【正文】 ，計(jì)算機(jī)才能使用答案：B 解析：？答案：A 解析：，以下不屬于電子學(xué)檔的基本內(nèi)容是（）、學(xué)習(xí)行為的記錄答案：A 解析：，下列哪個(gè)選項(xiàng)是最不需要考慮的因素，能夠保護(hù)學(xué)生的信息答案：C 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題) Excel 工作表單元格中，輸入下列表達(dá)式____是正確的。，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。答案：B 解析：。以下說法中，那個(gè)是用來訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)方面技能的 ，并歸納形狀與內(nèi)角和的關(guān)系答案：D 解析：(數(shù)學(xué)學(xué)科），進(jìn)而開展有針對(duì)性地指導(dǎo) 答案：A 解析：，其中向?qū)W生提價(jià)領(lǐng)域知識(shí)和教學(xué)材料的是（）答案：A 解析： 答案：B 解析：，怎樣能快速打開一個(gè)圖象文件？[選擇 打開為]命令[文件 打開為]命令[文件 導(dǎo)入]命令答案：A 解析：，不屬于多媒體制作工具的是： 答案：C 解析：“酒精燈火焰溫度”的實(shí)驗(yàn)中，可選擇使用的傳感器是（）答案：B 解析：：答案：B 解析：“ ”時(shí)，彈出的窗口顯示“找不到匹配的軟件打開目標(biāo)文件”，造成這一問題最可能的原因是 答案：C 解析：（）“格式”菜單中的“主題形狀”按鈕“格式”菜單中的“線條顏色”按鈕“格式”菜單中的“主題線條”按鈕答案：C 解析：，信息傳遞的特點(diǎn)不包括下列哪一項(xiàng)？答案：A 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)，表格邊框線的線形可以是____。答案：B 解析：、好動(dòng)的特點(diǎn)，緊扣重點(diǎn)，利用信息技術(shù)設(shè)置游戲情境導(dǎo)入答案：A 解析：，即人類思想的第二次進(jìn)化。()()()()答案：D 解析：答案：D 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)（）答案：ACD 解析：（）。答案：A 解析：，而一般不用于總結(jié)與復(fù)習(xí)階段答案：A 解析：，微課程是受終身學(xué)習(xí)需求和”微時(shí)代“發(fā)展所催化的產(chǎn)物，人們希望借助移動(dòng)技術(shù)和設(shè)備，在任何時(shí)間、地點(diǎn)以任何方式學(xué)習(xí)任何內(nèi)容。，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂教育，取代學(xué)校教育 ，從而改變了教育的本質(zhì)，提供了學(xué)習(xí)的隨時(shí)隨地性，從而為終身學(xué)習(xí)提供了可能答案：A、C、D 解析：，包含哪些內(nèi)容？答案：ABC 解析：：，加快了病毒傳播的速度答案：BCD 解析： 答案：ABC 解析： 答案：ABCD 解析：，或者是運(yùn)動(dòng)方式是答案：ABCDE 解析： 答案：ABCD 解析： Osx 答案：ABCD 解析：（）的特點(diǎn) 答案：ABC 解析：答案：ABCD 解析：、動(dòng)畫等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，下列的哪個(gè)軟件適合制作演示型課件 答案：ABD 解析： 、調(diào)節(jié)和促進(jìn)等作用答案：ABCD 解析：：答案：ACD 解析：，常見的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)有 OS X操作系統(tǒng)答案：ABC 解析：（采樣率、聲道、采樣精度）描述正確的是：，聲音質(zhì)量越接近原始聲音，但所需的存儲(chǔ)空間也越大 ：即量化位數(shù)，是對(duì)模擬音頻信號(hào)的幅度值進(jìn)行數(shù)字化，它決定模擬信號(hào)數(shù)字化后的動(dòng)態(tài)范圍：，89KHz，和11KHz 答案：ABC 解析：。答案：D 解析：：答案：D 解析：，對(duì)音頻的調(diào)節(jié)可分為“素材”調(diào)節(jié)和()調(diào)節(jié)。答案：B 解析：、筆記軟件答案：B 解析：、邏輯思維能力和語言能力 答案：A 解析：“導(dǎo)出”命令將當(dāng)前的思維導(dǎo)圖文件轉(zhuǎn)換為演示文稿。答案：A 解析：，下列選項(xiàng)中不必考慮的是：，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展答案：B 解析： 答案：A 解析：36.《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的四個(gè)目標(biāo)維度中，必須有利于其他三個(gè)維度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的是？答案：A 解析：、鞏固知識(shí)與技能答案：A 解析：，不停止放映的情況下根據(jù)需要轉(zhuǎn)換到其它文件或窗口，比較恰當(dāng)?shù)牟僮魇?Shift +Tab +Tab +Shift 答案：B 解析：，一般首先要做的一項(xiàng)工作是____。答案：B 解析：，教師要盡可能使用微視頻來幫助學(xué)生解決操作過程中的共性問題和個(gè)性問題。答案：C 解析：28.《能力標(biāo)準(zhǔn)》是()中有效應(yīng)用信息技術(shù)的準(zhǔn)則，是各地開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)、培訓(xùn)和測評(píng)等工作的基本依據(jù)。微課程是受終身學(xué)習(xí)需求和”微時(shí)代“發(fā)展所催化的產(chǎn)物，人們希望借助移動(dòng)技術(shù)和設(shè)備，在任何時(shí)間、地點(diǎn)以任何方式學(xué)習(xí)任何內(nèi)容；微型課程是針對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)校教育中課程教學(xué)時(shí)間長、規(guī)模大的弊端而提出的。答案：A 解析：。答案：B 解析：？、評(píng)價(jià)形式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)主體的多樣化、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人等、關(guān)注結(jié)果性、強(qiáng)調(diào)多元化答案：C 解析：28.“小學(xué)語文老師通過讓學(xué)生觀察實(shí)際投籃、《灌籃高手》投籃兩個(gè)錄像片段，嘗試運(yùn)用鏡頭的轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生明白如何進(jìn)行具體、生動(dòng)的描寫，要從投籃的動(dòng)作，到投籃者流川楓的心理活動(dòng)，轉(zhuǎn)到觀眾的反應(yīng)，轉(zhuǎn)到同伴和對(duì)手的反應(yīng)等等，來豐富、具體、生動(dòng)地進(jìn)行寫作描寫。答案：ACD 解析：，需具備答案：ABCD 解析： 答案：BCD 解析： Office 答案：ACD 解析：，以下有關(guān)如何選擇教學(xué)媒體的建議，您認(rèn)為合理的是，確定使用媒體的目標(biāo)，再據(jù)此選擇媒體的類型以及媒體的內(nèi)容，直接推廣使用可以提高教學(xué)效率“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論進(jìn)行選擇、重新制作新的媒體來實(shí)現(xiàn)答案：ACD 解析：，其趣味性、交互性、信息豐富等特性影響著這一環(huán)境下的學(xué)習(xí)者。答案：A 解析：，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時(shí)修改。答案：A 解析：，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。答案：B 解析：，是指廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)活動(dòng)中的通用性軟件，例如辦公軟件、即時(shí)交流軟件、音視頻編輯軟件等。A.=(32B11)/3 B.= A2*C1 (A2:A4)/2 D.=A2+A3+A14 答案：ABD 解析：，可以是（）。，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。答案：B 解析：答案：A 解析：，文本框的大小可以改變 答案：A 解析：，無法建立主題與文件間的關(guān)聯(lián)。答案：ABC 解析：48.《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)應(yīng)用規(guī)范（CELTS42）》規(guī)定了9個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中包括（）。答案：A 解析：，同時(shí)也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者答案：A 解析：答案：A 解析：：自主、合作、探究學(xué)習(xí)。（單元）教學(xué)設(shè)計(jì)模板答案：ABD 解析：（）為中心的答案：ACD 解析：，教師的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面答案：ABCD 解析：，具備的特征包括：答案：ABCD 解析：答案：ABC 解析：? 答案：ABCD 解析：？答案：ABCDE 解析： 2010幻燈片中，可以插入的文件有 答案：ABD 解析：：答案：AB 解析：“三通兩平臺(tái)”中的“三通”是指，基本實(shí)現(xiàn)“視頻網(wǎng)絡(luò)校校通”，基本實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，初步實(shí)現(xiàn)“教學(xué)資源班班通”，大力推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”答案：BCD 解析： 答案：ABCD 解析：：答案：ABCD 解析：答案：ABCD 解析：,必須具有以下的條件答案：BCABCD 解析：、取得理想效果應(yīng)該注意的原則答案：ABCD 解析：63.“云”對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的幫助主要有：”電腦”，只需要該設(shè)備可以連接網(wǎng)絡(luò)并能安裝上瀏覽器即可答案：ABC 解析：()、方案和實(shí)施細(xì)則答案：ABCD 解析：？，由美國的一位教師開發(fā)答案：B 解析：？，往往需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作來開展，在這種情況下，先行規(guī)劃的意義非常重大。 答案：A 解析：，移動(dòng)設(shè)備更符合時(shí)代潮流，教師應(yīng)盡快課課用，時(shí)時(shí)用。 答案：ABC 解析：，教學(xué)資源分為哪幾類答案：AC 解析： PowerPoint相比在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，具有哪些優(yōu)勢？ ，表現(xiàn)力強(qiáng)，支持視頻和聲音，可插入表格、圖象、聲音、文本文件等多媒體信息。 答案：C 解析：、資源支持教學(xué)的小學(xué)語文教師，以下屬于講授型的事，