【正文】 年1月10日我來到了哈爾濱第一職業(yè)學(xué)校,有幸與來自各地的中職教師深入地交流、探討??20天的時間,悄然流逝,、了解先進(jìn)職教理論,更新教育教學(xué)觀念省廳對此次培訓(xùn)十分重視，卜玉玲帶病參加了開班儀式，并做了重要講話，從辦班的意義、當(dāng)前中等職業(yè)教育發(fā)展形勢等幾個方面做了強(qiáng)調(diào)。全體教師順利完成了全部考核內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果。在專家聘請上，我們注重職業(yè)教育專家和汽車行業(yè)相結(jié)合，聘請 了廣州四輪定位企業(yè)技術(shù)專家對我們教師進(jìn)行專項技能培訓(xùn)。第一階段是燃驅(qū)壓縮機(jī)培訓(xùn)。其包括同步電動機(jī)的調(diào)速過程、大功率電動機(jī)對電網(wǎng)的要求和影響、調(diào)速電動機(jī)常見故障分析、機(jī)組運(yùn)行操作及維護(hù)規(guī)范、機(jī)組邏輯（軟件）、運(yùn)行故障分析、控制系統(tǒng)常見故障分析。讀萬卷書，行萬里路。理論是要用實際來檢驗的，這次培訓(xùn)再一次對我們進(jìn)行了充電，對我今后的工作打下了理論基礎(chǔ)，從而可以更好地實踐工作。老師重點(diǎn)介紹了電驅(qū)壓縮機(jī)結(jié)構(gòu)與原理，包括電機(jī)與拖動理論、電機(jī)與拖動理論、同步電動機(jī)原理和結(jié)構(gòu)、調(diào)速變頻器原理、操作和結(jié)構(gòu)、電驅(qū)機(jī)組的總體配置、離心式壓縮機(jī)原理、離心式壓縮機(jī)結(jié)構(gòu)。通過本次培訓(xùn)，學(xué)員們教學(xué)設(shè)計過程中，注意描述教學(xué)目標(biāo)清晰具體，可觀察可測量，教學(xué)準(zhǔn)備過程不僅準(zhǔn)備課堂教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備專業(yè)教學(xué)設(shè)備，更要根據(jù)班級上課學(xué)生和學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源合理分組，合理分配理論教學(xué)與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)過程中注意每個學(xué)生每個時間段有事可干，實踐過程中強(qiáng)調(diào)安全（設(shè)備安全、學(xué)生人身安全），注意規(guī)范，教學(xué)語言規(guī)范，操作步驟規(guī)范，通過本次培訓(xùn)大大提升了學(xué)員專業(yè)教學(xué)能力、教學(xué)設(shè)計能力和課堂執(zhí)行能力。在開班的前一天，我們召開全體教師報到動員會，對本次四輪定位培訓(xùn)進(jìn)行認(rèn)真動員，讓學(xué)員進(jìn)一步了解培訓(xùn)的具體安排，進(jìn)一步培訓(xùn)的階段目標(biāo)和考核要求，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。神星中心衛(wèi)生院第四篇：汽車專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)汽修部汽車專業(yè)骨干教師四輪定位培訓(xùn)總結(jié)在學(xué)校高度重視的背景下，汽修部汽車專業(yè)骨干教師四輪定位培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。總之，通過閱讀會計專業(yè)書籍，我對企業(yè)的經(jīng)營管理有了更深的認(rèn)識。除非準(zhǔn)則要求改變，或主體的經(jīng)營性質(zhì)發(fā)生重大變化，改變后的列報能夠提供更可靠的、且對財務(wù)報告使用者更相關(guān)的信息，同時不損害可比信息。“虛假財務(wù)報告”是指財務(wù)報告中所揭示的財務(wù)會計資訊存在嚴(yán)重不實或者財務(wù)報告的揭露存在重大遺漏。學(xué)習(xí)時應(yīng)充分利用知識的關(guān)聯(lián)性，通過分析實質(zhì)，找出核心要點(diǎn)。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面，同時也必將在會計學(xué)國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。終生不悔，為爾斷會計作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。會計作為一門科學(xué)理論的偉大精髓，構(gòu)建知識體系，融會貫通所有的學(xué)科知識，培養(yǎng)專業(yè)的精神和素養(yǎng)。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！对瓉頃嬁梢赃@么學(xué)》是“恍然大悟會計叢書”之一，全書共分10個章節(jié)，主要對如何學(xué)習(xí)會計知識作了介紹，具體內(nèi)容包括會計分錄四步速成、資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表水到渠成、平行登記與雙重登記、簡說現(xiàn)金與現(xiàn)金流量表、現(xiàn)金流量表附表編制法等。第二篇：會計專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)篇一：會計專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 財務(wù)工作總結(jié)本人自2000年通過成人高考，就讀財務(wù)會計(本科)專業(yè)以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習(xí)、工作中，經(jīng)過三年來良師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，順利完成了學(xué)業(yè)。因此，音樂教育的目的不在培養(yǎng)個個成為音樂家，而在于培養(yǎng)一個健全的人。蒙臺梭利的教學(xué)法也可用于許多學(xué)科老師教學(xué)，我們在教學(xué)中可以設(shè)計各種活動讓學(xué)生參與、可以利用現(xiàn)成教具或自制教具讓學(xué)生親手來做。在華夏愛嬰幼兒園考察中了解到零至三歲嬰兒教育的方方面面。接下來是彈唱演示《我愛我的幼兒園》，學(xué)生唱、彈配合很協(xié)調(diào)，心里素質(zhì)也很好。教學(xué)內(nèi)容包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育、語言教育和科學(xué)文化教育等內(nèi)容。（2）奧爾夫最重要的貢獻(xiàn)就是在音樂劇方面，他創(chuàng)造了一種融音樂、舞蹈（動作），戲劇為一體的音樂劇。（3）以首調(diào)唱名體系培養(yǎng)全面的音樂能力。通過這件人體樂器展示了音樂的核心要素，又通過學(xué)習(xí)者的內(nèi)心聽覺和情感強(qiáng)化了音樂的藝術(shù)性質(zhì)。許多專家、學(xué)者、教授從自己的教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)對學(xué)前教育各領(lǐng)域剖析透徹，使我受益很大、在思想上得到了很大的提升，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、感受名師講課、體會名校文化每個課堂、每次報告、每次演講都十分精彩，使我感受到了教育的發(fā)展和新時代的步伐，老師們學(xué)識淵博勤于鉆研，使我認(rèn)識到了差距。《中國教育改革與發(fā)展綱要》指出：“誰掌握了21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動地位，面對幼兒教育改革的新形勢，中職老師如何培養(yǎng)新型的幼兒教師來適應(yīng)新時期幼兒教育工作的需要，這是我們值得關(guān)注的問題。從蔡晨梅教授的謙遜和博學(xué)、祝聳立教授的趣味和獨(dú)到見解，到王曉巖老師的敬業(yè)和精深、張樂老師的親切和生動活潑，使我無不感受到名校的文化所在和國家對學(xué)前教育專業(yè)的高度重視。柯達(dá)伊音樂教育體系：柯達(dá)伊奧爾夫?qū)?chuàng)造力稱作他的教育理念的靈魂。（3）、奧爾夫推崇原本性的音樂：“原本”意即屬于基本元素的、原始素材的，原始起點(diǎn)的、適于開端的。我們在優(yōu)美音樂中走線，感到身心很愉悅。還讓學(xué)生創(chuàng)編歌詞。寶寶們伴隨歡快的音樂和老師親和的動作做起操來，只有三次音樂重復(fù)，他們便能把老師教的全套動作協(xié)調(diào)起來。奧爾夫音樂教育體系應(yīng)用廣泛，適用于就業(yè)班、升學(xué)班、也適用于老師們。一個優(yōu)秀的幼兒教師意味著一個快樂的孩子、一個幸福的家庭、一個強(qiáng)大的國家。平時注重加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和黨的十六大報告，以及有關(guān)財經(jīng)方針、政策和財務(wù)會計法規(guī)、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力?！锻敢暪矩攬髷?shù)字:看故事讀財報》（作者郭永清）包括四篇。此第三境也。待到天涯望