【正文】 法。中國人講究以“不變應(yīng)萬變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。職業(yè)能力及其適應(yīng)性：我具有很強的學(xué)術(shù)思辨能力，從小就喜歡思考問題，并善于發(fā)現(xiàn)問題。二、解決自我盤點中的劣勢和缺點所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。中國的學(xué)術(shù)界做假現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，學(xué)校不是以老師的實際能力作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量，即使是以實際能力來衡量一個老師，那也是規(guī)定某某老師要在多少年內(nèi)完成多少多少論文等等，導(dǎo)致現(xiàn)在中國的學(xué)術(shù)界沒有幾篇像樣的論文了。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。對于您是做業(yè)務(wù)的，在做了這么長時間業(yè)務(wù)后，您覺得您對這份工作最喜歡的是什么?答：直白的來講，找這份工作的初衷是為了穩(wěn)定自己，當(dāng)然，也就是以賺錢為目的。最新大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃6大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。在這些環(huán)境中，認(rèn)真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。相比高中，大學(xué)中的學(xué)習(xí)，更多的是自學(xué)，明確知道自己想做什么，然后制定相關(guān)目標(biāo)。處理關(guān)系增強自我吸引力，讓大家肯定你大學(xué)是個團體生活的地方，一個寢室四個人，大家的生活方式成長環(huán)境都不一樣。在學(xué)好本專業(yè)的同時，還應(yīng)再學(xué)些什么?自己在哪些方面的知識還應(yīng)補充、提高?我們都要早作好打算。主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性。（2）我認(rèn)為一個合格的大學(xué)生從一開始就進行人生規(guī)劃，并制定職業(yè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力奮斗。（15)中期職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)畢業(yè)內(nèi)的規(guī)劃，這是熟悉適應(yīng)到穩(wěn)步發(fā)展時期：我會利用3年左右的時間，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境。做一個適合自己的、合乎現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。最新大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃9：從測評分析報告中得出：我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，管研究型、領(lǐng)導(dǎo)性,社會型、創(chuàng)造型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已，而我理型的職業(yè)也比較的喜歡。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，有時有工作做,有時沒有，所以經(jīng)濟收入并不穩(wěn)定。4)從現(xiàn)在起，關(guān)注考證的各種信息，研習(xí)關(guān)于經(jīng)融與保險方面的書籍。擅長撰寫和回復(fù)中英文商業(yè)信函，熟練運用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英文資料并能及時予以翻譯..良好的交流技能和協(xié)作能力. 所獲證書：國家秘書資格證書；公關(guān)資格證書實踐經(jīng)驗：在校內(nèi)外各大型活動擔(dān)任禮儀，并負(fù)責(zé)接待工作。是個很好相處的人，很幽默，對于熟識的人能很放開的相處，但也會懶得去掩飾心理真實的想法有時講話太過直接讓他們沒法招架說我嘴巴毒?？陬^表達能力還有待提高。1)雖然小時候也總是做錯事，總會被媽媽打罵，但還是比較孝順的，沒做過讓父母極度失望的事情，現(xiàn)在被父母評論我以前都覺得我小時候很聽話，讓他們覺得很欣慰。別人心中的我：在同學(xué)、家人、老師、朋友的心中我是怎樣一個人？長輩：。而且我也不是一個特別喜歡冒險和刺激的人，不喜歡承擔(dān)風(fēng)險，所以我希望我的工作能夠安穩(wěn)，沒有太大風(fēng)險和挑戰(zhàn)。耐性不是很好，長期從事細(xì)致分類處理工作較容易厭煩，不能靜下心來從事長時間的枯燥的工作。我的家庭情況；一家三口，父慈母愛，雖然家庭經(jīng)濟條件不好，但真心覺得是個充滿愛，充滿幸福的家。要提高膽量，和陌生的尤其是不是一個年齡層次，比如長輩能更自然大方的交流。英語和計算機作為工具，是最基礎(chǔ)的能力，必須能非常熟練運用；而強化專業(yè)技能是要使自己更專業(yè)化。熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)，熟練運用網(wǎng)絡(luò)獲取和發(fā)布重要信息。結(jié)論：1)職業(yè)目標(biāo)：我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，我希望能最終成為一名在國際金融類的精英。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，. 2)能力劣勢：做事過于理性，不喜歡按傳統(tǒng)的、,會不聽別人的勸導(dǎo)。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計劃，讓我對職業(yè)有了一個細(xì)致的描繪。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。工程造價專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書范文工程造價專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書范文建筑職業(yè)特殊社會環(huán)境由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。看到書中很多因為做了不喜歡的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個適合自己發(fā)展的工作呢?我是一個絕對的以興趣為導(dǎo)向的人，對我來說做一個自己不喜歡的工作是件痛苦的事情。（12）簡潔的說：我的短期職業(yè)規(guī)劃就是大學(xué)期間的規(guī)劃，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識；參加各項社會活動，鍛煉自己；有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己；并要根據(jù)個人興趣與能力修訂職業(yè)生涯規(guī)劃。參加面試等。參加學(xué)?；顒?，增加交流技巧。鍛煉膽識積極參與社團活動，拓展能力在大一時，遇到學(xué)生會和感興趣的社團招新，我們都應(yīng)該去試試，即使沒有選上，也會讓自己在競選是鍛煉膽子。有位老師對我們說樹立正確的價值觀很重要，能有效提高抗挫折的能力。作為一名新生，應(yīng)該樹立一個全新的意識：獨立自主，自己來規(guī)劃即將開始的大學(xué)生活。寫完了再想想有沒遺漏，認(rèn)為確實沒有了， 按重要性進行排序。短期目標(biāo)更具體，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。同時注重人際關(guān)系，要多與人相處，提高自己的人際交往能力。我當(dāng)時得知做到業(yè)務(wù)的，我想我應(yīng)該試試。20xx年以后，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。對于未來社會來說，必然是一個中國文化的復(fù)興之期，關(guān)于對“中國哲學(xué)之合法性”的問題的爭論已經(jīng)告一段落。自我分析小結(jié)：哲學(xué)最大的悲哀是創(chuàng)設(shè)了“自我”，而人類最大的悲哀是強化了“自我”。適合于一份研究的工作。的確在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快，社會更新?lián)Q代發(fā)展非?？?。人生觀決定一個人的人生走向。在工作時，我們不應(yīng)該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應(yīng)該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。問：您在做這份工作時，日常面臨的問題是什么，什么最有挑戰(zhàn)性?答：日常面臨的問題是和學(xué)生之間的無障礙交流，更好的讓學(xué)生接受我所教的技能最具有挑戰(zhàn)性。至于知識呢?我們已經(jīng)在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中掌握了一些，但是更多的知識、技能以及經(jīng)驗可能是我們在工作以后才能獲得的。（3）長期職業(yè)目標(biāo)（5）職業(yè)發(fā)展路徑大學(xué)畢業(yè)→進入焊接設(shè)備（焊材）制造企業(yè)做銷售員→努力做好產(chǎn)品推廣以及銷售工作，作出一定的業(yè)績出來，為自己爭取晉升機會→成為銷售經(jīng)理。所以，我認(rèn)為我的焊接專業(yè)適合我，也是我喜歡的。赫敦職業(yè)顧問認(rèn)為:實習(xí)本身帶給你的，是提供給你一個學(xué)習(xí)的舞臺，是你所有書本上的理論知識在實踐中最真切的檢驗，它所帶給你的是一種不同于學(xué)校的思維方式和做事習(xí)慣。雖說忙前忙后似乎樂在其中的樣子。三是來自培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)學(xué)員。對工作用心主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)?！?】就業(yè)前景隨著計算機技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類社會生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀(jì)的中國將向知識經(jīng)濟時代邁進，教育、科研、社會、經(jīng)濟等各個領(lǐng)域需要越來越多的信息與計算科學(xué)的人才，信息與計算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域?！?】就業(yè)方向(1)繼續(xù)深造由于信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅僅具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維潛力，而且掌握了信息與計算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，因此繼續(xù)深造的可選取領(lǐng)域?qū)⒆兊檬謴V泛，既能夠繼續(xù)攻讀計算數(shù)學(xué)、計算力學(xué)、計算機應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué)、自動控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位，也能夠攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學(xué)位。做事貫徹始終，細(xì)心，準(zhǔn)確無誤，講求秩序與和諧。工作任勞任怨，務(wù)實，有良好的耐心。(2)保險精算師分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)，例如，死亡率、意外事件發(fā)生率、疾病率、殘疾率和退休率，構(gòu)建一個概率表以預(yù)測未來利益賠付的風(fēng)險和職責(zé)。能夠預(yù)計，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長時間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。、軟件測試?yán)碚摵头椒?，了解相關(guān)的測試流程、規(guī)范、文檔標(biāo)準(zhǔn)。而企業(yè)普遍認(rèn)為計算機專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏動手潛力。可你真的問他，覺得這份工作學(xué)到了什么東西，對以后的職業(yè)發(fā)展究竟有什么幫助時，卻也一下子答不上來了。而如果能夠遇到一家規(guī)范的大公司，那么你從中的獲益就不是你一個月多幾百塊錢能夠換來的。二、專業(yè)認(rèn)識焊接工程技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是一門集材料學(xué)、工程力學(xué)、培訓(xùn)自動控制技術(shù)的交叉性學(xué)科,教學(xué)以培養(yǎng)多學(xué)科知識的綜合運用為基礎(chǔ),進行工程師的基本訓(xùn)練。（1）短期計劃：學(xué)好專業(yè)課；利用課余時間閱讀產(chǎn)品銷售技巧方面的書籍；周末做銷售方面的兼職（非焊接方面的也可）（2）中期計劃:從基層做起，去適應(yīng)職場環(huán)境，學(xué)習(xí)一定的銷售技巧，積累人脈關(guān)系。在工作中。因為我們自己雖然已經(jīng)掌握好了一定的技能，但是要想讓學(xué)生能很好地掌握，是要有一定的時間和耐心的。并做好充分的準(zhǔn)備，待畢業(yè)時，積極投身于工作中，對工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂觀面對一切。人們的思想和行動，不論自覺與不自覺，總是受某種人生觀的指導(dǎo)。如果如我們?nèi)崛醯膫€體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個長足的進步。職業(yè)興趣：通過從接近來的生活體驗來看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。“生有涯，而學(xué)無涯”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!職業(yè)環(huán)境分析：根據(jù)我接觸的一些大學(xué)老師，根據(jù)我的一些體驗。五、結(jié)束語計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。果然，還是干的嫻熟了。在大學(xué)生活中學(xué)習(xí)是主要的，但學(xué)會做人也是我們大學(xué)生必修的一門課程。環(huán)境評價職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。對于第二個問題“我想干什么?”可將思緒回溯到孩童時代，從人生初次萌生第一個想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實沒有了，就進行認(rèn)真的排序。規(guī)劃學(xué)習(xí)明確四年后要做的事，制定計劃剛到大學(xué)的時候，老師就說要在進校時就好好把握自己，盡快溶入角色?！叭绻茏杂X地樹立科學(xué)的價值觀，就能正確認(rèn)識挫折，分析挫折，就能克服挫折。若成功擔(dān)任了職務(wù)，更能體會到這些工作真能鍛煉人。學(xué)習(xí)計算機知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進行施展演練。（13）大二之后參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實踐工作；學(xué)習(xí)寫簡歷；去參加各種面試。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級建筑人才。積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為，在30所以之前能夠擁有自己的家庭就OK了?，F(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。毅力仍然有些不足,：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。2)職業(yè)的發(fā)展路徑：考多種證企業(yè)基層管理者企業(yè)高層管理者行政總監(jiān)：：20xx年～20xx年1)學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握經(jīng)濟管理行業(yè)的基本知識。獨立制作并管理個人網(wǎng)站，并參與本系網(wǎng)站的制作。最新大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃11一、自我分析我的性格；我的性格總體是活潑開朗的，很積極向上，在面對大的考驗時通常能保持較好的心態(tài)，對于成敗雖然很在意但只會在自己心里暗暗計較而不會表現(xiàn)的很在意很慌張。在這方面我還是有欠缺的。我的社會資源；很有限，幾乎沒有。而且在教其他同學(xué)時會控制不住得沒耐性，特別是當(dāng)同學(xué)不能很快明白時會失去耐心變得煩躁。但這并不意味著我的理想工作是枯燥乏味的且總。沒有強有力的家庭條叫做背景，沒有雄厚的人買，經(jīng)濟基礎(chǔ)，凡事都要靠自己奮斗。我做過的最成功的三件事情；談?wù)勛约簽槭裁闯晒α耍慨?dāng)時面臨情況（環(huán)境）怎樣？你有什么任務(wù)？你采取什么措施？取得了什么結(jié)果。對于這我又自覺，也盡量去克服它，希望在大學(xué)期間能經(jīng)過努力戰(zhàn)勝它。但是這樣有時面對有些成敗不是合計教會使得對于一些東西沒法很積極投入地去爭取，會出現(xiàn)錯過機會失敗而事后后悔的時候。參加商務(wù)英語和口語培訓(xùn)，能夠進行流利的商務(wù)對話。3)從大二開始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)金融類的證書。:家庭經(jīng)濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學(xué)習(xí)費用仍然覺得有一定的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。我會有原則的根據(jù)現(xiàn)實實施自己的職業(yè)規(guī)劃。物競天擇，適者生存。這時可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分。三、大學(xué)三年規(guī)劃大一學(xué)期:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個綜合體系。（14）從現(xiàn)在起我會一步步完成大學(xué)期間的目標(biāo)?！课?、職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)分析人生各個時期的特點：嘗試期(1828歲) 主動轉(zhuǎn)換或隨波逐流積累期(2030歲)堅持、少轉(zhuǎn)換