【正文】 了具體的工作方法和流程。比教學(xué)活動開展后，聽上課、聽課、議課成了老師們?nèi)粘９ぷ鞯闹餍伞€別老師對賽課不夠重視，準(zhǔn)備不充分，教法單一，出現(xiàn)讓課堂變“自主”為“自流”的情況。（二）各顯其能，比賽課堂亮點紛呈在本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，每一位老師都在努力提高自己的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。學(xué)校制訂了“教學(xué)大比武”活動方案，在講課、說課方面，要求老師首先要認(rèn)真研討什么是高效課堂，其次要求同年級老師在集體備課、研讀教材的基礎(chǔ)上，還要有自己的風(fēng)格；在評課方面也對評課人提出了具體的工作要求，要求評委認(rèn)真閱讀“高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”，解讀各項評價指標(biāo)意見的權(quán)重，認(rèn)真聽課，做筆記等。充分表明了我校教師真抓實干，立足發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心。課前預(yù)設(shè)是教學(xué)成功的前提，但不是唯一。在后期，一年級將繼續(xù)進(jìn)行該項活動，武裝好備課組，構(gòu)建好研究團(tuán)隊，在團(tuán)隊中研究和交流，構(gòu)建“把課堂當(dāng)作戰(zhàn)場”的一種理念貫穿到以后的教學(xué)過程中去。對教材的理解和把握欠缺，部分老師暴露了在專業(yè)功底上的弱點，專業(yè)術(shù)語不準(zhǔn)，學(xué)科語言不規(guī)范；有些老師的課堂語言非常隨意，想說什么說什么，用隨意的語言來解釋嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識?！氨冉虒W(xué)”活動中我們要求每位教師寫好一篇教案、一篇說課稿、一篇反思，認(rèn)真聽好評好組內(nèi)每節(jié)課、適當(dāng)選擇組外聽課。2011年10月10日，學(xué)校以年級組為單位，分三個小組分別學(xué)習(xí)各學(xué)科的“高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)”和“學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測評價標(biāo)準(zhǔn)”，讓老師們熟悉各項評價標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)要求。老師們經(jīng)歷賽前精心備課，教研組集體研討，教學(xué)比賽展示等階段。辦公室內(nèi)，隨時可見老師們一起研討教法，共同策劃教學(xué)環(huán)節(jié)、共享教學(xué)資源。從九月中旬開始，我校正式拉開了“課內(nèi)比教學(xué)”的帷幕。第一篇：“課內(nèi)比教學(xué)”活動階段小結(jié)體育路小學(xué)2011年“課內(nèi)比教學(xué)”活動階段小結(jié)本著常規(guī)課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課常規(guī)化的要求，讓“課內(nèi)比教學(xué)”不走形式，落實到位，使每位老師在此項活動中都能提高專業(yè)素質(zhì)，全校教師都投入到這如火如荼的活動中來。綜合組老師梅麗的一節(jié)美術(shù)課《老鼠嫁女》于賽課活動中首場亮相。每節(jié)比武課下來，老師們及時匯總情況，人人發(fā)言，個個評議，作出自己客觀而善意的點評，肯定優(yōu)點和亮點，也指出課堂上的不足，老師們在團(tuán)結(jié)協(xié)作中增進(jìn)了友誼，鍛煉了業(yè)務(wù)能力。每位教師都賽出水平，賽出了能力。三、深入實踐活動，錘煉專業(yè)技能(一）走出去，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)理念。歷經(jīng)三周分組“比教學(xué)”活動完成，整個活動講課、聽課的數(shù)量創(chuàng)歷史新高。課堂氣氛呆板，缺乏激情，教師應(yīng)該以激情點燃激情！老師上課要有激情，學(xué)生的興奮點才能被激發(fā)出來，老師死氣沉沉，學(xué)生很難興奮起來。注重了課前的預(yù)設(shè)，忽視了生成的精彩。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望。（二）共探討，潛心打造高效課堂我校在10月中下旬（17日至28日）舉行了為期兩周的教學(xué)大比武活動。二、活動取得的階段成效（一）精心組織，全員參與熱情高漲 接到學(xué)校教研活動月的通知，綜合教研組結(jié)合本組實際情況擬定了活動方案，10月23日，朱婭林老師首先亮相比武舞臺，朱老師運用電子琴給大家上了一節(jié)很好的音樂示范課，讓大家有耳目一新的感覺。當(dāng)然，也存在一些不足。從這天開始，老師們每