20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元信息窗2三角形的面積(留存版)
【正文】 =底高， 三角形面積 =拼成的平行四邊形面積的一半， 三角形面積 =底高247。學(xué)有余力的學(xué)生嘗試解決。 教學(xué)用具實(shí) 物投影及展臺 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)回顧： 三角形面積公式的推導(dǎo)過程，強(qiáng)調(diào)拼圖過程中的“兩個(gè)完全一樣” 二、應(yīng)用新知，解決問題。三角形按角可以分為哪幾種 ? 既然平行四邊形都可以利用公式計(jì)算的方法，求它們的面積，三角形面積可以怎樣計(jì)算呢 ?（揭示課題：三角形面積的計(jì)算） 教師：今天我們一起研究“三角形的面積”（板書） 二、指導(dǎo)探索 （一）推導(dǎo)三角形面積計(jì)算公式． 拿出手里的平行四邊形，想辦法剪成兩個(gè)三角形，并比較它們的大?。? 啟發(fā)提問：你能否依照平行四邊形面積的方法把三角形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的圖形，再計(jì)算面積呢？ 用兩個(gè)完全一樣的直角三角形拼． （ 1）教師參與學(xué)生拼擺，個(gè)別加以指導(dǎo) （ 2）討論①兩個(gè)完全一樣的直角三角形拼成一個(gè)大三角形能幫助我們推導(dǎo)出三角形 面積公式嗎？②觀察拼成的長方形和平行四邊形，每個(gè)直角三角形的面
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