(zhǎng)（以魔術(shù)師的身份出現(xiàn)）今天老師變成了一個(gè)魔術(shù)師，要給小朋友變一個(gè)神奇的魔術(shù)，你們看，這是什么？（水），那老師要問(wèn)了，水是什么顏色的？（透明）好，現(xiàn)在，老師要變魔術(shù)了，請(qǐng)小朋友
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