【正文】 中的列報和分類應在各期間之間保持一致。三、在臨床工作中，現(xiàn)場指導產(chǎn)科人員，使大家都能掌握倒切縫合術、胎頭吸引術、手取胎盤術、宮頸裂傷縫合術以及新生兒窒息的搶救。本次培訓期間學員的研究課的課題、說課的課題均圍繞所選作業(yè)項目，而且是培訓前期進行課題研究，培訓后期進行研究課實踐，通過對作業(yè)項目的反復研究，學員們在課堂上展現(xiàn)與傳統(tǒng)課堂不一樣的教學方式，因為學員對操作項目的所有規(guī)范步驟、技術要求、注意事項了然于胸，因為學員已有編寫好配有每步操作圖片的文本發(fā)給上課的每一位學生，所以課堂上學生可以對照文本操作，教師的講解只需簡明額要，教師的精力主要用來對學生操作過程的監(jiān)控和輔導。通過這次培訓達到了預期的效果，由于我們是先實習了一段時間后才進行培訓，對現(xiàn)場有了一定程度的了解，這樣許多現(xiàn)場的設備和流程對我們來說不會太陌生，理論與實際可以很好的結合起來，這樣學起來、用起來都能很快的上手。最后同樣對機組MCC和UPS、典型控制器和傳感器、機組啟動過程、高壓進出線路進行了詳細介紹。在培訓內容上，我們注重貼近一線專業(yè)教師需求，注重針對全市職業(yè)教育的教學現(xiàn)狀，精心設計四輪定位維修等專項技能。接下班哈一職的鮑校長 的講座使我對當前世界職教課程改革趨勢有了更深層的認識,了解了德國“雙元制”、英國“現(xiàn)代學徒制”、澳大利亞“新學徒制”.他對于中等職業(yè)學校教師素質提高計劃及中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓項目的介紹,使我深刻的認識到這次培訓的重要作用和深遠意義,《職業(yè)教育課程開發(fā)》講座,讓我了解了cbe（能力本位教育）與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,并學習了dacum（教學計劃開發(fā)）《教育教學研究法》講座中,我學習了現(xiàn)代教育科學研究的方式,：課題的選擇、文獻的查閱、.《專業(yè)教學法》講座上,張建宗書記和賈圣武主任分別就基礎會計、財務會計、成本會計等學科的教學目標、教學內容和要求做了介紹,同時根據(jù)多年的教學經(jīng)驗,《職教課程開發(fā)》中,我學習了職教課程開發(fā)的基本理論、《財經(jīng)信息應用基礎》,我的思想和觀念得到了升華和提高,對“職業(yè)教育”、深化專業(yè)知識、拓寬專業(yè)視野作為中職學校財會專業(yè)教師,面對著會計政策的變動,《電算會計專題》對于我來說無疑是雪中送炭.《會計基本技能》課上,薛建宏老師不厭其煩,、多媒體會計核算軟件和多媒體審計軟件.《財務軟件的發(fā)展》和《財務軟件的應用》講座上,我學習了用友財務軟件,它融角色扮演、案例分析和專家診斷于一體,有的團隊經(jīng)營狀況良好,每個人都經(jīng)歷了一次次的抉擇,在放棄與堅持中,所開設的課程在我頭腦中已形成較清晰的知識體系輪廓,實實在在學到最新的專業(yè)知識,、難忘名師風采,感受專家魅力一個多月中我不僅學到了新的教學理論和新的專業(yè)知識,、謙虛、樂觀、樸實的精神與品質,我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的,在教學過程中還存在太多的問題,經(jīng)過這一段時間的學習,使我敬佩；李老師,薛老師高尚的人格和平易近人的工作作風使我感受到名師的風采；班主任李盛蘭老師作為益陽科技學院的教學十星,以她嫻熟的專業(yè)能力、熱烈的課堂氣氛,、感受企業(yè)文化,參與企業(yè)實踐作為中職教師,系里各位老師動用各種關系為我們聯(lián)系好了實習單位,所以在實習前,學院專程請來稅務、銀行、工商等系統(tǒng)的專家給我們做了精彩的講座,我分別出納,在此期間我熟悉了會計電算化制單—賬簿—報表的整個流程,對于理論學習中erp運用有了更深層的理解 , “學習創(chuàng)新 超越 ”的教育理念、“居安思危 拼搏進取 忠誠盡責 務實創(chuàng)新”,這次培訓讓我提高了理論結合實踐的能力,并且加深了對所學知識的理解,、相互學習,共同進步一個多月里,我認識來自各地的優(yōu)秀老師,在相互的交流中我開闊了視野,認識到了南北職業(yè)教育發(fā)展的差異,吸取了各個學校在課程設置、實訓基地建設、教師管理、,每一位同學,以便相互交流、共同進步,、扎根職教 誓言無悔非常幸運能有機會參加這次高層次、高水平的培訓,感謝國家對于職業(yè)教育的支持；感謝繼續(xù)教育學院的精心組織,使我們感受到家的溫暖；感謝經(jīng)濟貿(mào)易系的全體老師在學習上對我們的悉心指導；感謝我校方的積極配合,正是由于你們的付出和努力,把所學的新知識、新理念帶回學校,加以應用和推廣,我將趁著年輕,不斷學習,不斷進取,扎根職教,誓言無悔！第三篇：產(chǎn)科專業(yè)培訓總結產(chǎn)科專業(yè)培訓總結產(chǎn)科具有較強的專業(yè)性和整體化，同時普及內科、兒科和外科等多門學科，關系到母嬰安全。關于財務報表的具體心得體會如下：首先，財務報表應以持續(xù)經(jīng)營為基礎編制。耐心求之，不得急切。待到天涯望盡時，我以我心求真理?！锻敢暪矩攬髷?shù)字:看故事讀財報》（作者郭永清）包括四篇。一個優(yōu)秀的幼兒教師意味著一個快樂的孩子、一個幸福的家庭、一個強大的國家。寶寶們伴隨歡快的音樂和老師親和的動作做起操來，只有三次音樂重復，他們便能把老師教的全套動作協(xié)調起來。我們在優(yōu)美音樂中走線，感到身心很愉悅。奧爾夫將創(chuàng)造力稱作他的教育理念的靈魂。從蔡晨梅教授的謙遜和博學、祝聳立教授的趣味和獨到見解，到王曉巖老師的敬業(yè)和精深、張樂老師的親切和生動活潑，使我無不感受到名校的文化所在和國家對學前教育專業(yè)的高度重視。許多專家、學者、教授從自己的教學經(jīng)驗出發(fā)對學前教育各領域剖析透徹，使我受益很大、在思想上得到了很大的提升，現(xiàn)將學習情況總結如下：一、感受名師講課、體會名校文化每個課堂、每次報告、每次演講都十分精彩，使我感受到了教育的發(fā)展和新時代的步伐，老師們學識淵博勤于鉆研，使我認識到了差距。（3）以首調唱名體系培養(yǎng)全面的音樂能力。教學內容包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學教育、語言教育和科學文化教育等內容。在華夏愛嬰幼兒園考察中了解到零至三歲嬰兒教育的方方面面。因此，音樂教育的目的不在培養(yǎng)個個成為音樂家，而在于培養(yǎng)一個健全的人?！对瓉頃嬁梢赃@么學》是“恍然大悟會計叢書”之一，全書共分10個章節(jié)，主要對如何學習會計知識作了介紹，具體內容包括會計分錄四步速成、資產(chǎn)負債表和利