【正文】 說千百遍，而且只是這六個字。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。有生活情趣的人。：是孔廟的藏書樓；大成殿：供奉孔子像，兩側(cè)配祀顏回、曾參、孟軻等“十二哲”；杏壇：相傳是孔子講學(xué)的地方；9.（1）門內(nèi)保存的許多漢魏碑石（2）現(xiàn)在人民政府又把散棄在附近地區(qū)的一些漢畫像石集中到這里（3）兩個漢刻石人像也移到廟院內(nèi)人教版八年級上語文作業(yè)本答案完整版“雙龍戲珠”?！拔椅髀奋姰?dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”。10機智、沉著、冷靜。人民解放軍占領(lǐng)南京》）1949年4月23日，人民解放軍解放了國 民黨反動派盤踞了22年的南京。強調(diào)人的價值、生命的價值。（2）刪去“的原因”或“的結(jié)果”。）“我”按照老師的要求，模仿課文，也寫了一篇“很長，三大段，數(shù)千字”、樂于助人、通過景物描寫含蓄地寫出了老師在“我”成長過程中的作用，深化了文章的主題。：勞累一天還干活到深夜。（2）為人忠厚誠信。都直接關(guān)系到家家戶戶的起落沉浮，會立刻引起震動，所以說，他就是他們最敏感的神經(jīng)末梢?！皯?yīng)該學(xué)會關(guān)愛別人”、“做了好事無須張揚”等。9.（1）使橋身輕巧（2），：連心橋、書橋等。：.杭州西湖斷橋的故事：白娘子與許仙相識于斷橋，同舟歸城，借傘定情；后又在此邂逅，言歸于好?！半p龍戲珠”，“降龍”由上蟠下來，頭向下。使文章具有濃濃的詩意和韻味；同時也使作為傳統(tǒng)文化器具的“簾”更加富有文化內(nèi)涵。②這里反復(fù)強調(diào)，突出地表現(xiàn)了孫犁始終如一的質(zhì)樸形象。（意對即可）10.．“白發(fā)”是全文敘事線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。托爾斯泰正是這樣的人。9．更加深切地表達(dá)了作者自己對母親的思念。（高駢《對雪》）（2）示例：喜歡“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。（2）《離騷》、《九歌》；主要寫屈原一生忠于楚國，最終為楚國而死的事跡。4．（1）“他們”指“人世間的不幸者”。3．（1）不能。③春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。6．人類的反應(yīng)：“于是人類沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密。（2）示例：距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。14大雁歸來1．ǎijiānli225。單元復(fù)習(xí)1．（1）嚙徙（2）緘辯（3）譽2．B3．無論還無論還都4．C5．聰明機靈；孝敬父母；模仿能力強；嗅覺靈敏。（３）雙黃鴨蛋可以成批輸出。8．提示：如果喜歡，可以從語言押韻、信息量大、富有情節(jié)、詼諧幽默、充滿情趣等角度來闡釋；如果不喜歡，言之成理即可。本文是以故事中人物名字來命題的。2．理清思路，找準(zhǔn)寫信的段落，分清每段中信的內(nèi)容與聯(lián)想；在找準(zhǔn)寫信的段落的基礎(chǔ)上給課文分段。）2．理清文章的脈絡(luò)。）二、細(xì)讀信的內(nèi)容，感受凡卡的悲慘生活。指導(dǎo)反復(fù)朗讀，讀出“氣憤、同情”?！弊x――談感受――感情讀?！?④小結(jié)“挨打”：可憐的小凡卡，小事挨打，大事更要挨打，被老板打，被老板娘打，還要被伙計捉弄挨打??每一天，他都是怎樣捱過來的?。∽屛覀冊趤碜x一讀凡卡挨打的部分，再次體會小凡卡的悲慘生活吧。（老板兇殘，凡卡悲慘）引導(dǎo)學(xué)生抓住“揪、拖、揍”去體會“老板兇殘，凡卡悲慘”。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。盧布：俄國貨幣單位的名稱。契訶夫家的小雜貨店里有兩個小學(xué)徒，就常受他父親的虐待。教學(xué)難點：理清課文的順序。4．吆喝賣的東西；吆喝制作的過程；借甲物形容乙物；用戲劇化手法。（2）“用提問題方法，等待對方答解”的方式。6．這個結(jié)尾告訴人們：不從根本上處理環(huán)境問題，環(huán)境污染終將危及人類的生存。（2）不能。我們必須以更快的綠化速度來遏止生態(tài)惡化，大規(guī)模植樹植草刻不容緩。12．示例：贊同。6．通過對蛇生活的陰暗、腐臭的峽谷的環(huán)境描寫，反襯鷹對重返廣闊、自由的美好天空戰(zhàn)斗的渴望之情。（3）示例：這副對聯(lián)巧妙地把巴金的名字嵌在中間，生動貼切。但愿人長久，千里共嬋娟！春江潮水連海平，海上明月共潮生。6．前者比喻瓢潑大雨，后者比喻小雨。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。7．寫出了“我”對紡棉勞動的喜愛。7．這句話生動形象地描寫了托爾斯泰目光的敏銳犀利，也寫出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實主義”作家，對現(xiàn)實的批判是極其深刻、準(zhǔn)確的，甚至引起了統(tǒng)治當(dāng)局的恐慌。（言之有理即可）8．○2母親跪在田中插秧。（2）表現(xiàn)出孫犁珍惜紙張、小心謹(jǐn)慎、害怕糟蹋紙張的心理。后來對屏風(fēng)的認(rèn)識加深了，認(rèn)為它實在微妙，對它的感情也加深了。威嚴(yán)。；文人面對窗邊文思泉涌；窗外風(fēng)景可一覽無余；報紙、信件、通知單等可經(jīng)窗拿到；朋友光臨可先到窗前看主人在家與否；對窗凝思能勾起思潮來；看窗外行人可作娛樂等?！凹s”表示大概，說明橋并非正好8米；“幾乎”表示估計，說明并非完全與河面平行。）：幸福是老師一句鼓勵的話語／幸福是媽媽一句溫暖的安慰（注意句式應(yīng)相同。）10信客１.（1）蹋（2）伎（3）灼（4）唁（5）沛（6）譽2.（1）淘 啕（2）陪 賠（3）撥 拔3.（1）形容人談吐文雅。），為?？肆ο聸Q心種樹做了鋪墊。在饑餓、寒冷、迷路之際，母親經(jīng)歷辛苦找到了“我”?！拔摇毕渤鐾獾男那?。：一個人在遭遇苦難之時，只有斗志不落，保持開朗樂觀的精神狀態(tài)，才能盡快從走出低谷。5親愛的爸爸媽媽１.（1）戮（2）謬（3）健2.（1）計 紀(jì)（2）題 提（3）刻 甚至／也 那么4.（1）刀（2）弓（3）槍（4），半個世紀(jì)前殘酷的歷史呈現(xiàn)在人們面前，歷史和現(xiàn)實融合了。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。他這樣做是為了麻痹敵人，使敵人誤以為他是偶然闖到這里的，為下面的戰(zhàn)斗作準(zhǔn)備。后來隨著對屏風(fēng)的認(rèn)識加深，認(rèn)為他實在是微妙，語文八年級上語文作業(yè)本參考答案【完整版】篇三:新八上語文作業(yè)本答案語文八年級上冊作業(yè)本參考答案第一單元人教版八年級上語文作業(yè)本答案完整版１新聞兩則１.（1）殲（2）竄（3）纖（4）泄（5）塞（6）遏2.（1）文中指敵軍潰敗退卻。5．建筑精美，彩畫絢麗。8．寫出了畫家和攝影師們在橋上極力尋找、爭搶好的創(chuàng)作視角的場景，表現(xiàn)了橋?qū)τ谛蕾p美景的重要作用。６．每兩個石拱之間有石砌橋墩，把１１個石拱聯(lián)成一個整體。９．以“暗香”為題，語意雙關(guān)，耐人尋味，既贊美了桂花暗暗飄香毫不張揚的品質(zhì)，更歌頌了那些像桂花一樣默默奉獻(xiàn)的普通人，突出了文章的中心。４．余秋雨 文化苦旅 ５．“羨慕”、“嫉妒”的是鄉(xiāng)民們從未見過的稀罕物品；“輕蔑”、“嘲笑”的是鄉(xiāng)民們見多了不以為奇的物品。（２）為人忠厚誠信。在饑餓、寒冷、迷路之際，母親經(jīng)歷千辛萬苦找到了“我”10.（1）渲染了環(huán)境的凄涼和“我”因饑餓、寒冷感到的無助、孤寂。６．表現(xiàn)了“我”喜出望外的心情。，“黑暗而潮濕”寫出了地下室環(huán)境的惡劣，“芬芳”寫出了花朵的出淤泥而不染、它的生命力，從而增強了地下室與鮮花的反差，使主題更突出。7．站在人民的立場抗議政府犯下的罪行，同時表明政府不能代表人民，人民對中國是友好的。答：因為有幾天“我”被班長莫名其妙地罵了，加重訓(xùn)練強度，還不時對“我”變臉。:小鬼子,繼續(xù)轉(zhuǎn)吧,繼續(xù)轉(zhuǎn)吧,我今天不把你們弄趴下我就對不起大家!。因為“至發(fā)電時止”說明該路解放軍還在繼續(xù)渡江，人數(shù)在不斷增加，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。(4)莫笑/農(nóng)家/臘酒/渾，豐年/留客/足/雞豚。那個人的眼睛正看著(茶爐)，神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。(今)運輸和郵電事業(yè)的總稱。”頸聯(lián)：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 ch243。(只要所寫句子扣住中心即可)9.(1)B(2)C符合要求即可。n cuān qi五、計算題：解：S=Vt=340m/s01s247。八年級寒假作業(yè)答案完整版一、選擇題：DBBCC、DBBDD。(3)用三個電流表同時測量A、B、C三處的電流。)，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿。整天無所事事，卻還要埋怨母親，埋怨命運，讓母親承受這么大的精神壓力。③簡明、準(zhǔn)確、周密。 ，掃蕩山林牧場，原有的植被被“排擠出局”，牛羊喜歡的草類基本消失。 xīn x236。⑥zhǎng (本題答案不唯一)3.①虞山/王毅叔遠(yuǎn)甫/刻②自云/先世/避秦時亂，率/妻子邑人/來此絕境。.(1)沾濕玷污(2)蓬草相逢(3)封侯時候(4)蕭條簫鼓 2.(1)晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。(2)篇二:新八上語文作業(yè)本答案第一單元１課 新聞兩則１．（１）殲（２）竄（３）纖（４）泄（５）塞（６）遏 ２．（１）文中指敵軍潰敗退卻。這是老頭子機智的表現(xiàn)。）7．表達(dá)了老婦人對紅軍烈士一份最珍貴、最誠摯的情感。４課就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信１．（１）振 震（２）像 象（３）廢 費 ２．（１）推重（２）推讓（３）推崇（４）推薦 ３．法國 雨果 巴黎圣母院 悲慘世界 ４． 指圓明園。８．表明善良的南斯拉夫人民心中沒有復(fù)仇的欲望，只有正義的呼聲；表達(dá)了他們希望世間永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭和屠殺的愿望。）１６．略第二單元６課 阿長與《三海經(jīng)》１（１）憎（２）惶（３）瑣（４）詰（５）憚（６）拙 ２．（１）歸 規(guī)（２）側(cè) 測（３）霜 孀 ３．（１）模擬細(xì)碎的說話聲。（２）見父親行動不方便，怕父親摔倒。）：說明?？肆Φ母赣H病情嚴(yán)重，：?？肆Φ某晒ψ屓藗冎?，只要肯努力，小鎮(zhèn)也能變得越來越美麗，：?？肆κ且粋€堅持不懈，：“愛會創(chuàng)造奇跡。）人教版八年級上語文作業(yè)本答案完整版１０課 信 客１．（１）蹋（２）伎（３）灼（４）唁（５）沛（６）譽 ２．（１）淘 啕（２）陪 賠（３）撥 拔 ３．（１）形容人談吐文雅。）６．示例：幸福是老師一句鼓勵的話語／幸福是媽媽一句溫暖的安慰（注意句式應(yīng)相同。５．不能刪。／風(fēng)雨橋：悠閑。但作者對那些藝術(shù)品質(zhì)的假山還是給予肯定，如顧家怡園中的假山具有障蔽的作用，頗有匠心，藝術(shù)效果好。就覺得屏風(fēng)充滿了詩意。：這些描寫包含著記者對人性光輝的贊美。（那么翹尾巴）。1860年10月，英法聯(lián)軍攻占北京，闖進(jìn)圓明園，“縱情肆意，予取予奪，手忙腳亂，紛紜萬狀”?！耙廊弧北砻鳌拔摇痹诖酥霸鼋?jīng)被這段對話的內(nèi)容震動過。）第二單元6阿長與《山海經(jīng)》１.（1）憎（2）惶（3）瑣（4）詰（5）憚（6）拙2.（1）歸 規(guī)（2）側(cè) 測（3）霜 孀3.（1）模擬細(xì)碎的說話聲。8.“等”、“再”表現(xiàn)了“我”一直關(guān)注著父親的背影，體現(xiàn)了深切的依戀之情；父親的背影使“我”第二次流淚，所以“又”不能少。這反映了他好勝、不服老的性格?！拔摇闭业焦ぷ骱?，一定來買老人的臘梅。單元復(fù)習(xí)１.（1）詰（2）締（3）跚（4）怍（5）躁（6）尷2.（1）狼藉（2）慘淡（3）頹唐3.（1）微不足道（2）大庭廣眾4.（1）孤帆天際看平海夕漫漫（2）：某某的實力很強，他本來有條件奪冠，我為他的失誤感到惋惜。（2）形容雕刻得十分精妙逼真。把無生命的葦叢生命化、人格化，使葦叢顯得更有生機、更有活力，同時也突出了石橋給人的美好感受。：如要注意園林內(nèi)各方面的布局是否妥當(dāng)適宜，具體景物的安置是否自然合理等。天階夜色如水，臥看牽?？椗?。，見了我，與我交談。因為處罰的目的是對孩子有所懲戒，不是給別人看的。5．具有深刻、準(zhǔn)確的洞察力。5．示例：俗語：兒行千里母擔(dān)憂?！稄陌俨輬@到三味書屋》中寫塑雪羅漢主要是為了反襯雪地捕鳥的樂趣，而《雪》中寫塑雪羅漢則是通過塑雪羅漢的一種缺憾美來為下面“朔方的雪”的出場作鋪墊。5．聽覺：鳥兒唱著歡樂的歌。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。8．示例：低吟淺唱的小河小橋流水的江南10組歌（節(jié)選）1．拗諦嵌躁壑2．（1）匱饋（2）粹悴（3）笛迪3．（1）海誓山盟（2）長吁短嘆（3）盛氣凌人4．“鷹”象征革命勇士；“蛇”象征滿腦袋市儈哲學(xué)的庸俗小市民。（2）雨可以安慰“我”燃燒的激情，使“我”清醒地面對現(xiàn)實。6．（1）生動地說明了沙塵暴影響距離很遠(yuǎn)，范圍很廣?！巴ぁ敝负臀覀冏嫦鹊钠鰤Ψㄒ粯?，鮑魚外殼的小磚塊也是相互交錯開的。15喂——出來1．（1）婪牟（2）睽睽哂（3）棘2．（1）履行（2）顫顫巍巍3．D4．不贊同。６．天藍(lán)、花美、鳥鳴的優(yōu)美環(huán)境。（2）形容說話油滑，這里是贊揚吆喝詞的藝術(shù)性高。能正確讀寫下列詞語：立柜、生銹、摩平、皮襖、揪著、稀粥、逮住、地址、郵筒、暖炕、圣誕節(jié)。他的作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會制度和資本主義社會的罪惡。別墅：在市郊或風(fēng)景區(qū)建造的供休養(yǎng)用的園林住宅。揣摩課文的表達(dá)方法，體會敘述、信、回憶穿插來寫，苦樂對比的表達(dá)效果，體會課文結(jié)尾“夢”的含義。昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。誰還想讀 ？ ③過渡：凡卡在鞋匠家里，只被老板一個人打嗎？出示課件：“這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。這對一個九歲的孩子來說承受得了嗎？想象著他的心情。“師：老板用什么打凡卡的。（1）學(xué)生勾畫批注，教師巡視。第二段：凡卡寫信的內(nèi)容及聯(lián)想。三、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)的情況。他是俄國著名的作家。揣摩課文的表達(dá)方法，體會作者敘述、信的內(nèi)容和回憶插敘來寫的表達(dá)方法。①句寫作者認(rèn)為雙黃蛋只是兩個蛋黃的鴨蛋，看起來也很普通；②句寫作者認(rèn)為其他地方的鴨蛋的確不如高郵咸鴨蛋。7．久病垂危的病人臨終前會釋放腐 敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞臭而來，于是便開始啼叫。長風(fēng)萬里送秋雁，對比可以酣高樓。x236。中國古代的“天圓地方說”是錯誤的。⑥亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！皭汉莺荨笔琴H義詞，而“使勁”是中性詞，難以表達(dá)對狂風(fēng)的譴責(zé)。6．光明永遠(yuǎn)在心中，自己追求光明的理想永遠(yuǎn)不會改變。（2）那個服了不死之藥的美女不可以使這已死的星球再生。“千樹萬樹梨花開”的壯美意境，富有浪漫色彩。14．略第二單元6雪1．粘爍曠褪彌2．（1）嗡嗡（2）灼灼（3）燦燦（4）閃閃3．（1）漂亮艷麗（2）學(xué)識廣博（3）消融，溶化4．江南的雪“滋潤美艷”，充滿生機；朔方的雪獨立不羈，撼天動地。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決然放棄財產(chǎn)，以致和家人產(chǎn)生矛盾，最后毅然離家出走，而客死于途中。５．父親冷峻的外表；父親對“我”深深的愛。隱含著作者羨慕、惋惜之情。（2）原指科舉時代應(yīng)試不中。11.（1）不能。n（5