【正文】 讓她（他）退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)。（二）閱讀理解（25分），本題分為兩篇閱讀，一篇為課內(nèi)的，一篇是課外的，兩篇閱讀失分率均比較嚴(yán)重，是整張?jiān)嚲砩系淖铍y點(diǎn)。這次試卷總體上來(lái)看,還是出得比較活的,考試人數(shù):50人人平分:78分及格率:97%優(yōu)秀率:52%最高分:91分最低分:36分從整體來(lái)看，大部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，在今后的教學(xué)中我要著重進(jìn)行以下幾個(gè)方面的教學(xué)改進(jìn)。這都是前人在讀寫(xiě)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。從上面的分析來(lái)看，我們年級(jí)整體上主要是優(yōu)秀率沒(méi)有完成學(xué)校的指標(biāo)，這方面更要求我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，要注重抓兩頭，促進(jìn)學(xué)生整體平衡發(fā)展。閱讀理解上有兩個(gè)部分，課內(nèi)的閱讀是《泉城》一文，連線四個(gè)泉的特點(diǎn)，只要上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真做的都沒(méi)有什么問(wèn)題的，找出比喻句子，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很簡(jiǎn)單的。（杜絕背例文）總之，在下一段的工作中，我們四年級(jí)組全體語(yǔ)文老師，一定會(huì)把工作的重點(diǎn)放在學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用上，真正把語(yǔ)文的工具性和人文性在教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)，以加強(qiáng)學(xué)生各方面的語(yǔ)文能力。處于學(xué)生掌握的需要，有必要做出兩手標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生應(yīng)該定下更高的要求。nɡuīdǎojǔ cuīc249。）興亡（xīnɡx236。（2分）例：人們的切法： 小男孩的切法：這段話選自課文《 》，從小男孩切蘋(píng)果的方法中，你想到了。 ch225。n b236。：這次比賽，我輸?shù)眯姆诜?，讓我知道?的道理?，F(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，不是一直有魚(yú)吃嗎?”這兩句話是 說(shuō)的，我能用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他的品質(zhì)，那就是、。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行?，F(xiàn)在我該不是最弱小的了吧 媽媽 薩沙問(wèn)道1.“ ”畫(huà)出第一自然段中描寫(xiě)薩沙動(dòng)作的詞。天長(zhǎng)日久，把衣服都劃破了。本站資料由編輯整理上傳，本站僅提供交流平臺(tái)，不為其版權(quán)負(fù)責(zé)。他曾經(jīng)臨摹過(guò)好多書(shū)法家的字帖，并對(duì)他們的書(shū)法特點(diǎn)進(jìn)行了仔細(xì)地研究。還知道許多跟“三國(guó)”有關(guān)的歇后語(yǔ)，如“打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”等。，從萬(wàn)壽山南麓開(kāi)始登山。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我們還明白了許多道理，從《 》一文中，我們知道了尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)，其本身就是一種最佳選擇。n)堵塞(s232。 d224。nɡchu224。本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了工作一絲不茍的氣象學(xué)家（），尊重人才的（），正直無(wú)私，出以公心的（），清正廉潔，拒收禮物的（）。（8分）辟（）尊（）笛（）代（）避（）遵（）迪（）伐（）四、選擇正確讀音。對(duì)于程度太差的學(xué)生，培養(yǎng)起積極的學(xué)習(xí)觀念，樹(shù)立理想。對(duì)于這次的成績(jī)現(xiàn)做如下的總結(jié)：一、對(duì)于考試的題型沒(méi)有做出一個(gè)準(zhǔn)確的估計(jì)。加強(qiáng)學(xué)生閱讀教學(xué)和閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀理解的水平和欣賞分析的能力。課文的背誦達(dá)15分，在試卷上占的比例也是比較大的，我們四年級(jí)學(xué)生在背誦上是下了功夫的。根據(jù)具體的情況可以上下浮動(dòng)5%或者5分。有一些同學(xué)寫(xiě)作水平差，無(wú)話可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě)，其原因大都是對(duì)生活缺乏觀察，或是不習(xí)慣于閱讀和積累。:引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言把事物描述清楚。四年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期中考試總結(jié)這次期中考試是由學(xué)區(qū)統(tǒng)一命題,統(tǒng)一閱卷。第二，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)少數(shù)錯(cuò)別字，基礎(chǔ)知識(shí)仍需努力。這是在派卷的過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)。第一篇：四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試總結(jié)期中考試質(zhì)量總結(jié)期中考試過(guò)去了，這次考試我所執(zhí)教的班級(jí)的語(yǔ)文科不太理想。所以以后要注意考場(chǎng)卷面的整潔。如：融化的“融”、飛舞的“舞”、戲劇的“劇”、遵守的“遵”、開(kāi)辟的“辟”等。以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，體現(xiàn)新課標(biāo)理念，全面的考察了學(xué)生對(duì)教材中基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況。引導(dǎo)學(xué)生從寫(xiě)一段話到幾段話,過(guò)渡到構(gòu)段成篇。我們每一個(gè)人，單憑直接經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的了解總是有限，要積累素材，也不可能樣樣親歷，這就必須學(xué)會(huì)多積累間接經(jīng)驗(yàn)。在這次期中考試中中，我們四年級(jí)11個(gè)班級(jí)（西校區(qū)沒(méi)有參與考核），上下浮動(dòng)5分，基本達(dá)到學(xué)校的要求，11個(gè)班級(jí)中，有5個(gè)超過(guò)要求的85分，上下浮動(dòng)5分，只有兩個(gè)班級(jí)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)。就是在錯(cuò)字別字上扣分了，這點(diǎn)是很可惜的。“的地得”和“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的教學(xué)在平時(shí)教學(xué)中也應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練，老師要做一個(gè)有心的人。或許是出題人的過(guò)錯(cuò)，有一些超出大綱要求的內(nèi)容?？傊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，研究學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，鉆研方法，探究方法牛牛文庫(kù)海量資料分享第四篇：四年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷一、書(shū)寫(xiě)分（3分）二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（在正確的下面畫(huà)橫線）（4分）鮮為人知（xiānxiǎ）規(guī)律（lǜl249。千里鶯啼綠映紅，（）。nɡ）繃帶（pēnɡbēnɡ）職責(zé)（zh233。om236。 sāi)給予(jǐ gěi)三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇填空。從《蘋(píng)果里的五角星》一文中，我懂得了 ……這些文章使我受益匪淺。 5七、閱讀片段或短文，完成指定練習(xí)。(4分)(二)薩沙朝著薔薇叢走去。他還(鉆 專)門(mén)學(xué)習(xí)過(guò)漢朝書(shū)法家張芝的草書(shū)，很有心得體會(huì)。如果您發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站上有侵犯您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作品，請(qǐng)與我們?nèi)〉寐?lián)系，我們會(huì)及時(shí)修改或刪除。他苦心琢磨字體的間架結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)和筆勢(shì)，一有空就用手在衣服上寫(xiě)字。滂沱大雨已沖掉了好幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無(wú)抵抗能力。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜 人。你想，我收了人家的魚(yú)，那要照人家的意思辦事