【正文】 實實在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。在小學(xué)語文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。從而培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在英語教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。一、研修目標(biāo)轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。以期實現(xiàn)從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。出示詞語，比賽讀。三編寫 5李時珍編成《本草綱目》。一專多能，不斷提高文化水準(zhǔn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，成為學(xué)生歡迎的有廣博知識的教師。通過撰寫案例、論文、心得、反思等，提升自己的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真研讀班主任工作相關(guān)書籍，完成讀書筆記以上為個人參培計劃，在此鄭重承諾，我將盡我所能，根據(jù)要求認(rèn)真參與培訓(xùn)，并且在培訓(xùn)中不斷努力提升自己。積極參加校級集體培訓(xùn)：圍繞教育、教學(xué)、教改、教研組織專題講座，樹立正確教育觀念，掌握各種教育教學(xué)技能。收集今天學(xué)習(xí)的好詞，用喜 歡的詞寫幾句話。如下表：自然段段 意分段小標(biāo)題1李時珍立下為窮人治病的志愿。請同學(xué)們翻開課文，借助拼音自由讀一讀課文，把課文讀正確，讀通順。鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。第一篇：教師個人參訓(xùn)計劃教師個人參訓(xùn)計劃為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個人培訓(xùn)計劃。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。為了更好地學(xué)習(xí)，我結(jié)合個人教育教學(xué)工作實際和研修方案，制定個人參訓(xùn)計劃如下：一、指導(dǎo)思想：在專家教授、骨干教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)十九大精髓和關(guān)于教育的論述，更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)能力、科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展。填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文。這篇課文共有五個自然段，老師請五位同學(xué)讀一讀，誰愿意來讀？（1）指名后，要求：其它同學(xué)認(rèn)真聽，會聽的同學(xué)也是會讀書的同學(xué)。一立志 2李時珍跟著父親學(xué)醫(yī)。朗讀課文。積極參加學(xué)校組織的對教師進(jìn)行多媒體課件制作技術(shù)的培訓(xùn)。積極參加個人自主學(xué)習(xí)：根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理論、教育思想、教學(xué)理念，做好學(xué)習(xí)筆記。二、參訓(xùn)目標(biāo)更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，提高個人素質(zhì)。4李時珍去各地采藥，訪問群眾。（2）全讀完了以后，先讓同學(xué)正音，老師隨機(jī)指導(dǎo)同學(xué)讀某些音為重點的詞或較長的句子?？傊?，通過這次研修學(xué)習(xí)，我相信自己在更新教育理念、提高自身素質(zhì)、