跳繩體育活動說課稿及擴展資料(編輯修改稿)
2024-11-12 18:01 本頁面
【文章內容簡介】 遷移到兩人合作跳繩過程中。（4）請成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學會了幾種跳法。（5）游戲鞏固雙人跳繩：一名幼兒戴上小白兔頭飾，雙人跳繩將“小白兔”送回家，將幼兒分成四組，進行比賽。（三）放松身體：放松整理活動：大家放下繩圍成一個圈，播放舒緩的音樂，隨音樂做放松整理。七、活動延伸晨間活動時，讓幼兒繼續(xù)練習花樣跳繩。達到鍛煉身體以及激發(fā)幼兒熱愛體育的目的顯然本次活動必然存在著不足之處，希望各位老師給我一些寶貴的意見，讓我這個初出茅廬的小男生在以后制定教育教學活動中越發(fā)成熟。謝謝大家跳繩體育活動說課稿3一、說教材：《好玩的跳繩》是一節(jié)體育活動，選自大班上學期第八個主題《冬天的故事》。這節(jié)課利用孩子們喜歡的跳繩這一活動，讓幼兒自由探索多種玩法，嘗試合作跳繩，進一步增強孩子們的體質，提高身體的協(xié)調能力，體驗運動的快樂，讓幼兒在快樂的活動氛圍中感受跳繩的樂趣和與他人合作所帶來的快樂。二、說目標根據(jù)大班幼兒的年齡特點，和他們接受能力快創(chuàng)造力強的特點，我確定了以下目標：大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力。發(fā)展跳躍能力，增強動作的協(xié)調性。三、說重點難點從活動目標出發(fā)，我把本次活動的重點預設為：嘗試用不同的方法練習跳繩，發(fā)展跳躍能力。把練習合作跳繩，提高與他人的合作能力作為本次活動的難點。四、活動準備：為了更好地完成教學任務我做了如下準備經(jīng)驗準備：幼兒有雙腳跳繩的經(jīng)驗。物質準備：活動場地、幼兒每人一根跳繩、音樂磁帶、錄音機。五、說教法、學法為了更好地完成教學目標，我將主要采用：觀摩示范法、合作探索法、語言激勵法來組織教學活動。另外，我打算向幼兒采用：游戲法、練習法、競賽法、發(fā)現(xiàn)法、合作法等學習方法，讓幼兒在玩一玩、說一說、看一看的輕松愉悅的氣氛中掌握學習的重難點。六、說教學過程為了能緊扣教學目標，展開教育活動，我設計了以下幾個環(huán)節(jié)：（一）組織幼兒進行熱身運動，導入活動：播放音樂，帶領幼兒做小繩操（對折繩子，隨著音樂和老師一起做動作），談話：你會怎樣跳繩？請會跳的幼兒示范跳一跳。討論還可以怎樣跳，怎樣玩？（二）讓幼兒自由探索：（1）播放歡快的音樂，幼兒分散在場地上，用不同的方法練習跳繩。（2）鼓勵幼兒在學會跳繩的基礎上，創(chuàng)造性地變換花樣，盡量與別人跳得不一樣。請有創(chuàng)意的幼兒示范，大家都來學一學。（3）兩人或者三人一根繩，幼兒結伴跳繩，教師指導幼兒合作跳繩：兩幼兒同時甩繩同時跳；一幼兒站著不動，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；一人搖繩帶另一幼兒一起跳繩；兩人分別在兩頭搖繩中間一人跳繩，引導幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中。（4）請成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作
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