【正文】 需要我們幫助的人吧！ 四、課外延伸 師述：下面就 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@張愛心志愿卡上寫下你們最想幫助的人是誰，為什么要幫助他們，你打算怎么去幫助他們。正是這樣的眾志成城，正是這樣的愛心筑起了鋼鐵長城！ 為了幫助生活困難的人，社會(huì)還設(shè)立了許多機(jī)構(gòu)，組織了各種各樣的活動(dòng)。 （圖片） 福利院的義工利用假期無償?shù)卣樟线@些孤兒；互不相識(shí)的人們自發(fā)捐款，為貧困地區(qū)的孩子送來書本、衣物。 我在報(bào)紙上看到許多山里的孩子上不起學(xué)，老人看不起病，衣服很破舊。 《伸出我的手》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：知道“一方有難，八方支援”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，樹立為他人獻(xiàn)愛心的意識(shí)。 我聽爸爸媽媽說的好多山里的孩子要想上學(xué)，得要走好遠(yuǎn)的山路，有時(shí)連買筆和本子的錢都沒有。你們不僅有愛心，還有行動(dòng)，真了不起！你們都有一副熱心腸，還愛動(dòng)腦筋，想出這么多的好點(diǎn)子。 我們的手，是小鳥， 在星辰與星辰之間 歡樂地飛翔?！闭嬲\的幫助定能使我們的生活更加美好、有意義。下課后，他看著班上的同學(xué)出去玩，心里很難受 —— （我會(huì)在他的座位上 陪他聊天，教他功課，給他帶來快樂）。 你們的眼神告訴老師，你們的心靈受到了極大的震撼 !與我們相比，他們是那樣的不幸，我們要做的就是（老師指課題） —— 伸出我的手（學(xué)生齊讀課題），對(duì)！伸出我們的援助之手，熱情之手，愛心之手，帶著我們的溫暖，撫平他們的傷痛。 （出示P21 頁全班交流） 我曾經(jīng)遇到鄰居老爺爺、老奶奶腿腳不方便，上下樓梯很困難。 同學(xué)們，看著你們一張張燦爛的笑臉，老師就情不自禁地想起這