【正文】 也更加重視了孩子平常的飲食習(xí)慣養(yǎng)成?？傊?，露天銷售的食品在保質(zhì)期內(nèi)也可能發(fā)生變質(zhì)。再次放進(jìn)加入大量糖精鈉和甜蜜素的水池中浸泡，使其口感泛甜。第五篇：小學(xué)食品安全教育小學(xué)生食品衛(wèi)生安全教育俗話說的好“民以食為天”、“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。（四）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、提高監(jiān)管水平認(rèn)真參加好上級部門組織的師資培訓(xùn)班，同時(shí)，學(xué)校對教師進(jìn)行一次及以上的培訓(xùn)，讓教師首先自己學(xué)會食品安全的有關(guān)知識和有關(guān)法律常識，以此更好地教育學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)校安全管理，打造平安校園（1）建立和完善各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，狠抓落實(shí)情況，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。（2）抓好開學(xué)前的各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末，年末抓好各項(xiàng)工作總結(jié)和評比。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合使培訓(xùn)工作制度化，內(nèi)容化，科學(xué)化。三、教育措施(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)校外攤點(diǎn)治理與有關(guān)執(zhí)法部門聯(lián)系，緊密工作，借助他們的力量整治和管理校外無證攤點(diǎn)。（1）建立科學(xué)的教師評價(jià)制度。(9)加強(qiáng)教科研工作，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開發(fā)校本課程。但倡導(dǎo)科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，嚴(yán)防食品安全事故的發(fā)生。二、教育目的通過教育引導(dǎo)青少年兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，掌握一定的食品安全知識和營養(yǎng)知識，提高食品消費(fèi)的自我保護(hù)能力，從而為打造一個(gè)健康、科學(xué)、文明的民族奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。我作為一名健康教育教師專門做了一段關(guān)于不良衛(wèi)生安全給我們健康帶來害處的實(shí)例視頻，讓同學(xué)們?nèi)ビ^看，給同學(xué)們做以警示，例如：2010年7月，三聚氰胺超標(biāo)奶粉事件“卷土重來”，在青海省一家乳制品廠，檢測出三聚氰胺超標(biāo)達(dá)500余倍，而原料來自河北等地。食品是否適合自己食用。（6）不買過期食品。一旦過期，其感官性狀就會發(fā)生變化，失去原有的風(fēng)味和滋味，有的甚至?xí)冑|(zhì)。問題二、小學(xué)生應(yīng)注意哪些飲食衛(wèi)生習(xí)慣？答：白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播；生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒；選擇食品時(shí)，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期；盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細(xì)菌性食物中毒；不吃無衛(wèi)生保障的生食食品；不吃無衛(wèi)生保障的街頭食品；少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。2010年3月19日，調(diào)查負(fù)責(zé)人武漢工業(yè)學(xué)院教授何東平召開新聞發(fā)布會，建議政府相關(guān)部門加緊規(guī)范廢棄油脂收集工作，再次引起了人們對食品安全的擔(dān)憂。學(xué)校成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，責(zé)任細(xì)化，層層抓落實(shí)。三、教育措施（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)教育、教學(xué)、德育、財(cái)物、安全教學(xué)等檔案的管理。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)。(四)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、提高監(jiān)管水平認(rèn)真參加好上級部門組織的師資培訓(xùn)班，同時(shí)，學(xué)校對教師進(jìn)行一次及以上的培訓(xùn)，讓教師首先自己學(xué)會食品安全的有關(guān)知識和有關(guān)法律常識，以此更好地教育學(xué)生。但倡導(dǎo)科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，嚴(yán)防食品安全事故的發(fā)生。努力實(shí)施素質(zhì)教育，以課改為核心，牽動(dòng)整體教學(xué)改革，提高身位教師的素質(zhì)教育意識，爭創(chuàng)素質(zhì)教育示范校。加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育（1）加強(qiáng)課程管理，開足開全課程（2）堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（三）、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)加強(qiáng)校外攤點(diǎn)治理 與有關(guān)執(zhí)法部門聯(lián)系，緊密工作，借助他們的力量整治和管理校外無證攤點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校大隊(duì)部通過檢查，約束和教育學(xué)生不得到無證攤點(diǎn)購買零食。2008年8月，人造“新鮮紅棗”流入