【正文】 業(yè)發(fā)展通道。正確5：[2分]個體特征分為知識和技能、自我概念、特質、動機/需要這幾個層次。該理論認為引起人們工作動機的因素主要有兩個：一是激勵因素，二是保健因素。A :物質獎勵和精神獎勵 B :物質獎勵和晉升獎勵 C :物質獎勵和薪酬獎勵 D :物質激勵和考核獎懲 我的答案：A 28：[2分]美國耶魯大學的克雷頓其中（）最為重要。只有激勵因素才能夠給人們帶來滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會帶來滿意感。正確 錯誤15：對 [2分]職業(yè)活動是人們社會生活中最基本、最普遍、最主要的實踐形式，為個人的自由全面發(fā)展提供了舞臺，同時，也是個人全部才能自由發(fā)展的創(chuàng)造性表現(xiàn)。動機的理論主要有：本能論、驅力論、喚醒論、誘因論和（）。A :理想 B :需求 C :存在價值 D :社會地位40：B [2分]十八大以來，黨中央提出創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅動的實質是（）。A：網絡B：互聯(lián)網 C：局域網D：數據7.（）是指由計算機或者其他信息終端及相關設備組成的按照一定的規(guī)則和程序對信息進行收集、存儲、傳輸、交換、處理的系統(tǒng)。A：攝食本能 B：睡眠本能C：性本能D：防衛(wèi)本能23.（）是出于了解和理解事物、掌握和運用知識以及系統(tǒng)闡述和解決問題的需求。A：相同的 B：不相同的C：變化的D：一致的，有可能降低專業(yè)技術人員的成就動機并對自己的能力產生懷疑，所以必須要不斷地進行（），以維持強烈的成就動機和高水平的自我效能。A：發(fā)明者 B：擁有者C：經營者D：管理者 ，（）成為經濟增長的動力源泉，成為生產力和核心要素。A：取得勞動報酬的權利 B：享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利C：休息休假的權利D：享受社會保險和福利的權利57.（）又稱非財產權利，是指不直接具有財產的內容，包括人格權和身份權兩大類，其中人格權包括生命權、身體權、健康權、姓名權、名譽權、肖像權等，身份權包括親屬權、配偶權、榮譽權。A：需要理論B：價值理論 C：期望理論D：道德理論。A：乏味性B：趣味性C：挑戰(zhàn)性D：提升性 。ABCDA：對職業(yè)的認識B：職業(yè)感情的培養(yǎng)C：職業(yè)意志的鍛煉D：職業(yè)信念的確立，包括工作的（）。ACD A：集聚強國之能量B：集聚實現(xiàn)共產主義之能量C：集聚民族復興之能量D：集聚建成小康社會之能量，可以將社會角色劃分為（）。ABCDA：優(yōu)化人才評價發(fā)現(xiàn)機制B：改革人才選拔任用機制C：健全人才流動配置機制D：強化人才激勵保障機制。ABCDA：占有B：使用C：收益D：處分 ，人在競爭時會產生兩種心理傾向：（）。正確錯誤，或者是由活動本身產生的快樂和滿足所引起的，指人個體認為這種行為是有價值的，做出某種行為是為了獲得行為帶來的成就感，它不需求外在條件的參與。正確錯誤。這一人才環(huán)境決定論的思想，深刻揭示出集聚人才的基本規(guī)律。創(chuàng)新主體的創(chuàng)新動機是單一的，這既與創(chuàng)新主體的價值取向有關，也與組織的文化背景、創(chuàng)新者的素質相關。引起動機的內在條件是內驅力，引起動機的外在條件是誘因。專業(yè)技術人員的一般權益包括（）。CDA：領導設計B：組織安排C：企業(yè)文化D：制度體系。ABCDA：要把人才資源開發(fā)放在科技創(chuàng)新最優(yōu)先的位置B：要擇天下英才而用之，不拘一格用好人才C：要完善人才發(fā)展機制D：要堅持黨管人才原則 ，“創(chuàng)新不單是技術創(chuàng)新，更包括（），中國30多年來改革開放本身就是規(guī)模宏大的創(chuàng)新行動，今后創(chuàng)新發(fā)展的巨大潛能仍然蘊藏在制度變革之中。ABDA：自生性B：持續(xù)性C：長久性D：創(chuàng)新性：認同感、歸屬感、責任感、榮譽感以及（）等。而人們“對工作本身的興趣以及從中得到的快樂”才對人具有根本性的激勵作用。A：物質獎勵和精神獎勵B：物質獎勵和晉升獎勵C：物質獎勵和薪酬獎勵D：物質激勵和考核獎懲。A：職業(yè)生涯B：人格類型C：學習生活D：氣質類型 、具有創(chuàng)新意識、追求自主性和個性化，并具有很強的（）。A：經濟B：制度C：人才D：社會，黨中央提出創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅動的實質是（）。A：工作B：職責C：任務D：責任31.（）是指驅動一個人在社會活動的特定領域力求獲得成功或取得成就的內部力量。A：14歲B：16歲 C：18歲D：20歲19.《網絡安全法》第五十九條規(guī)定，網絡運營者不履行網絡安全保護義務的，最多處以（）罰款。A：三十四B：四十二C：四十三 D：五十三 （）。A :專業(yè)發(fā)展 B :思想道德 C :職業(yè)道德 D :職業(yè)發(fā)展36：B [2分]在人才流動過程中，人才自身發(fā)展的含義包括（）。A :文化管理 B :績效管理 C :薪酬管理 D :技能管理24：C [2分]人才價值在流動和（）中體現(xiàn)。正確 錯誤12：錯 [2分]為鼓勵專業(yè)技術人才科技創(chuàng)新，就要加快發(fā)展市場化、專業(yè)化、集成化、網絡化的眾創(chuàng)空間，讓專業(yè)技術人員成為平臺上的創(chuàng)業(yè)者，形成政府主導的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。因此，要增加政策的（）。A :意義 B :快樂 C :優(yōu)勢 D :薪酬 我的答案：D 36：[2分]傳統(tǒng)的激發(fā)動力理論關注“需求”，《完美激勵》認為激發(fā)專業(yè)技術人員動力的因素是（）。A :管理 B :創(chuàng)新 C :知識 D :技能 我的答案：B 25：[2分]工作是人們終其一生發(fā)展（）、表現(xiàn)人文情懷、體現(xiàn)人生價值的基石。錯誤14：[2分]內驅力具有內隱性和持久性。主導性動機是不斷變化與發(fā)展的?，F(xiàn)代社會并不缺少有能力的人，但每個組織真正需要的是既有能力又富有團隊精神的人?。ㄕ_）1專業(yè)技術人員既有生存的需求，又有發(fā)展的需求，因此，要給予專業(yè)技術人員更多的晉升機會。（正確）12搭建專業(yè)技術人員成長發(fā)展的平臺，就是要做到“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”。（錯誤）11研究發(fā)現(xiàn)：一個沒有受激勵的人，僅能發(fā)揮其能力的20％－30％，而當他受到激勵時期能力的發(fā)揮會達到80％－90％。（正確）10赫茨伯格的雙因素理論又叫激勵保健理論。9專業(yè)技術人員工作中的權益也稱專業(yè)技術人員的職業(yè)權益，是指專業(yè)技術人員從事專業(yè)技術工作所需要的經常的、共同性的權利，是公民基本權利在專業(yè)技術領域的集中體現(xiàn)。但我們現(xiàn)有的人才評價政策，尤其是職稱評審制度，還遠遠不能適應人才成長規(guī)律，這就會影響海外高層次人才是否回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的選擇。7李克強曾對中外企業(yè)家說，“創(chuàng)新不單是技術創(chuàng)新，更包括（①體制創(chuàng)新②管理創(chuàng)新③模式創(chuàng)新④機制創(chuàng)新），中國30多年來改革開放本身就是規(guī)模宏大的創(chuàng)新行動，今后創(chuàng)新發(fā)展的巨大潛能仍然蘊藏在制度變革之中。6構成專業(yè)技術人員內生動力的要素主要包括：認同感、歸屬感、責任感、榮譽感以及（①責任心②成就動機③創(chuàng)新動機④自我實現(xiàn)欲望）等。而人們“對工作本身的興趣以及從中得到的快樂”才對人具有根本性的激勵作用。4以科學人才觀為指導。3專業(yè)技術人員擁有豐富的知識、具有創(chuàng)新意識、追求自主性和個性化，并具有很強的（流動性）。2十八大以來，黨中央提出創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅動的實質是（人才驅動）。專業(yè)技術人員要在認識世界和改造世界的活動中有所建樹，就必須充分發(fā)揮（主觀能動性）。美國耶魯大學的克雷頓〃奧爾德弗 ERG理論中的需求要素不包括（尊重的需要）。1專業(yè)技術人員（職業(yè)道德）信念一經形成，就會在專業(yè)技術人員的思想上確立下來，作為一種堅固的信條，在相當長的時間里左右專業(yè)技術人員的職業(yè)思想，對專業(yè)技術人員的職業(yè)行為起指導、統(tǒng)帥、定向的巨大作用，影響專業(yè)技術人員思想道德的發(fā)展方向。2人才是一個國家發(fā)展的根本資源。4一個用人單位、一個地區(qū)乃至一個國家，自身的人才資源都是（有限的），無論是從數量、質量還是結構上，都會出現(xiàn)供求失調的問題。5（組織文化）是組織在發(fā)展過程中形成并為全體成員共同遵循的價值觀念和行為規(guī)范的總和。動機的功能在于（①動機是在目標或對象的引導下，激發(fā)和維持個體活動的內在心理過程或內部動力②動機具有激活、指向、維持和調整功能）。主要表現(xiàn)為（①職業(yè)責任心②職業(yè)榮譽感③職業(yè)尊嚴感）。8專業(yè)技術人員的成長需要良好的社會環(huán)境，營造有利于專業(yè)技術人員成長發(fā)展的社會氛圍需要我們（①尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造②尊重專業(yè)技術人員的主體地位③尊重專業(yè)技術人才的成長規(guī)律）。9企業(yè)要大力倡導以用為本，把用好人才作為人才工作的中心環(huán)節(jié)，更加堅決地突破束縛人才發(fā)展 的觀念和體制機制障礙，企業(yè)要做到（①以提供平臺來保障才有所施②以持續(xù)開發(fā)來保證才有所長③以合理授權來激發(fā)才有所創(chuàng)④以優(yōu)化激勵來兌現(xiàn)才有所值）。（正確）10需求是內驅力的基礎，需求是直接推動個體活動以達到一定目的的內在動力和直接原因。（錯誤）11專業(yè)技術人員的內生動力是專業(yè)技術人員力求認識世界，渴望獲取知識和不斷探求真理的主觀的意向，以及勇于實踐，實現(xiàn)自我發(fā)展的精神追求。（錯誤）12學習有兩種根本方法，一是向書本學，二是向實踐學習。值得注意的是，激勵的前提假設是把員工看作是“經濟人”還是假定為“社會人”，由于前提假設的不同，就會產生激勵方式和手段的差異。（錯誤）14升職從自身價值的升值開始，只有通過不斷的努力和學習，提升自己的能力才有可能獲得提升的機會?！翱茖W技術是第一生產力”，但科學技術并非生產力的獨立要素。正確 20：[2分]知識經濟的社會，知識更新速度的不斷加快，人才隊伍中存在的知識結構不合理和知識老化現(xiàn)象也日益突出，這就需求人才隊伍憑興趣愛好去學習。A :相同的 B :不相同的 C :變化的 D :一致的 我的答案：B 32：[2分]當今世界，（）已成為最重要的戰(zhàn)略資源。A :經濟發(fā)展的需要 B :社會發(fā)展的需要 C :人才自身發(fā)展的需要 D :職業(yè)發(fā)展的需要 我的答案：ABC 42：[4分]我們可以通過（），建立充滿生機和活力的管理新機制。正確 錯誤7：對 [2分]驅使有機體產生一定行為的外部因素稱為誘因。正確 錯誤19：對 [2分]可將專業(yè)技術人員分為不同的類別，為同一專業(yè)技術人員提供職務等級、職能等級的不同的職業(yè)發(fā)展通道。堅持（）相結合的原則，建立以政府獎勵為導向、用人單位和社會力量獎勵為主體的人才獎勵體系，充分發(fā)揮經濟利益和社會榮譽雙重激勵作用。由于動機對于人的行為的影響和作用有不同的方面，因此可以將動機分為（）。A：《網絡安全法》B：《國家網絡空間安全戰(zhàn)略》C：《計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》 D：《網絡空間國際合作戰(zhàn)略》 12.《網絡安全法》的第一條講的是（）。其中（）最為重要。本A：理想B：需求 C：存在價值D：社會地位 。A：能力B：興趣 C：活力D：愛好、一個地區(qū)乃至一個國家，自身的人才資源都是（），無論是從數量、質量還是結構上，都會出現(xiàn)供求失調的問題。A：團隊成員在自己的崗位上盡心盡力B：主動為了整體的和諧而甘當配角C：每個人都是主角D：自愿為團隊的利益放棄自己的私利73.（）是組織在發(fā)展過程中形成并為全體成員共同遵循的價值觀念和行為規(guī)范的總和。動機的功能在于（）。主要表現(xiàn)為（）。ABCDA：經濟B：政治C：文化D：社會 ，營造有利于專業(yè)技術人員成長發(fā)展的社會氛圍需要我們（）。ABCDA：注重在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就人才B：依托國家重大人才培養(yǎng)計劃，造就一批人才C：創(chuàng)新產學研結合的人才培養(yǎng)機制，培養(yǎng)一批青年高級人才D：建立人才—基地—項目相結合的人才培養(yǎng)模式，造就一大批具有國際視野和世界前沿水平的高級人才，建立健全與工作業(yè)績緊密結合、充分體現(xiàn)人才價值、有利于激發(fā)人才活力和維護人才合法權益的激勵保障機制，我們可以（）。正確錯誤。正確錯誤，掌握某一特殊領域的專業(yè)知識和技術，并以其掌握的專業(yè)知識和技術從事社會生產和社會生活某一領域的專業(yè)領域的專業(yè)技術工作或職業(yè)；依照法律或合同、協(xié)議享有特定權益和承擔相應的義務，獲得相應權利和相應利益的人。正確錯誤，在實踐中實現(xiàn)個人的價值，在實踐中得到完善和提升。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這兩種方法。正確錯誤，是事物發(fā)展的根本原因，在這里，內生動力就是內因，是決定性因素。需求一定會成為行為的動機，以驅使機體行動。ABCD A：以提供平臺來保障才有所施B：以持續(xù)開發(fā)來保證才有所長C：以合理授權來激發(fā)才有所創(chuàng)D：以優(yōu)化激勵來兌現(xiàn)才有所值，就需要健全（）的人才市場服務體系，與此同時，鼓勵專業(yè)技術人才通過兼職、定期服務、技術開發(fā)、項目引進、科技咨詢等方式進行流動。包括（）。已經具備學習力的專業(yè)技術人員，有如何將學習力轉化為競爭力的問題。由于動機對于人的行為的影響和作用有不同的方面，因此可以將動機分為（）。（）是管理的最高層次。A：工作B：職責C：競爭D：崗位 ，人才自身發(fā)展的含義包括（）。A：以人為本 B：以用為本C：效用至上D：能力至上 50.（）是科學發(fā)展觀的本質和核心，也是社會管理必須堅持的根本原則。其中不包括（）。用以解釋行為動機的本質及其產生機制的理論和學說。A：一個月B：三個月 C：六個月D：一年14.《網絡安全法》第五章中規(guī)定，下列職責中，責任主體為網絡運營者的是（）。包括（）。A :組織紀律 B :組織文化 C :組織行為 D :組織成員32：B [2分]物質激勵具有非常重要的作用。這一人才環(huán)境決定論的思想，深刻揭示出集聚人才的基本規(guī)律。正確 錯誤8：錯 [2分]知識經濟的社會，知識更新速度的不斷加快，人才隊伍中存在的知識結構不合理和知識老化現(xiàn)象也日益突出，這就需求人才隊伍憑興趣愛好去學習。新華詞典中關于對“責任”的解釋：份內應做而未做或者未做好應當為此承擔的過失。A :主體性 B :客觀性 C :主觀能動性 D :推動性 我的答案：C 34：[2分]內生動力又稱為（），是指在有機體需求的基礎上產生的一種內部推動力，是驅使有機體產生一定行為以達到滿足需求的的內部力量。是追求自我實現(xiàn)的重要人生階段，對人生價值起著決定性的作用。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這兩種方法。（錯誤）150、從一項美國國家研究會的調