【正文】 價(jià)值觀。于是，漸漸的他們就自然而然的活在自己的世界里。近年來，隨著升學(xué)考試以及就業(yè)的難度加大，學(xué)生和父母都更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。其二，心理與行為的統(tǒng)一性。2．一個(gè)政黨要站在時(shí)代的前列，一刻也不能沒有理論的創(chuàng)新。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。這是一個(gè)最基本的認(rèn)識(shí)，不能發(fā)生動(dòng)搖?？萍脊芾硪庾R(shí)是科技素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分。三、實(shí)踐總結(jié)與體會(huì)在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。因此，抓住對(duì)這部分人群進(jìn)行科普教育培訓(xùn)和農(nóng)技推廣，將會(huì)對(duì)提高本地農(nóng)民科技文化素質(zhì)起到巨大的推動(dòng)作用。記者：農(nóng)民一年種地不容易，我想知道您最關(guān)心的農(nóng)業(yè)方面的問題是什么？ 被訪者：我家里的地不多，差不多也就一百多畝地，種一些苞米（玉米）啥的，我比較關(guān)心的就是種子和化肥的質(zhì)量，種子不好就別指望種出好莊稼，不好的種子可坑壞了我們農(nóng)民?。。ㄉ普劦拇笫逭勂鹆怂淮钨I了不好種子的經(jīng)歷），化肥也挺重要的，不催肥苞米就長(zhǎng)不好，大家都用化肥，自己也就跟著用了，秋收剩下的秸稈也留著取暖用了，這黑土地也越來越?jīng)]勁了，也就得用化肥了。其他的講座、培訓(xùn)啥的倒沒聽說過。此外，我覺得農(nóng)民的素質(zhì)還有待提高。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才。掌握和運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的程度較低。共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，代表了工人的當(dāng)前利益和根本利益。三、實(shí)踐結(jié)果：通過暑期的實(shí)踐調(diào)查了我國改革開放以來，政治經(jīng)濟(jì)文化以及精神文明的變化；如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；大學(xué)生就業(yè)問題的的調(diào)查研究；基本了解了上面三項(xiàng)現(xiàn)存的社會(huì)現(xiàn)象。，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。人格是個(gè)體在長(zhǎng)期生活經(jīng)歷過程中形成的獨(dú)特個(gè)性心理特征的具體體現(xiàn)。身邊的同學(xué)也很少自己補(bǔ)課。于是，他們會(huì)認(rèn)為，沒有人了解自己，于是在一定程度上，就與老師家長(zhǎng)產(chǎn)生了代溝。進(jìn)入青春期后,學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速,同時(shí)性機(jī)能趨向成熟,容易產(chǎn)生情感上的動(dòng)蕩。有的父母對(duì)孩子過于溺愛呵護(hù)，無形中壓抑了孩子的個(gè)性發(fā)展，并降低了孩子的責(zé)任感及抗挫折能力，并使孩子都養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣；有的父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)期望值過高，忽視孩子品素質(zhì)的發(fā)展和培養(yǎng)，同時(shí)也增加孩子的壓力感、焦慮感、委屈感等不良心理，反之，則易使孩子對(duì)自我評(píng)價(jià)過低，產(chǎn)生自卑感等不良心理；有的父母自身表率作用不力，品行不端，作風(fēng)不純，舉止不雅，言談過俗等，無法合理管教孩子，孩子不信任父母，易產(chǎn)生煩惱、怨恨、虛偽、自私等不良心理。⑺ 坦誠地向老師傾訴煩惱、苦悶，求得理解和幫助。4．政府和社會(huì)(1)培養(yǎng)專職或兼職心理輔導(dǎo)人員，對(duì)學(xué)生開展心理咨詢和心理治療。這樣，就能拓展自己的視野，了解更多的在課堂上不曾學(xué)到的知識(shí)。第二，社會(huì)實(shí)踐時(shí)間有限。確有所經(jīng)，確有所作，確有所感，才會(huì)確有所得。這對(duì)于大多數(shù)僅以工資作為生活來源的老師來說確實(shí)難以接受。同時(shí)，將一些民辦教師轉(zhuǎn)正，以減少一些不必要的開支。由此可見，越來越多的初中生已經(jīng)能夠正確地看待體育鍛煉這一問題，初中生正在以全面發(fā)展為目標(biāo)，而不是單單做學(xué)習(xí)的機(jī)器，相信在今后的某一時(shí)刻，體育鍛煉將成為生活中不可缺少的一部分。其次再發(fā)展你的心肺耐力，相信在一步步的鍛煉中，我們的身體會(huì)越發(fā)茁壯，我們的身體會(huì)越發(fā)健康，充滿自信地面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)?！翱炜?！那里！”媽媽尖叫的喊道。正是具有這些微小的雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面積非常有限，因此便產(chǎn)生了水珠在葉面上滾動(dòng)并能帶走灰塵的現(xiàn)象。哥哥只好隨便地回答我：“因?yàn)楹扇~表面有一層絨毛吧??你還是查查電腦吧，我也不太確定??”我不滿的瞪了他一眼。到了那后，進(jìn)入公園，是一個(gè)大廣場(chǎng)，有許多人在這里鍛煉。人體的各個(gè)器官都具有“用進(jìn)廢退”的特點(diǎn)，要想取得良好的鍛煉效果，必須堅(jiān)持經(jīng)常、有規(guī)律地進(jìn)行鍛煉，你的體能、運(yùn)動(dòng)技能和健康水平才會(huì)得到提高。通過這一次調(diào)查，我會(huì)更加的關(guān)注周圍人們的生活，關(guān)注周圍的一切，因?yàn)?，在每個(gè)人的周圍，真的有很多事值得關(guān)注。首先，省財(cái)政撥出一筆?？睿淮涡缘膶⒁郧巴锨方處煹墓べY完全兌現(xiàn)，這一舉措，解決了很大一部分教師的生活問題，使他們重新有了教書的激情和真正的責(zé)任感，心中，也踏實(shí)了很多。因此拖欠教師工資似乎也就成了順理成章的事了。其次學(xué)校層面。三、存在問題及解決方法的思考從調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐是有必要的，同學(xué)們也普遍參加過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，那么當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中是否還存在問題，又會(huì)遇到什么困難呢？根據(jù)對(duì)收集的材料和數(shù)據(jù)分析以后，我認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要存在以下問題：第一，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式有限。綜上所述，大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的目的多種多樣，但普遍參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的是為了能夠提升自己能力，多做對(duì)社會(huì)有意義的事，說明大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有了更深一層的見解。⑷ 學(xué)校應(yīng)施行正確的性心理教育，讓學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和了解自己。⑶ 學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．家庭因素。譬如說網(wǎng)吧等等。在學(xué)校，他們10%的人會(huì),難很同學(xué)相處，而且漸漸的不愿意與同學(xué)交流相處。通過調(diào)查了解了當(dāng)代青少年心理健康的問題，找到了一些相應(yīng)的解決方法，現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)調(diào)查情況報(bào)告如下：一、調(diào)查問卷結(jié)果：我們通過問卷調(diào)查的方式和調(diào)查分析得出如下結(jié)果：大多數(shù)青少年都表現(xiàn)出以下一種或幾種不健康、不積極的狀態(tài)：學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，心理壓力大。正常的心理活動(dòng)，在內(nèi)容和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。我們堅(jiān)信，社會(huì)主義愈發(fā)展，民主也愈發(fā)展，人民也愈自由而全面發(fā)展。現(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢(shì)，而不是以前的為專業(yè)選工作。我認(rèn)為，從根本上看，我國工人階級(jí)的社會(huì)地位沒有發(fā)生質(zhì)的變化，即工人階級(jí)仍然是我國的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)。農(nóng)民科學(xué)的經(jīng)濟(jì)管理意識(shí)有所增強(qiáng)，但是還是比較薄弱。采取以上幾種方法，可實(shí)現(xiàn)科技與農(nóng)民的直接結(jié)合，可加快農(nóng)業(yè)新技術(shù)的有效傳播，快速提高沈陽地區(qū)農(nóng)民的科技素質(zhì)。同時(shí)，他們是農(nóng)村新技術(shù)、新成果的推廣者、擴(kuò)散者，是能夠幫助農(nóng)民運(yùn)用新技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)的二傳手，在農(nóng)民心中有較強(qiáng)的影響力和示范作用。簡(jiǎn)要說明了來訪的目的后，就開始了訪談，下面就簡(jiǎn)要記錄一些采訪時(shí)交流的主要問題。我想如果政府能有效的執(zhí)行培訓(xùn)，應(yīng)該還是有效果的。農(nóng)民是建設(shè)新農(nóng)村的主體，沒有農(nóng)民素質(zhì)的提高，沒有農(nóng)民主體的現(xiàn)代化、知識(shí)化，就無法推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。以下就是 “農(nóng)民了解科技信息的渠道與效果”的調(diào)查結(jié)果，我總結(jié)為以下四點(diǎn):科技知識(shí)貧乏，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和政策了解比較少。掌握運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的程度是反映農(nóng)民科技素質(zhì)高低的一個(gè)重要方面。改革開放以前，人們一直是這樣認(rèn)識(shí)的，實(shí)際情況也是這樣。四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：，基本形成了中國特色社會(huì)主義民主理論。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中，絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識(shí)淡薄。而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)。但是現(xiàn)在的小學(xué)生初中生以及高中生，在節(jié)假日都被送去補(bǔ)課。這樣以后，他們很容易在某方面產(chǎn)生叛逆心理。這時(shí)期，青少年思維的獨(dú)立性、批判性有了顯著的發(fā)展，但又有較多的片面性和主觀性，精力旺盛，感情充沛，但帶有沖動(dòng)性，不善于克制，行為不易預(yù)測(cè)，我們開始獨(dú)立去思考問題，渴望得到成人和社會(huì)的承認(rèn)、渴望獨(dú)立。有的父母教育方式不當(dāng)，出言不遜，經(jīng)常打罵孩子，動(dòng)輒訓(xùn)斥，易使孩子產(chǎn)生易怒、焦慮、急躁、冷漠、敵對(duì)、恐懼等心理問題；有的父母的功利思想特別嚴(yán)重，一是虛榮心，鄰居的孩子或者同學(xué)、同事的孩子比自己孩子成績(jī)好，心理不平衡，便拼命要求孩子爭(zhēng)氣；二是成人化，強(qiáng)化孩子的大人意識(shí)，要求他們按成人的思想來對(duì)待學(xué)習(xí)，什么搞好學(xué)習(xí)將來就能考個(gè)好大學(xué)，找份好工作，易使孩子產(chǎn)生厭倦心理。家長(zhǎng)：⑴ 家長(zhǎng)不能過分溺愛和嬌寵孩子，尤其不能以滿足孩子的過分要求作為對(duì)學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)賞，另外，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)一點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué)常識(shí)。輔導(dǎo)員可請(qǐng)經(jīng)過心理咨詢培訓(xùn)的德育工作者承擔(dān)，還可請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢專家做顧問，及時(shí)解決學(xué)生的心理困擾和障礙(2)實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)，消除腐敗現(xiàn)象，提倡實(shí)事求是的精神。另外，在實(shí)踐過程中會(huì)遇到許多待解決的問題，怎樣想辦法解決和溝通也考驗(yàn)了大家的能力，增強(qiáng)了應(yīng)變能力和心理承受能力。即絕大多數(shù)大學(xué)生都在寒暑假或周末進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?？偠灾?，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是你所選擇的，你就應(yīng)該把它放在心上去做好，任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都是你可以增強(qiáng)自我的環(huán)境。雖然說老師是太陽地下最光輝的職業(yè)，但是，當(dāng)基本生活都成為問題的時(shí)候，難免會(huì)影響老師的工作激情，特別是以前醫(yī)療保險(xiǎn)制度不完善時(shí)，當(dāng)老師一旦生病住院時(shí)，高額的醫(yī)療費(fèi)更是令老師們無力承擔(dān)，一些常年臥病在床老師生活可謂悲慘。并在2000年開始在全縣實(shí)行教師聘任制度，實(shí)行教師的競(jìng)爭(zhēng)上崗，聘任每年一次，聘任中保證有3%5%的相對(duì)不大合格的教師實(shí)行待崗學(xué)習(xí)的狀態(tài)。二、初中生參加鍛煉的時(shí)間由統(tǒng)計(jì)可知，有75%的同學(xué)在體育課上鍛煉，15%的同學(xué)在課下鍛煉，10%的同學(xué)則選擇在業(yè)余時(shí)間鍛煉。六、初中生參加體育鍛煉的目的由數(shù)據(jù)來看，有50%的同學(xué)目的在于減肥，25%的同學(xué)為了消除壓力，20%的同學(xué)為了增進(jìn)健康，而5%的同學(xué)擁有其它的目的。我順著媽媽手指的地方看去，只見不遠(yuǎn)處有一座竹子做的水上長(zhǎng)廊，我的心頓時(shí)激動(dòng)不已，飛快地跑到長(zhǎng)廊里。而且水不留在荷葉表面。“不嘛！我要知道！”我吭哧吭哧的抗議。在此過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生活更美麗！暑期調(diào)查報(bào)告（三）調(diào)查人：***問題發(fā)現(xiàn)人：***調(diào)查活動(dòng)實(shí)踐人：***爸爸媽媽、***問題終結(jié)者：電腦問題起因放假了，爸爸聽說濱河公園的荷花都開了，于是我們一家抽出時(shí)間到濱河公園玩。大部分的同學(xué)每周的鍛煉很少，這也表明著他