【正文】 開放型運(yùn)動(dòng)技能 整合 及時(shí)反饋與強(qiáng)化 聽覺 肌肉 關(guān)節(jié)二、名詞解釋運(yùn)動(dòng)技能也稱作操作技能、動(dòng)作技能，是由有組織的、協(xié)調(diào)而統(tǒng)一的肌肉動(dòng)作構(gòu)成的活動(dòng)，表現(xiàn)于迅速、精確、流暢和嫻熟的身體運(yùn)動(dòng)之中。外反饋是指由_________、_________等提供的反饋，如教師或其他幼兒的評(píng)價(jià)，內(nèi)反饋指由_________或_________提供的動(dòng)覺反饋，是幼兒動(dòng)作的自然結(jié)果。，形成新形象的心理過程。?你認(rèn)為過早地強(qiáng)迫幼兒接受正規(guī)的學(xué)科教育對(duì)幼兒有什么不良影響?，可她在紙上畫了3個(gè)長(zhǎng)方形后又說(shuō)，這是一個(gè)寶盒，在紙的空白處畫了許多玩具、糖果，嘴里不停地叫著：“變吧，變吧!”，這些玩玩具和糖果畫得比盒子還大，畫完后，她一本正經(jīng)地告訴小伙伴：“我們家里有一個(gè)寶盒，已經(jīng)變出了好多東西”。，是目前用于矯治__________癥狀的良方之一。，不喜歡別人幫助，則獨(dú)立性__________。幼兒的最先交往的對(duì)象是_________，父母、_________、_________、_________的等，都可能是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 題目詳解1．錯(cuò)誤。3．錯(cuò)誤。講解要在_________中進(jìn)行，_________、_________，這樣易于調(diào)動(dòng)幼兒內(nèi)部的積極性，主動(dòng)接受_________。成人無(wú)法對(duì)他的下一個(gè)動(dòng)作作出__________。影響幼兒身心發(fā)展的因素可分為兩個(gè)方面：一是_________。請(qǐng)你從幼兒德育的角度談?wù)劊@位幼兒的表現(xiàn)是什么行為?這種行為是什么原因造成的?你如果是幼兒園教師，該怎么幫助她?、舞蹈等活動(dòng)中，教師宜采用“鏡面示范”的教學(xué)方式? 試題答案一、名詞解釋：(P10)，在個(gè)體發(fā)展的各個(gè)不同年齡階段中所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)技能的形成需要經(jīng)過一定的階段，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)才能掌握。連續(xù)型運(yùn)動(dòng)技能與間斷型運(yùn)動(dòng)技能，這是根據(jù)動(dòng)作的連續(xù)與否而進(jìn)行的。由于幼兒運(yùn)動(dòng)機(jī)能的不斷增強(qiáng)，這為他們獨(dú)立活動(dòng)、擴(kuò)展活動(dòng)的范圍都提供了基礎(chǔ)，對(duì)個(gè)性的形成也具有積極影響。狹義的體育則專指在體育機(jī)構(gòu)中進(jìn)行的，保證受教育者的身體正常生長(zhǎng)和發(fā)育的一種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。C、上體正直，兩臂曲肘放在體側(cè)，自然邁開步子跑。，可轉(zhuǎn)眼就和好了，常常眼淚未干又笑了。，因此應(yīng)將于教師評(píng)論與家長(zhǎng)問卷情況進(jìn)行對(duì)比和綜合分析。品德是一個(gè)人_________和_________的簡(jiǎn)稱，人的品德反映了_________、_________是_________的組成部分。而角色游戲中的各種人物，反映的是幼兒自己的生活印象，游戲的角色、情節(jié)、內(nèi)容可以由幼兒自己選擇創(chuàng)造。2．正確。品德是一生都需要錘煉的_________，幼兒期是構(gòu)建_________不可忽視的關(guān)鍵期。,__________以及__________等。其主要原因是幼兒缺乏__________等造成的。幼兒剛?cè)雸@時(shí)，看見一個(gè)小朋友哭，大家都會(huì)哭起來(lái)，看見大人笑，他們也會(huì)莫名其妙地笑起來(lái)。、間接的反映。D、跑步時(shí)上下肢互相配合，擺臂、協(xié)調(diào)、輕松的跑。它是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，是幼兒智育、德育、美育的基礎(chǔ)。各種運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)為幼兒良好的社會(huì)能力不以及良好的個(gè)性品質(zhì)創(chuàng)造了有利的條件和機(jī)會(huì)。類型：細(xì)微型運(yùn)動(dòng)技能與粗放型運(yùn)動(dòng)，這是根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不同而劃分的。B、要求3—4歲的幼兒兩腳單腳跳著走C、要求4—5歲的幼兒兩腳能換著輕輕地跳著走D、要求3—4歲的幼兒能從30CM的高處跳下來(lái)。，其特點(diǎn)是思維伴隨著動(dòng)作或行動(dòng)來(lái)進(jìn)行，行動(dòng)停止，則思維也隨之停止。，他們禁止與母親接觸，可是瑩瑩非常想念她的母親，于是她常常與小朋友說(shuō)她常能看到她，她她給她買來(lái)了許多東西。情緒不太穩(wěn)定 、充滿活力() ,悶悶不樂 ,遇到不會(huì)做的事時(shí)() 、討論問題時(shí)() ,講故事時(shí)() ,其中一項(xiàng)“父母想幫助他(她)時(shí)說(shuō)“我自己行”“我自己能””家長(zhǎng)選項(xiàng)為“經(jīng)常”表明該幼兒：() ,他愛說(shuō)、“我不會(huì)”