【正文】 、開始學(xué)習(xí)：教師示范：A、單擊“視圖”——“母版”——“幻燈片母版” B、插入文本框，C、在左上角定好光標 D、位置，E、然后輸入“目錄”，F(xiàn)、改自己喜歡的顏色和陰影樣式。B、在打開的對話框中選“效果”列表中的“隨機”項。教師播放圖片。這是我們今天重點學(xué)習(xí)的一個內(nèi)容──超級鏈接在幻燈片中的應(yīng)用。六、系統(tǒng)回顧總結(jié)拓展師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們探討了在幻燈片中創(chuàng)建超級鏈接的方法。對其中的一些禮花取消組合，重新設(shè)置五角星和線條的顏色后再重新組合，并調(diào)整禮花的大小、形狀和位置。重點難點PowerPoint的正確啟動、保存與退出。四、課后思考：整合文字、聲音、動畫、視頻影像等多種媒體信息，設(shè)計各種演示文稿學(xué)生制作難度大，學(xué)進一步聯(lián)系鞏固。第3課 你方唱罷我登臺教學(xué)目標：設(shè)置自定義動畫來制作動畫，了解自定義動畫的順序、聲音等對動畫的安排與渲染，體驗動畫生動、有趣、直觀的特點。能夠設(shè)置視頻的邊框，并能調(diào)整視頻聲音的大小。四、小組互學(xué)右擊視頻→設(shè)置圖片格式→選擇線條和顏色、粗細。單擊毛毛蟲，執(zhí)行“幻燈片放映”→“自定義動畫”→“添加效果”→“退出”→“其它效果”→“向外溶解”，做退出動畫。培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和團結(jié)合作學(xué)習(xí)的能力。四、總結(jié)（老師總結(jié)）五、限時作業(yè)設(shè)計自己的演示文稿，注意一定要改出精品第7課 畫幾何圖形—順序語句的使用 教學(xué)目標：通過畫長方形，能用自然語言、logo語言表述畫圖過程；理解順序語句編寫程序的過程；掌握畫簡單幾何圖形的算法。三、課堂練習(xí)—— 去探索使用幫助系統(tǒng)了解CS,HT,ST,HOME的用法 CS：清除畫圖區(qū)域 HT：隱藏烏龜 ST：顯示烏龜HOME：返回命令，回歸起點描述泡茶的合理方法。師：小海龜?shù)谋绢I(lǐng)可大了，不僅能畫正多邊形，象這樣復(fù)雜的彩色圖形也不在話下（出示圖形）（學(xué)生觀看）師：這些圖形是怎么畫出來的呢？你先自己試試看，如果有困難，可以翻開課本44頁看一看，也可以同桌互相討論）（學(xué)生利用自己喜歡的方式自學(xué)畫多角形）（三）、填充顏色命令 師：我們一起來看看吧！集體交流，達成共識：填充顏色命令：Fill 作用：將封閉區(qū)域的顏色填充為畫筆顏色。設(shè)置畫筆速度的命令是setspeed，默認值是1。? TO TX ? ZFX（已定義的過程）？RT 90 FD 60 LT 90 ? ZFX ？FD 30 ？QZ（已定義的過程）? END 學(xué)習(xí)一點通內(nèi)容。編寫過程，看看有幾種方法。判斷語句的使用以及流程圖到計算機代碼的編寫過程。發(fā)送電子郵件（1）電子郵箱地址的組成——教師介紹地址的各個部分，幫助學(xué)生記憶；（2）登錄郵箱的方法——提示學(xué)生，讓學(xué)生自己完成；（3）發(fā)送普通郵件——提示，學(xué)生自己完成，巡視學(xué)生，針對學(xué)生的問題進行反饋講解；（4）發(fā)送多媒體附件——讓學(xué)生參照教材，探究完成，教師指導(dǎo)，反饋講解。（三）拓展練習(xí)的傳送文件、截圖等工具的探索使用；訪問知名論壇、名人博客等。五、教學(xué)準備演示用的計算機；一個課件：給學(xué)生展示一組用PowerPoint制作的關(guān)于中國風(fēng)景名勝的幻燈片六、教學(xué)設(shè)計（一）課件導(dǎo)入一組美麗的圖片，給學(xué)生以強烈的視覺沖擊，吸引學(xué)生的注意力，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。過程與方法能夠熟練地在幻燈片中插入圖片、剪貼畫、自選圖形；能夠運用“圖片”工具欄對圖片、剪貼畫進行簡單的編輯；能夠在自選圖形中添加文字，并對自選圖形進行簡單的編輯； 情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成細致、認真、追求嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣二、教材分析本課主要是讓學(xué)生了解在幻燈中插入圖片、剪貼畫、自選圖形可以令幻燈片看起來豐富多彩、活潑可愛，增加了幻燈片的動感，同時介紹了簡單的對圖片、剪貼畫、自選圖形進行編輯的方法。三、教學(xué)重點能夠根據(jù)需要確定表格的行數(shù)、列數(shù)理解單元格的含義，掌握單元格的命名方法四、教學(xué)難點 行、列的插入與刪除五、教學(xué)準備演示用的計算機六、教學(xué)設(shè)計（一）導(dǎo)入出示兩份課程表，一份應(yīng)用表格制作，另一份通過回車、空格實現(xiàn)換行、調(diào)整間距，讓學(xué)生比較一下哪一份比較清晰，醒目。應(yīng)用設(shè)計模板（1）就課前出示兩幅作品提出的問題，提出用設(shè)計模板解決的方案；（2）教師演示步驟，學(xué)生根據(jù)需要選擇模板修飾自己的幻燈片；設(shè)計個性背景教師給出設(shè)計背景的步驟，學(xué)生可以參看教材自己去探究設(shè)計背景的具體過程。本課可以說是入門中的入門，主要介紹PowerPoint的界面組成、保存與退出，學(xué)生完全可以借助教材及以前Word基礎(chǔ)自己完成。三、教學(xué)重點：論壇、博客的申請；應(yīng)用進行交流；四、教學(xué)難點：在論上發(fā)表一個健康、有意義的帖子；在博客撰寫一篇健康、有意義的博文?！肮?jié)約時間，等于延長生命”，從而，激發(fā)學(xué)生對于本課的學(xué)習(xí)熱情。SAVE 命令 LOAD命令的學(xué)習(xí)三、探索新知用GO語名實現(xiàn)REPEAT的功能(循環(huán))。②過程體內(nèi)需用幾個參數(shù)，過程頭就應(yīng)定義幾個，但參數(shù)名的順序和過程體內(nèi)參數(shù)名的順序可以不一致。讓我們一起來試一試這個奇妙有趣的新本領(lǐng)。繪制旋轉(zhuǎn)圖形的方法：REPEAT 旋轉(zhuǎn)次數(shù)[繪制單個圖形命令RT 旋轉(zhuǎn)角度] 注：旋轉(zhuǎn)角度=360/旋轉(zhuǎn)次數(shù)試一試：改變基本圖形的、旋轉(zhuǎn)次數(shù)（旋轉(zhuǎn)角度），看看得到什么圖形，并總結(jié)畫旋轉(zhuǎn)圖形的基本規(guī)律。出示：① fd 40 rt 60 fd 40 rt 60 fd 40 rt 60 fd 40 rt 60 fd 40 rt 60 fd 40 rt 60 ② fd 50 rt 72 fd 50 rt 72 fd 50 rt 72 fd 50 rt 72 fd 50 rt 72 ③ fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 師：請你用重復(fù)命令簡化這些命令，你有信心嗎？計時開始，看看哪個小組完成的最快！（學(xué)生操作完成后匯報，集體交流）（二）、觀察比較，學(xué)習(xí)新知： 出示：repeat 3 [fd 30 rt 360/3] Repeat 5 [fd 30 rt 360/5] Repeat 6 [fd 30 rt 360/6] 師：請同學(xué)們打開logo，輸入這三條命令，看看每一條能指揮小海龜畫出什么樣的圖形？（學(xué)生操作完后回答）師：象這樣每條邊都相等的多邊形我們在數(shù)學(xué)上就稱為正多邊形。FD80RT90FD150RT90FD80RT90FD150上機執(zhí)行教師巡視指導(dǎo)，對可能出現(xiàn)的情況，進行悉心指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)二：制作片尾謝幕使用模板、圖片、聲音效果、切換動畫來設(shè)計片尾。讓幼娥飛行一圈并設(shè)置讓“觸發(fā)器”發(fā)出聲音。讓學(xué)生掌握用“路徑”制作動畫。插入文本框。在前一動畫出現(xiàn)“之后”出現(xiàn)。加油站：畫外音朗誦——錄制聲音選中幻燈片→插入→影片和聲音→錄制聲音→單擊錄制按鈕→確定→出現(xiàn)聲音圖標→單擊播放。參考一下選題，設(shè)計一個匯報或演講的幻燈片封面，文本內(nèi)容包括：題目、姓名、班級等。小組合作并相互演示作品（培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力）第二篇：五年級下信息技術(shù)教案六 年 級 上冊 信 息 技 術(shù) 教案 1第1課 開場以前報劇目教學(xué)目標認識幻燈片制作工具PowerPoint。在“新幻燈片”窗口中選擇“空白”新建一張幻燈片后，點擊“確定”。其他組的同學(xué)可以發(fā)表自己的見解，有好的建議或者不足都可以提出來。生1：我還沒找到鏈接菜單，不知道怎樣創(chuàng)建鏈接？生2：我的鏈接成功了，但我還想鏈接到其他的文件，怎樣操作呢？通過師生、師生的討論后，教師請一位學(xué)生演示自己的操作步驟，最后小結(jié)創(chuàng)建超級鏈接的方法。2．教師準備有關(guān)新疆風(fēng)土人情、旅游和美食的相關(guān)資料。二、學(xué)習(xí)新課：制作統(tǒng)一背影教師示范：A、打開“我的相冊”中“目錄頁”選擇菜單“格式”中的“背景”命令選擇背景顏色。三、練一練：自選主題，制作電子相冊，要求：要有目錄和五張以上照片。通常軟件已經(jīng)內(nèi)置幾個版式類型供使用者使用，利用這四個版式可以輕松完成幻燈片制作和運用。第9課使用模板教學(xué)目的：能應(yīng)用幻燈片設(shè)計模板。（具體操作步驟見）繪制直角符號。學(xué)會在大綱視圖和幻燈片瀏覽視圖下的編輯技巧。注意聲音和圖片的搭配和融合。第4課在幻燈片中插入圖片教學(xué)目標：學(xué)會在幻燈片中插入圖片。文件和文件夾的更名操作、多文件、文件夾的操作。第一篇：五年級下信息技術(shù)教案關(guān)嶺自治縣關(guān)索第二小學(xué)2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期課 教 案科 目：信息技術(shù)年 級：五年級（2）、（3）班教 師：彭興福備貴州教育出版社小學(xué)五年級下冊信息技術(shù)教案第1課認識Powerpoint 教學(xué)目標：認識Powerpoint軟件的作用。教學(xué)課時：課時 教學(xué)過程：一、創(chuàng)建演示文槁（操作步驟見書上）二、學(xué)生朗讀頁上的小知識。能調(diào)整幻燈片中圖片的位置和大小。一、添加聲音準備聲音文件和影片文件，保存到“我的文檔”中并命名為聲音1和影片1。教學(xué)重難點:幻燈片的更名、復(fù)制、移動、刪除操作。（具體操作步驟見）插入文本框。學(xué)會利用插入對象的方式繪制圖畫。快速生成賀卡創(chuàng)建幻燈片的三種方法：方法一：利用“內(nèi)容提示向?qū)А眲?chuàng)建幻燈片。在自己的相冊中設(shè)置超鏈接四、作品欣賞與交流五、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，你學(xué)會了什么？操作過程中遇到什么困難還需要解決？第12課自定義動畫教學(xué)目標：學(xué)會在母版中制作放映控制按鈕 教學(xué)重點、難點：學(xué)會在母版中制作放映控制按鈕 教學(xué)課時：1課時教具：PowerPoint 軟件、多媒體電腦一、談話引入：大家看，這是“我的電子相冊”，在第一頁，它多了組共四個按鈕。B、按“確定”按鈕，返回“背景”對話框后選擇“全部應(yīng)用”按鈕。3．多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件。創(chuàng)建超級鏈接的方法：選中要建立超級鏈接的對象→執(zhí)行“插入”菜單中的“超級鏈接”命令→插入超級鏈接。學(xué)生展示作品，評價作品。在“視圖”菜單的“工具欄”中選中“繪圖”工具。能夠熟練、正確啟動PowerPoint?？捎眠m當圖片作為點綴。三、自主探索用復(fù)制方法讓場景越來越豐富根據(jù)上一節(jié)課自己的選題，繼續(xù)新建幻燈片，并使用圖片、聲音進行描述。出現(xiàn)的時間間隔根據(jù)情況通過試驗觀察調(diào)整即可。發(fā)現(xiàn)二：插入視頻執(zhí)行“插入”→插“影片和聲音“→“文件中的影片”。讓學(xué)生掌握用“觸發(fā)器”制作動畫。第6課 后期修改出精品教學(xué)目標：能夠綜合運用前面所學(xué)知識對整部作品進行修改。通過結(jié)束設(shè)計來讓學(xué)生體驗到作品的整體性。學(xué)生演示。通過這三條命令，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？（學(xué)生小組內(nèi)討論后匯報）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：畫正多邊形的命令為： repeat 邊數(shù) [fd 邊長 rt 360/邊數(shù)] 師：到底我們得出的結(jié)論對不對呢，讓我們進一步來驗證。在旋轉(zhuǎn)圖形中，基本圖形不同或旋轉(zhuǎn)的角度不同，旋轉(zhuǎn)后均可得到不同的圖形。二、實踐操作 探究新知（一）定義一個畫正方形的過程 在命令窗口中鍵入命令： ? TO SJX70 ? repeat 3 [fd 70 rt 120] ? END ? TO SBX ? repeat 4[fd 70 rt 90] ? END 學(xué)生自己看書，小組交流，嘗試操作 教師演示講解。③過程頭有幾個參數(shù)名，調(diào)用時就必須輸入幾個實際數(shù)，而且實際數(shù)必須與參數(shù)一一對應(yīng)。畫正多邊形為例的流程圖：（GO”目標 轉(zhuǎn)向目標 MAKE”變量 向變身賦值 LABEL”位置 給GO標目標）四、交流評價同桌間相互交流評價我們自主探索所學(xué)的知識，并評價誰學(xué)習(xí)的好？運行P60頁程序是否能實現(xiàn)REPEAT的功能，畫出你想畫的正多邊形。三、教學(xué)重點：申請電子郵箱的方法；發(fā)送電子郵件。五、教學(xué)準備：演示用的計算機；一個課件：介紹論壇、博客的用途，并提供相應(yīng)的截圖。對于編輯文字，本課只是讓學(xué)生學(xué)會在默認的版式下添加文字，并憑借對Word的基礎(chǔ)對文字進行修飾，教師只要稍加提示即可；添加新幻燈片部分，教師應(yīng)該指出添加新幻燈片的作用，總之，本課可以給學(xué)生大部分的參看教材、自己動手操作的時間。觀看放映 教師提示一下，學(xué)生動手探究完成。（二）新授插入表格（1）教師演示，插入表格的方法——注意行數(shù)、列數(shù)。第8課 綠色世博一、教學(xué)目標 知識與技能能夠根據(jù)需要選擇合適的幻燈片版式；了解自選圖形、圖片、剪貼畫在幻燈上的應(yīng)用。四、教學(xué)難點理解插入新幻燈片的意義，及幻燈片版式的作用。通訊工具（1）有了郵箱、論壇的基礎(chǔ)，學(xué)生正常情況下應(yīng)該可以自己完成申請?zhí)柎a這個過程，甚至有些學(xué)生已經(jīng)有了號碼，所以這個過程多給學(xué)生操作的時間；（2）教師可以讓學(xué)生在上交流一會，但是要把握好時間、尺度；博客（1）注冊過程，教師只需給學(xué)生提示一下即可，更多時間交給學(xué)生自己完成，在這個過程中可以發(fā)揮“小老師”的作用；（2）注冊完成的同學(xué)，可以試著發(fā)表一篇博文。五、教學(xué)準備： 演示用的計算機六、教學(xué)設(shè)計：（一）導(dǎo)入現(xiàn)場調(diào)查 師：同學(xué)們，你們聽說過“志愿者”這個稱號嗎？ 師：你們知道志愿者主要是做什么工作的人嗎？師：如果有一個志愿者團體——愛心之家（教師可以簡單說一下愛心之家的工作對象），你愿意加入嗎？如果你愿意，那么，先讓我們申請成為會員吧，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)進行申請，想知道具體的方法嗎？快來學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容吧?。ǘ?