20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元信息窗2《三角形的面積》-文庫(kù)吧
2025-11-05 13:34 本頁(yè)面
【正文】 （一）推導(dǎo)三角形面積計(jì)算公式． 拿出手里的平行四邊形，想辦法剪成兩個(gè)三角形，并比較它們的大小． 啟發(fā)提問(wèn)：你能否依照平行四邊形面積的方法把三角形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過(guò)的圖形，再計(jì)算面積呢？ 用兩個(gè)完全一樣的直角三角形拼． （ 1）教師參與學(xué)生拼擺，個(gè)別加以指導(dǎo) （ 2）討論①兩個(gè)完全一樣的直角三角形拼成一個(gè)大三角形能幫助我們推導(dǎo)出三角形 面積公式嗎？②觀察拼成的長(zhǎng)方形和平行四邊形，每個(gè)直角三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？ 用兩個(gè)完全一樣的銳角三角形拼． （ 1）組織學(xué)生利用手里的學(xué)具試拼．（指名演示） （ 2）演示課件：拼擺圖形（突出旋轉(zhuǎn)、平移） 教師提問(wèn)：每個(gè)三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？ 用兩個(gè)完全一樣的鈍角三角形來(lái)拼． （ 1）由學(xué)生獨(dú)立完成． （ 2）演示課件：拼擺圖形 討論： （ 1）兩個(gè)完全相同的三角形都可以轉(zhuǎn)化成什么圖形？ （ 2）每個(gè)三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？ （ 3）三角形面積的計(jì)算公
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