【正文】 五光十色的大學(xué)生活時，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。課堂上劉xx老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。上大學(xué)決定了你們的人生品味，而這都透過你們的言行表現(xiàn)出來。但老師告訴我們“無論時代怎么變，認(rèn)真學(xué)習(xí)是不會變的。時間過得飛快，現(xiàn)在這門課程已經(jīng)基本結(jié)束，回顧所學(xué)，我有以下兩點心得體會。雖然‘聽’能使學(xué)生學(xué)的更多，但是只有討論更能提高學(xué)生的綜合能力。好奇有之，這是告別三點一線枯燥無味的高中生活，對新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及新同學(xué)的向往；迷惘有之，在以往的校園生涯中前進的道路總是十分單一，最終目標(biāo)不過是在高考中取得好成績，而我們所需的不過是堅定走下去的毅力和決心，但大學(xué)是不同的。他給我們里的那張長長的書單以及對各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對讀書的熱愛。參與過程3不僅使我們對專業(yè)知識有了更深入的了解，還鍛煉了我們的表演能力，更加深了小組成員間的認(rèn)識與感情。新生研討課不是在教我們一門知識，而是在教我如何獲取知識，如何思考問題，這種課程對剛開始大學(xué)生活的我們是極為有益的。其次，新生研討課采用了一種互動的教學(xué)方式，同學(xué)們在課上能夠暢所欲言地與老師進行交流，有什么不懂的立刻就能夠得到解答，充分調(diào)動了同學(xué)們對學(xué)習(xí)知識的積極性，讓我們對學(xué)習(xí)充滿了極大的熱情，同時也培養(yǎng)了同學(xué)們積極主動思考問題的能力。自我認(rèn)識即介紹自己及上大學(xué)的目的、未來目標(biāo)，這使我們對自己有了更深的認(rèn)識，并能在今后的大學(xué)生活中有大概的目標(biāo)及方向。論文的方法是作總結(jié)，書寫，排版。新鮮的課程，五花八門的社團，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學(xué)生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。將來的我可能不會成為優(yōu)秀的律師，但一定會成為優(yōu)秀的法律人，因為新生研討課已經(jīng)讓我喜歡上了法律。新生研討課的形式是分組討論，并要求每個小組制作一次ppt進行講演。還記得第一節(jié)課老師說的一句“系辦公室是你貪心解悶的小花園”，讓我們倍感親切。但課上老師說：“讀書不在一時，而是一個長期的積累，但要抓住現(xiàn)在的每一天，要堅持。為什么上大學(xué)？這個問題的答案是我在新生研討課的第一份收獲。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學(xué)中輕松的課程讓我有了大量的空閑時間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。第四篇：新生研討課心得體會還記得梅xx教授曾說： “所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。時光荏苒，幾個星期就這樣豐富充實的走過了。如果一個人在一個生存點上擱置太久就會退色，變得目光呆滯，想象力如衰草一般一天天矮下去。人們都說，學(xué)理科出身的人，理性大于感性；學(xué)文科出身的人，感性大于理性。新生研討課的足跡將越行越遠(yuǎn)，隨著時間的流逝，但這份獨特的經(jīng)歷必將讓我終生難忘；學(xué)習(xí)雖然短暫，但這份彌足珍貴的師生情、友情必將歷久彌香！在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會牢記自己在大學(xué)四年規(guī)劃中所做的承諾，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力踐行并逐步實現(xiàn)自己的目標(biāo)與理想！第三篇：新生研討課心得體會新生研討課心得體會（一）中文系像一塊抹布，看著不起眼，哪里都用的上。二、參與過程我們小組鄭隕擊、馬秀明、趙建一、謝琛、郭琪瑤5人一起寫了一份細(xì)密的PPT。讓我們思考在這四年的大學(xué)生活是“盡力而為”，還是“竭盡全力”。所以在上大學(xué)，尤其是被中文系錄取后，我的第一個念頭就是：惡補！在開學(xué)新生答疑時也曾圍著老師求“書單”。老師們提綱挈領(lǐng)地為我們講了關(guān)于大學(xué)乃至人生的諸多道理：專業(yè)、學(xué)習(xí)、生活、性格……課時不多的新生研討課讓我受益匪淺。就像老師說的，“多讀多寫多練”，才能有所提高。在大學(xué)的新型人際關(guān)系中，老師告訴我們，“上大學(xué)的朋友是不應(yīng)抱有功利心的一筆財富。小組成員分工合作，收集資料做ppt，去講臺上講解，解答同學(xué)的疑惑。我們不僅獲得了知識，更重要 的是了解了一般的研究問題的方法與過程，對何為研究也有了初步了解。這在一定程度上能夠引導(dǎo)我們往確定的方向去讀書，避免了大一上學(xué)期極其容易出現(xiàn)的迷茫，沒有規(guī)劃性，沒有方向感的問題?！眲e人講千遍萬遍也不如自己做一遍，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，敢于做夢，敢于追夢。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅定的目標(biāo)，以及為目標(biāo)永不放棄的信念和決心。不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學(xué)期已經(jīng)過了一大半了。迷茫的心逐漸平靜下來，帶著對未來的期盼，大學(xué)生活正式拉開序幕。是新生研討課見證了我初入大學(xué)的迷惘與孤獨，見證了我成長的歡樂與激動，紀(jì)念我的新生研討課，紀(jì)念我那一抹逝去的時光。而事實上除了教科書、輔導(dǎo)書，我?guī)缀鯖]讀過其他書。”這些都讓我們有很多收獲。這些方法和技巧著實使我受益匪淺。八節(jié)課時里，老師幽默的教學(xué)讓我慢慢地了解了法律，喜歡上了法律，也讓我逐漸習(xí)慣了文科的教學(xué)方式。一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學(xué)生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標(biāo)。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們在這一堂課后便擺脫新生這個身份了。具有機械、電子、數(shù)碼等產(chǎn)品結(jié)構(gòu)研發(fā)設(shè)計的能力。在課堂上老師還向我們介紹了畢業(yè)之后的擇業(yè)與就業(yè)情況，向我們?nèi)娣治隽诉x擇就業(yè)還是繼續(xù)深造的利弊。嘗 試了一種新的學(xué)習(xí)方式，即基本上完全自主地查找資料、分析資料、獨立思考、參與討論在此過程中領(lǐng)會到了什么是大學(xué)里的學(xué)習(xí)，鍛煉了對陌生領(lǐng)域的領(lǐng)悟能 力。二、參與過程本小組做了“關(guān)于對機械電子工程專業(yè)認(rèn)識”，“機械手”兩個ppt,。機械電子是工程學(xué)科中的一個跨學(xué)科專業(yè)，在機械制造、電子工程和計算機科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上建立起來。讀一本好書，便是要遙聽一個孤獨的靈魂對你一個人竊竊私語。魏xx教授是給我們上課的第一位老師，他的風(fēng)趣幽默給我們留下了深刻的印象。說件遺憾的事，由于和老師接觸太少的緣故，加之性格有點內(nèi)向，我至今還不能說出幾位老師的姓名，實在慚愧得很。印象最深刻的還是關(guān)于減肥原理的那節(jié)課。在苦于在學(xué)習(xí)和社團活動之間找不到平衡點時，老師和我們說”學(xué)習(xí)、社團、各種活動中，最重要的一點是，不要浪費時間。作為中國石油大學(xué)中文系的學(xué)生，大概心里多多少少都帶著忐忑：在理工科色彩如此濃厚的學(xué)校里選擇了一門最“文”的專業(yè)。他在不同的時間對不同的人說過相同的話，但你此時只感覺她為你一人唱歌。高中時，時間被各種卷子填滿，最長遠(yuǎn)的目標(biāo)不過是考上一個好大學(xué)，至于各種專業(yè)卻是完全沒有了解。求學(xué)之路，理想之路需要知識的鋪墊，因而便需要讀書，讀書使人寧靜，使人充實。那時的我迫切需要一位能夠給我指導(dǎo)的老師，在那迷茫的時刻，我迎來了大一的新生研討課。我們會迷茫，會無所事事，會沒有計劃性，自由散漫。專業(yè)可能有一點點的就業(yè)方面的差距，但是如果把一個專業(yè)學(xué)精了，琢磨透了，還有什么可愁的呢？魏學(xué)寶老師除了消除我們對專業(yè)前景的擔(dān)憂，還針對日常生活中容易出現(xiàn)的問題