【摘要】第一篇:問題學(xué)生的教育案例 問題學(xué)生的教育案例 幫助問題學(xué)生建立自信,是一個長期的過程,不能急于求成。我在幫助問題學(xué)生的時候要根據(jù)他們的自身特點,有針對性的進行教育。 例如:我班有一名學(xué)生,老師...
2025-10-25 22:08
【摘要】第一篇:2013學(xué)年問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 2013學(xué)年問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 海口市桂林樣中心小學(xué) 后進生通常是指那些智力發(fā)育正常,有品德不良行為或?qū)W習(xí)成績差的學(xué)生。按類型劃分,小學(xué)后進生主要有四...
2025-10-19 22:07
【摘要】問題學(xué)生幫教對策小學(xué)生年齡偏小,易于接受新思想、新事物,但其明辨是非、自我控制的能力十分薄弱,很容易被不良行為所侵蝕。一些初中生從小沾染了一些不良習(xí)氣,如小偷小摸、貪占小便宜等,到初中后逐漸顯現(xiàn)出來,很容易被同學(xué)和老師發(fā)現(xiàn),自此背上沉重的思想包袱而淪為“問題學(xué)生”,嚴(yán)重影響其成長和發(fā)展。近年來,我們緊緊抓住中學(xué)生行為習(xí)慣和思想品德養(yǎng)成的黃金時期,深入研究探索“
2025-01-11 02:14