【正文】 些熱量的50%被溫度為20℃，質量為30kg的水吸收，則水溫升高多少？{c水=103J/(kg三、布置作業(yè)完成教材26頁的“動手動腦學物理”。學生：裝水的容器吸收了一部分熱量。教師：熱值的單位符號是J/kg，讀做焦每千克。3．能說出熱機工作時燃料釋放能量的主要流向，知道什么是熱機效率。知識點2：內(nèi)能.物體內(nèi)部所有分子熱 運動的動能與分子勢能的總和,叫做物體的內(nèi)能。情感態(tài)度與價值觀：了解熱機的利用與人類社會發(fā)展的關系，并能夠簡述熱機使用產(chǎn)生的排放物對環(huán)境的不良影響，培養(yǎng)自覺的環(huán)保意識，激發(fā)學生的社會責任感?！窘虒W方法】啟發(fā)式教學法，自學討論法，設疑問教學法，類比教學法。對熱值概念的建立，是初中階段又一個用比值法定義的物理量。學生：如果是用木材做燃料，大約需要木材200kg。以質量為單位的燃料燃燒，熱值的單位是：J/kg。引導學生總結得出熱效率的概念：吸收的熱量占燃料完全燃燒放出熱量的比值。內(nèi)燃機是將內(nèi)能轉化為 ▲ 能的機器．四沖程汽油機工作時，將機械能轉化為內(nèi)能的沖程是 ▲ 沖程．如圖表示的是汽油機的_____沖程；在壓縮沖程中，是通過____方式增加氣體內(nèi)能的?！窘虒W過程設計】一．課程引入復習引入二．內(nèi)能 內(nèi)能的利用方法通過復習,對于基礎較好的班級，可以讓學生先復習，教師提出課題，學生自行設計方案，并再此基礎上設計實施方案，得出一些結論．教師可提供的方案． 三．熱機效率的應用教師提供資料，學生自主學習，學生分析和探究的參考問題有：如何提高熱機的效率；熱電站是怎樣提高燃料的利用率的。℃)。學生：學習了熱值的概念，了解了熱機的效率?！?=610J 答：2kg的酒精完全燃燒釋放出的熱量是610J（二）熱機的效率教師：如果用酒精燃燒放出的熱量來燒水，我們一起分析一下，酒精釋放的熱量是不是全部都用來加熱水了？如果不是，實際情況是怎樣的呢？學生：酒精不能完全燃燒損失了一部分能量。這些情況都稱為不完全燃燒，在實際中燃料都很難做到完全燃燒。2．能簡單計算燃料燃燒放出的熱量。(3)分子間存在間隙（4）分子間存在相互作用的引力和斥力。過程與方法：通過社會調查、分組交流合作，了解熱機效率及熱機帶來的負面影響?！窘虒W過程】【教學過程設計】一．課程引入復習引入二．內(nèi)能 內(nèi)能的利用方法通過基礎知識的復習和練習講解,對于基礎較好的班級，可以讓學生先復習，教師提出課題，學生自行設計方案，并再此基礎上設計實施方案，得出一些結論．教師可提供的方案．【板書設計】內(nèi)能 內(nèi)能的利用知識點1:分子的熱運動（1）物質由分子組成（2）一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運動。可以借助前面學習過的比值法定義速度、密度的方法，引導學生分析思考，讓學生自己總結出熱值的概念。學生：如果是用液化氣做燃料，大約需要液化氣30kg。以體積為單位的燃料燃燒，熱值的單位是：J/m。教師：引導學生得出熱機效率的概念：用來做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的熱量之比，叫做熱機的效率。二、選擇題在汽油機壓縮沖程中，氣缸內(nèi)氣體的A．溫度降低 B．密度變小 C．熱量增多 D．內(nèi)能增加摩托車上的熱機工作時提供動力的是A．吸氣沖程B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程四沖程內(nèi)燃機工作時，將內(nèi)能轉化為機械能的沖程是A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程如圖所示是內(nèi)燃機的四個沖程，其中屬于壓縮