【正文】 老師給我一些寶貴的意見，讓我這個初出茅廬的小男生在以后制定教育教學活動中越發(fā)成熟。（4）請成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學會了幾種跳法。（2）、鼓勵幼兒在學會跳繩的基礎上，創(chuàng)造性地變換花樣，盡量與別人跳得不一樣。六、說教學過程為了緊扣教學目標，展開教育活動，我設計了以下幾個環(huán)節(jié)：（一）、談話導入談話，通過調動幼兒生活經驗，在寒冷的冬天，用穿厚的衣服等方法抵制寒冷，從而引出故事《不怕冷的大衣》。四、說活動準備：為了更好地完成教學任務，我為幼兒準備《不怕冷的大衣》故事磁帶和錄音機，并精心制作多媒體課件，生動、形象、操作方便，來激發(fā)幼兒的學習興趣。五、說教法、學法為了更好地完成教學目標，我將主要采用：觀摩示范法、合作探索法、語言激勵法來組織教學活動。討論還可以怎樣跳，怎樣玩？（二）讓幼兒自由探索：（1）播放歡快的音樂，幼兒分散在場地上，用不同的方法練習跳繩。（4）請成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學會了幾種跳法。一，說設計意圖《好玩的跳繩》是一節(jié)體育活動，跳繩是孩子們十分喜歡的一種體育活動。三、學生分析三年級小學生正處于生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差，他們的骨骼及內臟器官發(fā)育不完善。說指導思想：本課以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究實踐能力為核心，通過跳繩進行各種活動，培養(yǎng)學生參與和創(chuàng)新。心理健康目標：在學習中充分展現自我，增強自信心和意志品質，得到成功的喜悅。年齡特點，和他們接受能力快創(chuàng)造力強的特點，我確定了以下目標：認知方面、大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力；技能方面、發(fā)展跳躍能力，增強動作的協(xié)調性；情感方面，體驗玩跳繩的樂趣并喜歡玩跳繩、三、說重點難點從活動目標出發(fā)，我把本次活動的重點預設為：嘗試用不同的方法練習跳繩，發(fā)展跳躍能力。謝謝大家跳繩體育活動說課稿3一、說教材：《好玩的跳繩》是一節(jié)體育活動，選自大班上學期第八個主題《冬天的故事》。（5）游戲鞏固雙人跳繩：一名幼兒戴上小白兔頭飾，雙人跳繩將“小白兔”送回家，將幼兒分成四組，進行比賽。請有創(chuàng)意的幼兒示范，大家都來學一學。（二）、幼兒看課件嘗試創(chuàng)編故事根據課件中的圖片引導幼兒講故事，可根據圖片提出以下問題對幼兒進行引導：圖中有誰？天氣怎樣？小兔在干什么？兔媽媽對他說了什么？小兔出門到哪里去？穿上了什么？他怎樣去姥姥家的？小兔到姥姥家時姥姥對她說了什么？（三）、聽故事錄音《不怕冷的大衣》，進一步理解故事內容。三、活動重難點根據目標，我把本次活動的重點預設為：理解故事的內容，知道不怕冷的秘密是運動；把引導幼兒積極主動地說出自己的見解，樹立不怕寒冷堅持鍛煉的精神作為本次活動的難點