【正文】 ，帶著好奇和一些感性的認識，我選擇了《飼料，動物營養(yǎng)與人類健康》。個人覺得，這樣一來，研討課就失去了自身的特色和開設目的。初入大學，便感受到那嚴謹中又不失活潑自由的大學風氣。劉xx老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。內容2在這個過程中，大家出色地做好自己的板塊，盡職盡責完成任務。通過新生研討課使我們對學習狀態(tài)和學習方法有了一種新的認識，感慨“知識原來還可以這么學”，對大學有了一種新的 認識，促進了自主學習和探索學習，鍛煉了自己的表達、團隊協(xié)作等多種能力。我也同樣為這個問題困惑，也不免為畢業(yè)之后的去處擔憂。”在我們很浮躁的時候，老師告訴我們“性子一定要沉靜，不要荒過四年，要嚴以律己。盡管專業(yè)適用范圍不寬，我們同樣有很多種選擇，如秘書、文字宣傳、新聞媒體、教師、政府等企業(yè)事業(yè)單位等。由于長期在父母身邊，我們就像是一個個睡眼朦朧的孩子，沒有睜開眼請真正地去看看這個世界。好奇有之，這是告別三點一線枯燥無味的高中生活，對新的學習環(huán)境以及新同學的向往；迷惘有之，在以往的校園生涯中前進的道路總是十分單一，最終目標不過是在高考中取得好成績，而我們所需的不過是堅定走下去的毅力和決心，但大學是不同的。他給我們里的那張長長的書單以及對各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對讀書的熱愛。自我認識即簡單介紹自己及上大學的目的、未來方向。總之學校開設這樣一門課程對我們有很大的幫助。魏xx教授以他獨有的幽默，生動地向我們介紹了漢語言文學在本校的創(chuàng)立過程以及我們將來要學習的內容。隨后的大學生活就在學習，看書，與同學玩鬧中平平靜靜的過著，沒有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。求學之路，理想之路需要知識的鋪墊，因而便需要讀書，讀書使人寧靜，使人充實。那時的我迫切需要一位能夠給我指導的老師，在那迷茫的時刻，我迎來了大一的新生研討課。在課堂上老師還向我們介紹了畢業(yè)之后的擇業(yè)與就業(yè)情況，向我們全面分析了選擇就業(yè)還是繼續(xù)深造的利弊。研討課開課，丁國富和馬術文老師介紹了本專業(yè)的基本內容，要求和未來發(fā)展以及以后的就業(yè)問題。新鮮的課程，五花八門的社團，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。在青春飛揚的年紀，我們意氣風發(fā)，指點江山，還是行將就木呢？ 希望用下面一句話來自我激勵吧：“他們說你長得不夠漂亮，你就真的永遠低著頭嗎？他們說你成績不好，你就停下努力以為自己天資不夠嗎？他們說這是你絕對做不到的事情，你就默默認同放棄堅持的夢想嗎？他們是你的什么人，有什么權利決定你的未來，到底是為你好，還是背地里笑你愚蠢？別太愛意別人的看法，請你活給自己看。對此，我不置可否。就自身而言，我其實不怎么喜歡寫作，能跟漢語言這個專業(yè)沾上邊的也就是我喜歡一些小說，別的也沒有那么多的興趣。但老師告訴我們“無論時代怎么變，認真學習是不會變的。上大學決定了你們的人生品味，而這都透過你們的言行表現(xiàn)出來。同時也給我 們提出了更高的要求，當前的競爭很激烈，要我們明確自己的目標并腳踏實地的走好大學生活的每一步才能使自己更有優(yōu)勢。畢業(yè)生可到各類機械設計與制造企業(yè)、電子及電器企業(yè)及其它生產部門、公司、科研與教學部門從事機電品的設計、制造、管理、教學、開發(fā)、銷售及技術服務等工作。新生研討課心得體會**大學機械學院摘要本次論文的目的是總結新生研討課內容，過程和心得體會。時光荏苒，幾個星期就這樣豐富充實的走過了。我們法學的新生研討課找出了藏著的線頭，并把它交到了我手里，現(xiàn)在我需要做的就是抓緊這個線頭，用四年時間來順著線頭把這個線團理順。一點小小的建議。讓我們思考在這四年的大學生活是“盡力而為”，還是“竭盡全力”。所以在上大學，尤其是被中文系錄取后，我的第一個念頭就是：惡補！在開學新生答疑時也曾圍著老師求“書單”。老師們提綱挈領地為我們講了關于大學乃至人生的諸多道理：專業(yè)、學習、生活、性格……課時不多的新生研討課讓我受益匪淺。就像老師說的，“多讀多寫多練”，才能有所提高。在大學的新型人際關系中，老師告訴我們，“上大學的朋友是不應抱有功利心的一筆財富。在學習和研究方法上，老師們通過一個個實例教給我們：怎樣看表格讀取信息；怎樣進行專業(yè)文獻檢索；怎樣制作ppt等等。我們第二小組的作業(yè)是調查“行人、車輛、駕駛人與法律的關系”，剛開始，我感到無從下手，在組員的幫助與合作之下，我們最終完成了作業(yè)，竟然得到了老師的表揚！我心中的擔憂頓時煙消云散，對自己學好法學充滿了信心。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅定的目標，以及為目標永不放棄的信念和決心。不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學期已經過了一大半了。具有機電產品的開發(fā)運用能力。幸好新生研討課給我們提供了這養(yǎng)一個平臺，在上完新生研討課之后，很多同學表示對我們的專業(yè)有了一個全新的認識，比如說在大學年各個階段我們都應該學些什么，我們主要應該學那些方面的知識，我們在四年里應該培養(yǎng)自己那些方面的能力等等。儲備知識，鍛煉、提高綜合能力，鍛造、完善、豐富自我人格……除了了解到這些，我覺得更重要的是對大學在人生中的定位第一次有了一個清晰的認識，那就是老師說的一句“以后要走什么樣的路是從大學走出來的?！彼嬖V我們開始這段時間可以根據(jù)興趣選擇一些書目，也同樣告訴我們“真正的閱讀還是紙質的經典性著作。的確如老師說的那樣，這四年的大學生活我們沒有資本去虛度和浪費。同時，劉濤老師還就個人的經歷向我們強調了學習英語的重要性，建議我們讀一些英文的文學讀物，時刻為我們以后的四、六級考試和考研做準備。同時，我們要學會接納，理解挫折，踏實努力。一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們在這一堂課后便擺脫新生這個身份了。三、總結新生研討課讓我們獲得了許多有用的專業(yè)信息。初入大學，便感受到那嚴謹中又不失活潑自由的大學風氣。劉xx老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們在這一堂課后便擺脫新生這個身份了。一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標。新生研討課不是在教我們一門知識，而是在教我如何獲取知識，如何思考問題，這種課程對剛開始大學生活的我們是極為有益的。我們小組做了一次關于高速鐵路技術的ppt。讀一本好書，便是要遙聽一個孤獨的靈魂對你一個人竊竊私語。魏XX教授是給我們上課的第一位老師，他的風趣幽默給我們留下了深刻的印象。所以，此時老師的一些引導、一些經驗就正是我們所需要的。其中我印象最深的是這兩句話：“你有沒有妨礙別人？你有沒有包容別人？”以及“嚴于律己，寬以待人”.我覺得這是每個人都應該恪守的準則。在第一節(jié)課時，老師就教給我們兩個反省：“反省我的生