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第十九課第一場(chǎng)雪教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)

2024-11-09 12:04上一頁面

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【正文】 帶著這個(gè)問題讀課文。(4)誰愿意把這種變化讀出來呢請(qǐng)學(xué)生練讀后匯報(bào)讀。1.“一場(chǎng)雪”和“第一場(chǎng)雪”意思有什么不同?2.按你的想法,“第一場(chǎng)雪”應(yīng)抓哪些特點(diǎn)寫? 三.初讀課文,整體感知。(寒流未到)昨天清早--天氣驟然變冷,布滿彤云。(4)一陣風(fēng)吹來,樹上的精致發(fā)生了什么變化?齊讀“樹枝輕輕地?fù)u晃”到“顯出一道道五光十色的彩虹”,指出這里寫的是動(dòng)景。大的按雪前、雪中、雪后的順序?qū)懀〉难┣昂脱┲幸彩前词虑榘l(fā)展的順序?qū)?。(雪前,雪中,雪? 聯(lián)想)3同學(xué)們你對(duì)哪部分最感興趣?(根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn),他們一定會(huì)指出是“雪 中”和“雪后”這兩部分,因勢(shì)利導(dǎo)先學(xué)習(xí)這兩部分內(nèi)容。如此“瑞雪兆豐年”作者能不高興,我們能不高興!四 感情朗讀 整體回顧同學(xué)們讓我們帶著無比喜悅的心情,再來讀讀這篇文章吧!五 讀寫結(jié)合 提高能力 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合文章的借景抒情法,以《大雨》這題寫一篇小作文;摘抄自己喜歡的詞句。一 啟發(fā)談話 揭示課題現(xiàn)在已是深秋,冬天馬上就要到了,同學(xué)們你們喜歡冬天嗎?把你眼中的冬天說給大家聽吧。2.概括中心思想。1.朗讀第三段。1.指名讀第一段。3.有感情地朗讀課文。鉛色的陰云說明天陰得很沉,預(yù)示著大雪即將來臨。教學(xué)過程:一,課前導(dǎo)入。凜冽:刺骨的寒冷。讀準(zhǔn)字音。教學(xué)過程:一,導(dǎo)入新課,了解作家及文章的寫作背景。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合背景資料,再讀讀課文,進(jìn)一步體會(huì)作者的心情。通過預(yù)習(xí)和剛才的初讀,你讀懂了什么?學(xué)生自由發(fā)言,各抒已見。符山小學(xué) 周 善 吉人民教育出版社小學(xué)語文第十一冊(cè)《第一場(chǎng)雪》教學(xué)設(shè)計(jì)符山新二甲小學(xué) 周善吉2004 年 12 月第二篇:《第一場(chǎng)雪》教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)注主體,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的研究——人教版《第一場(chǎng)雪》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:朱天權(quán)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字新詞。下雪中的景象是怎樣的?作者主要抓住了雪的什么特點(diǎn)來寫的?小組討論交流。背誦自己喜歡的部分。(教師同時(shí)板書課題)二、檢查預(yù)習(xí)。(1962年,正值我國(guó)遭受嚴(yán)重的自然災(zāi)害,糧棉欠收,國(guó)民經(jīng)濟(jì)遇到暫時(shí)的困難。㈠創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)題激趣。其次,指名讀文,師生評(píng)議。③有興趣的學(xué)生可以繼續(xù)收集有關(guān)資料,結(jié)合課文內(nèi)容,寫一篇說明雪的作用的短文。這篇文章寫于1962年。2。選擇自己喜歡的部分讀給你的同桌聽。雪前(1)學(xué)生甲:雪前的特點(diǎn)就是天氣變化大。(3)談重點(diǎn)句的體會(huì)?!跋卵薄把┖蟆薄奥?lián)想”給課文分段。1.朗讀第二段。6.小結(jié)。(單擊鞏固練習(xí)--字義解釋--詞語判斷欄)::前:冷--云--風(fēng)第一場(chǎng)雪中:大片大片 一會(huì)兒就白了后:雪大 景美 人歡瑞雪兆豐年第五篇:《第一場(chǎng)雪》教學(xué)設(shè)計(jì)第一場(chǎng)雪知識(shí)目標(biāo)掌握出現(xiàn)的生字,新詞,積累一些佳句?!贝蠹覒{自己的經(jīng)驗(yàn)說說,一夜大雪過后,早晨推開門一看,你是什么感覺?(欣賞雪景圖)作者又是怎么用語言給我們描述的呢?(1)教師范讀,讀出對(duì)雪的贊美之情。(教師指導(dǎo)朗讀,讀出驚嘆,贊美之情。3懂得“瑞雪兆豐年”的道理。諺語是勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是客觀規(guī)律的總結(jié),含有科學(xué)道理。(單擊課前預(yù)習(xí)--內(nèi)容理解--問題4)這段也是按時(shí)間發(fā)展順序?qū)懙?,用看到的和聽到的把下雪的情況寫出來了,有形、有聲、有色。鵝毛般的雪花表明雪片很大。①前些天還暖和得如同陽春三月,昨天清早,天氣驟然變冷。理解課文的內(nèi)容,了解雪后美景。茸:本音讀;rng;,在;毛茸茸;中讀;rōng。當(dāng)時(shí)糧棉欠收。
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