20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元信息窗2三角形的面積-wenkub
2022-12-20 13:34:00 本頁面
【正文】 拿出手里的平行四邊形，想辦法剪成兩個三角形，并比較它們的大小． 啟發(fā)提問：你能否依照平行四邊形面積的方法把三角形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的圖形，再計算面積呢？ 用兩個完全一樣的直角三角形拼． （ 1）教師參與學(xué)生拼擺，個別加以指導(dǎo) （ 2）討論①兩個完全一樣的直角三角形拼成一個大三角形能幫助我們推導(dǎo)出三角形 面積公式嗎？②觀察拼成的長方形和平行四邊形，每個直角三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？ 用兩個完全一樣的銳角三角形拼． （ 1）組織學(xué)生利用手里的學(xué)具試拼．（指名演示） （ 2）演示課件：拼擺圖形（突出旋轉(zhuǎn)、平移） 教師提問：每個三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？ 用兩個完全一樣的鈍角三角形來拼． （ 1）由學(xué)生獨(dú)立完成． （ 2）演示課件：拼擺圖形 討論： （ 1）兩個完全相同的三角形都可以轉(zhuǎn)化成什么圖形？ （ 2）每個三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？ （ 3）三角形面積的計算公式是什么？ 引導(dǎo)學(xué)生明確
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