【正文】 e to meet you.（教師親切地和學(xué)生握握手） … ii. 新課導(dǎo)入 教師承接上一環(huán)節(jié)，戴上任意一個課文主要人物的頭飾，和學(xué)生打招呼： T: Hello! （教師戴上 Su Nan的頭飾） Ss: Hi! T: I’m Su Nan. What’s your name? Ss: My name is … T: Nice to meet you. Ss: Me, too! （教師引導(dǎo)學(xué)生回答） T: Oh, I must go! Goodbye! （教師可用某 一 只手的中指和食指做出走路的動作，然后揮手向?qū)W生告別，并說 Goodbye!) Ss: Goodbye! （引導(dǎo)學(xué)生揮手并說 Goodbye!) （教師可以根據(jù)實際情況決定戴哪一個頭飾和同學(xué)們打招呼，也可以將一些頭飾分給學(xué)生，然后進(jìn)行對話，對語音語調(diào)模仿得像的同學(xué)，教師要給予表揚，消除他們的畏難情緒，樹立其學(xué)習(xí)英語的自信心） II. 課程展示活動和過程的設(shè)計建議（ Presentation) （配教材 Let’s talk部分的圖片，展示本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的對話） i. “拋繡球” 教師戴上一個人物頭飾，將準(zhǔn)備好的玩具小熊隨機拋給在座的一位同學(xué)，并給接到“繡球”的同學(xué)隨意戴上一個人物頭飾，然后兩人進(jìn)行問答，或者讓全班學(xué)生和該生進(jìn)行問答。 （ 4） Listen and match部分的音頻 （教師 可在優(yōu)教平臺直接下載使用） 。 2. “開火車” （ 1）教師每次可以選擇兩列同學(xué)進(jìn)