【正文】 助中層干部樹(shù)信心，鼓干勁，愿落實(shí)，敢創(chuàng)新。而且，這種樂(lè)趣是與個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)緊緊地聯(lián)系在一起的，這是最高層次的樂(lè)趣。一、堂堂正正做人做人的含義寬如天海，深若淵藪，古往今來(lái)很多人都在研究它，每個(gè)人都在實(shí)踐它。作為黨員干部，更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)道德品行修養(yǎng)，自覺(jué)做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的建設(shè)者。你選擇寬容，不是怯懦?？赡苡腥藭?huì)覺(jué)得那是大人物做大事的，我們只是打工的，但即使那是大人物做大事的，也是從平凡做起，從主動(dòng)擔(dān)當(dāng)每件小事做起，責(zé)任不分位置，而重在人心中的分量。要善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，正確的對(duì)待成績(jī)和失誤，不斷的促進(jìn)工作開(kāi)展。只有大家抱有一顆感的心，付諸每項(xiàng)工作，對(duì)待每一次行動(dòng)，落實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們就有了無(wú)堅(jiān)不摧的力量。可謂智者見(jiàn)智，各有所得。在工作中做到正確的認(rèn)識(shí)自己，真誠(chéng)的對(duì)待他人，認(rèn)真的對(duì)待工作，公平的對(duì)待管理。三、愛(ài)崗敬業(yè)、立足平凡綻放光彩雷鋒日記中有著這樣一段話:“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸提地。愛(ài)崗,首先要敬業(yè)?！按盒Q到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,這就是對(duì)奉獻(xiàn)的最好注解。因?yàn)橹鲃?dòng)向書(shū)本學(xué),才使我們對(duì)各項(xiàng)政策法規(guī)常和業(yè)務(wù)知識(shí)有了更深刻的理解。其實(shí),在平凡的崗位,追求愛(ài)崗敬業(yè)的境界,對(duì)任何人都不苛刻。人做好了，事半功倍。所以，我們倡導(dǎo)干實(shí)在事、說(shuō)實(shí)在話、做實(shí)在人，讓那些說(shuō)的好聽(tīng)，干的難看的人逐漸的失去立足之地。如何干事?古代先賢多有論述。財(cái)富從哪里來(lái)?是需要我們大家共同的創(chuàng)造?！皼](méi)有金剛鉆別攬瓷器活”，勇于擔(dān)當(dāng)不是逞匹夫之勇，而是要有著眼大局的視野創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，如果水平跟不上，只會(huì)好心辦壞事。承擔(dān)責(zé)任是對(duì)一個(gè)人價(jià)值的衡量。因?yàn)槟忝靼?，厚德能載物，助人能快樂(lè)。做人要厚道，倡導(dǎo)的是一種可貴的德行品質(zhì)。第五篇：堂堂正正做人 踏踏實(shí)實(shí)做事（黨課講稿）堂堂正正做人踏踏實(shí)實(shí)做事（黨課講稿）同志們：按照“三會(huì)一課”制度要求，今天，我圍繞“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事——為人和處事的哲學(xué)”的主題，為大家上一堂黨課。由于客觀條件的限制，與市區(qū)學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件、工作條件相比，我們學(xué)校更需要艱苦創(chuàng)業(yè)，更需要超常付出。海納百川，有容乃大。如何對(duì)待問(wèn)題和矛盾，這是對(duì)校長(zhǎng)意志品質(zhì)和實(shí)際能力的檢驗(yàn)，更體現(xiàn)一個(gè)人的責(zé)任意識(shí)。也要?jiǎng)?chuàng)新方法，做好教師工作，深入研究和把握新形勢(shì)下教育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，特別要加強(qiáng)依法治校的能力，保障廣大教職工的合法權(quán)益。如果學(xué)生接受你的教育感到痛苦，老師天天在這里工作卻感到壓抑，說(shuō)明我們過(guò)于漠視教師和學(xué)生的生存處境和生命質(zhì)量，就是沒(méi)有服務(wù)好，我們學(xué)校就不會(huì)有質(zhì)量或者質(zhì)量低下。真心貼近學(xué)生。讀書(shū)思廉，重在思，貴在行。深入閱讀黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的重要論述、警示教育材料、廉文、法律書(shū)籍等，對(duì)提高黨員干部思想素質(zhì)和道德素質(zhì)自不待言，對(duì)培養(yǎng)黨員干部讀書(shū)習(xí)慣、思考習(xí)慣，提高文化修養(yǎng)，凈化思想更是益處多多。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。我根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)方案的要求，堅(jiān)持對(duì)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改、考勤等教學(xué)流程進(jìn)行細(xì)化管理。韓愈曾說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。三個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)讓我受益匪淺，內(nèi)心受到了很大的沖擊。在開(kāi)放的社會(huì)中要以高度的政治敏感性，正確對(duì)待個(gè)人廉潔問(wèn)題。在分管的負(fù)責(zé)教師上課的考勤、上課學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)生檔案的管理等方面的工作，我能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的有關(guān)制度和政策，公平公正的對(duì)教師進(jìn)行檢查考核，認(rèn)真及時(shí)地將檢查結(jié)果進(jìn)行匯總、上報(bào)，學(xué)生檔案管理方面，我耐心細(xì)致的做好學(xué)生檔案填寫(xiě)工作的指導(dǎo)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等工作，沒(méi)有一例差錯(cuò)，認(rèn)真配合畢業(yè)班班主任做好學(xué)生檔案的完善工作。2012年12月10日人常說(shuō)：“在其位、務(wù)其職、思其政”。利用檢查指導(dǎo)工作、召開(kāi)會(huì)議之機(jī)，見(jiàn)縫插針，教育學(xué)校中主管安全、教育、衛(wèi)生及德育、團(tuán)委等方面的中層干部和職員堅(jiān)持一切從師生利益出發(fā)，一心一意為師生服務(wù)，進(jìn)一步做好服務(wù)育人、管理育人工作，進(jìn)一步增強(qiáng)“德育為陣地，團(tuán)委顯活力，安全是保障，衛(wèi)生促健康”的管理觀念。三要“行”。這個(gè)“本”任何時(shí)候都不能忘，忘本就意味著背叛，我心里明白、頭腦清醒。真情服務(wù)師生。為官一任，要造福一方，為學(xué)校的發(fā)展奠基，為教師的發(fā)展鋪路。責(zé)任再多，我必須牢記，讓我們的學(xué)生在校園里愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)是最為根本的責(zé)任。在為人處世上，要堅(jiān)持嚴(yán)于律己，寬以待人，做到原則問(wèn)題不讓步，枝節(jié)問(wèn)題不糾纏。這些工作看似瑣碎，但正是這些小事解決好了，才不會(huì)出大問(wèn)題。要充分認(rèn)識(shí)一個(gè)現(xiàn)象，即：現(xiàn)在的干部出問(wèn)題，不是“餓死”的，而是“脹死”的。厚道之人，少偽裝，多坦誠(chéng)。做一個(gè)厚道的人，還要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想作風(fēng)，始終站在對(duì)單位負(fù)責(zé)的高度，不道聽(tīng)途說(shuō)、以訛傳訛，不做混淆視聽(tīng)、影響團(tuán)結(jié)的人和事。對(duì)于我們每一個(gè)人，從手中經(jīng)過(guò)的每一件事是個(gè)人人品的答卷。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾。感恩是父母一聲聲的叮嚀，是同事們之間一句親切的問(wèn)候，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期待、提攜和幫助。我們感謝抱怨，讓我明白了工作的不完善。在工作中投之以桃，報(bào)之以李，利用自己手中的那點(diǎn)權(quán)利拉私人關(guān)系，小恩小惠。人的一生無(wú)非要用自己的實(shí)際行動(dòng)回答兩個(gè)問(wèn)題：一是如何做事。少一些抱怨,多一份責(zé)任。一個(gè)人,人生不同的階段,有不同的崗位。因此我們珍惜她,要以自己的努力工作來(lái)回報(bào)我們的單位。我想,崗位就意味著責(zé)任?！比魏稳硕加凶非髽s譽(yù)的天性,都希望最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,而把這種意愿變成現(xiàn)實(shí),靠的是什么?靠的就是自己在平凡崗位上的愛(ài)崗敬業(yè)。做事與做人事相輔相成，相互制約，相互促進(jìn)的。因此，倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)在話、干實(shí)在事、做實(shí)在人，是當(dāng)務(wù)之急、重中之重的工作。我們感恩老同志，給我們單位今天的輝煌奠定豐厚的基石，能夠踩著他們的肩膀，摘取更高層次的果實(shí)。懂得惜福的人，善待自已。重視細(xì)節(jié)、重視過(guò)程是具有責(zé)任心的表現(xiàn)，如果我們能以做人的標(biāo)準(zhǔn)，以最大的責(zé)任心對(duì)待我們做的每件小事，把這些看作是為自己打工，那我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。面對(duì)誤解委屈和不公正，你只是不愿計(jì)較，從而大度應(yīng)對(duì)，難得糊涂，笑看世態(tài)。作為一名黨員干部，厚道為人最重要的一條就是要忠誠(chéng)，既要忠誠(chéng)于使命職責(zé)，做到腳踏實(shí)地、心無(wú)旁騖，獻(xiàn)身使命、不辱使命，同時(shí)還要忠誠(chéng)于領(lǐng)導(dǎo)和同事，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，不搞當(dāng)面一套、背后一套，靠忠誠(chéng)贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，從而建立起和諧鞏固的關(guān)系。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。越是在條件較差、待遇較低的學(xué)校工作，越是需要抵御利益誘惑。但深入分析，這些矛盾絕大多數(shù)都是些細(xì)微瑣事，并不是不可化解，這就要用寬容之心對(duì)待。對(duì)他人保持一顆寬容心寬容之心是一種胸懷，也是一種境界，更是領(lǐng)導(dǎo)人必備的一種政治素質(zhì)，這就要求為人處世要出以公心。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，我的品行、作風(fēng)、能力如何，直接反映我校領(lǐng)導(dǎo)班子的面貌，代表著學(xué)校的形象，影響到全體教師。能夠成就事業(yè)的人是酷愛(ài)學(xué)習(xí)的。如果為了嚴(yán)肅而扼殺學(xué)生的個(gè)性，這樣的學(xué)校不會(huì)是好學(xué)校。我作為新一任校長(zhǎng)，既沒(méi)有段校長(zhǎng)的沉穩(wěn)大氣、洋洋灑灑、激情澎湃，也沒(méi)有吳校長(zhǎng)的縝密細(xì)致、親力親為、一絲不茍。凡與廉政建設(shè)有關(guān)的法律法規(guī)，都要精讀細(xì)學(xué)，做到知法畏法。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。四、工作態(tài)度方面作為教導(dǎo)副主任，我總是以主人翁的精神，腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，在落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任制度中，嚴(yán)格按照上級(jí)的指示精神和校長(zhǎng)辦公會(huì)的要求，將自己的言行始終置于全校師生的監(jiān)督之下，堅(jiān)持原則，努力做到廉潔自律。作為一名黨員干部，我積極參加黨組織的有關(guān)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極參加了“向龐玉琴學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒”活動(dòng)